喀什師范學院信息工程技術系專業(yè)介紹

　　信息工程技術系

　　設有計算機科學與技術、教育技術學兩個本科專業(yè)和計算機應用、教育技術學兩個�？茖�業(yè)�，F有在校生836人，其中本科生780人，專科生56人。

　　我系下設基礎教研室、應用教研室、軟件理論教研室、教育技術教研室、實驗中心；現有專任教師36人，其中副教授4人，講師15人，有碩士學歷的教師8人。擁有電子技術、微機原理與接口技術、計算機網絡、非線性編輯、遠程教育、常規(guī)媒介、專業(yè)軟件、DIY硬件等8個實驗室、8間機房（640臺電腦），設備總值達1600余萬元，為實驗課教學提供了良好的條件。

　　計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設實際需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎、勇于創(chuàng)新、適應性強、受到基礎研究或應用研究初步訓練的中學師資和其他企業(yè)單位從事計算機應用研究、開發(fā)技術與管理的計算機類專門人才。

　　培養(yǎng)規(guī)格：

　　（1）掌握計算機學科教育和教學的基本理論和教學方法，能熟練運用現代化教學手段從事計算機教學；

　�。�2）系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能與方法，能熟練地進行程序設計，具有使用數據庫技術、網絡技術、多媒體技術解決實際問題的能力；

　�。�3）具有從事本專業(yè)領域科學研究的初步能力，并能從事與職業(yè)有關的科研工作；

　�。�4）民族學生熟練掌握漢語，能閱讀和計算機有關的文獻、資料和圖書，還要能用漢語進行授課；漢族學生掌握一門外語能閱讀和翻譯有關計算機專業(yè)的文獻、資料和圖書，還要具有能承擔一門副課和指導一門課外活動的能力。

　　主要課程：

　　離散數學、數字邏輯、計算機組織與結構、匯編語言程序設計、高級語言程序設計、算法與數據結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、數據庫系統(tǒng)原理、計算機通信與網絡、軟件工程等

　　教育技術學專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)是培養(yǎng)教育技術學方面的高級專門人才。要求通過四年的學習能掌握扎實的理論基礎、基本知識和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展的能力，關于學習過程和學習資源的理論與實踐的能力、教學設計的能力、構造維護教學系統(tǒng)的能力以及能在各級各類學校、企事業(yè)單位、教育電視臺和遠程教育部門等機構從事教學資源和教學過程的設計、開發(fā)、使用、管理和評價等工作的能力。

　　培養(yǎng)規(guī)格：

　　通過本專業(yè)基礎理論知識的學習和技能訓練，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　（1）教育技術學科的基本理論和基本知識；

　　（2）掌握教學系統(tǒng)分析、設計、管理、評價的方法和技術；

　�。�3）具有媒體（幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件）制作的基本能力；

　　（4）熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規(guī)；

　�。�5）了解教育技術學學科的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)；

　　（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

　�。�7）民族學生掌握漢語，能閱讀和翻譯有關教育技術學專業(yè)的文獻、資料和圖書；漢族學生掌握一種外語能閱讀和翻譯有關教育技術學專業(yè)的文獻、資料和圖書。

　　主要課程：

　　教育技術學導論、教學設計、現代遠程教育概論、教育傳播學、電視教材的編輯與制作、攝影技術與藝術、多媒體課件設計與制作、C程序設計等。