第三節(jié) 地球的運動第1課時地球的自轉(zhuǎn)

來源：高考網(wǎng) 2009-08-20 14:30:14

　　第一章宇宙中的地球

　　第三節(jié)地球的運動第1課時地球的自轉(zhuǎn)

　　一、課程標準

　　●分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義

　�。�1）標準解讀

　　地球運動及其地理意義是本模塊內(nèi)容的重要基礎理論，對于認識自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響都有著重要意義。本條"標準"中的行為動詞用"分析"，表明對本條"標準"的要求要從義務教育階段了解現(xiàn)象的層面，上升為理解規(guī)律和成因的層面。

　　地球同時存在著不同的運動形式，如繞地軸自轉(zhuǎn)、繞太陽公轉(zhuǎn)、隨太陽參與銀河系的運動等。即使是公轉(zhuǎn)也不只是簡單地繞太陽作橢圓運動，而是繞日地質(zhì)心運動，同時也繞月地質(zhì)心運動。在中學階段，一般只研究地球的兩種基本運動形式--繞地軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)。

　　要分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義，需要認識地球的運動規(guī)律。

　　地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，主要包括晝夜交替和時間差異、地表水平運動物體運動方向的偏轉(zhuǎn)。

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