大學(xué)教授閱卷無(wú)數(shù) 稱(chēng)高考考生作文大不如前

　　30年前，南京師范大學(xué)郁炳隆教授第一次參加了語(yǔ)文高考閱卷。從帶著算盤(pán)、搖著扇子核計(jì)分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)代化的網(wǎng)上閱卷，30年來(lái)，他一直為高考閱卷而忙碌。昨天，在江蘇省舉辦的恢復(fù)高考30周年紀(jì)念大會(huì)上，他和另外三位老師獲得了榮譽(yù)證書(shū)�？戳诉@么多年的高考試卷，郁炳隆卻感覺(jué)，現(xiàn)在孩子們的高考作文越寫(xiě)越干癟。

　　30年來(lái)，從郁炳隆手上過(guò)的語(yǔ)文試卷，數(shù)以萬(wàn)計(jì)�？墒�，他對(duì)考生們的高考作文水平越來(lái)越不滿(mǎn)意�！熬瓦B可愛(ài)的學(xué)生腔也沒(méi)有了�！庇舯�隆十分困惑，現(xiàn)在很多考生都喜歡用公共語(yǔ)言腔調(diào)，毫無(wú)新意。還有的考生作文十分干癟，脫離生活，胡編亂造，寫(xiě)一些聳人聽(tīng)聞的話(huà)。這其實(shí)都是應(yīng)試教育的后果。

　　郁炳隆說(shuō)，30年前，語(yǔ)文在中學(xué)是非常重要的學(xué)科，學(xué)生們要大量閱讀書(shū)籍。但是現(xiàn)在，語(yǔ)文在中學(xué)里已經(jīng)被邊緣化，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)提高要靠慢功夫，即使投入很長(zhǎng)時(shí)間，可能也就只能提高兩三分。而數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科就不一樣了，花同樣的時(shí)間，成績(jī)一下子能提高十來(lái)分。

　　高考已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展了，郁炳隆提出這樣的觀(guān)點(diǎn)�！艾F(xiàn)在的高考核心就是一考定終身�！庇舯�隆說(shuō)，美國(guó)的學(xué)生是學(xué)什么考什么，而中國(guó)恰恰相反，是考什么學(xué)什么。這樣一來(lái)，學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)都得不到培養(yǎng)，造成很多考生有知識(shí)，卻沒(méi)文化。

　　他建議，高考要進(jìn)行改革，要做到兩點(diǎn)。一是要重視創(chuàng)新教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)，高考要在能力上多考查，不要考那種非對(duì)則錯(cuò)的題目，而是要給考生多一些答題空間，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。