高三地理課件：高三地理區(qū)位因素分析
來源：本站原創(chuàng) 2009-05-25 16:39:55
在全面了解教材，掌握學生實際的前提下，擬定出有關(guān)“區(qū)位”專題的框架。構(gòu)建知識框架可以師生共同進行，可以根據(jù)已制訂好的專題結(jié)構(gòu)，在教學中根據(jù)學生的實際情況加以補充。在講解知識結(jié)構(gòu)的同時，引導學生回歸教材，回憶教材對相關(guān)內(nèi)容的基礎知識和基本理論。通過對專題知識結(jié)構(gòu)的講解，幫助學生理清知識脈絡，加強知識之間的聯(lián)系。
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