免疫失調(diào)引起的疾病
來源：高考網(wǎng)整理 2009-08-04 12:26:35
[標簽：教師]
教學模式：問題情境式。
教學手段：實物攝像頭打出相關資料，學生課前調(diào)查訪談，課上教師創(chuàng)設問題情境，學生小組討論學習。
課時安排：一課時。
設計思路：
人們在日常生活中遇到的與免疫有關的問題越來越多，有些是學生較熟悉的，如過敏反應、艾滋病等，有些則會感到陌生，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性心臟病、免疫治療、器官移植等，教材中只是對相關內(nèi)容作了些簡要介紹，如果教師只在課上局限于課本內(nèi)容講授，并不能滿足學生的好奇心和求知欲。所以可以讓學生在課前預習的基礎上，分成若干小組，采取走訪專家醫(yī)生、探訪病人、查閱相關資料的方法，收集更多的他們感興趣的資料，在課堂上教師為他們創(chuàng)設互相交流學習的機會。這樣既激發(fā)了學生的主體智力參與，使他們學習到
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