高三地理森林的開發(fā)和保護教案
來源：高考網(wǎng) 2009-08-24 17:42:27
第二章第二節(jié)森林的開發(fā)和保護
-----以亞馬孫熱帶雨林為例
一．課標要求：
以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。
二．教材分析：
本節(jié)內(nèi)容主要以區(qū)域環(huán)境建設(shè)為主題，以亞馬孫熱帶雨林為例介紹森林的開發(fā)與保護。森林既是重要的自然資源，又是不可替代的環(huán)境資源。亞馬孫熱帶雨林對于調(diào)節(jié)氣候，維護全球生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。通過本節(jié)學習，旨在讓學生理解雨林對全球環(huán)境的重要意義和雨林的脆弱性，理解應(yīng)以全球的、長遠的眼光審視雨林目前的嚴峻形勢，樹立合理利用森林資源的意識，逐步建立正確的環(huán)境觀。
三．學情分析：
本節(jié)內(nèi)容所涉及的亞馬孫河流域?qū)Υ蠖鄶?shù)學生來說比較熟悉，但想了解其更深層次的內(nèi)容，需在課下做些課前的預(yù)習與相關(guān)資料的查找。教師可根據(jù)課上主要內(nèi)容，有側(cè)重地讓學生自學，這樣課上的效率就會提高，學生對知識的理解也會更好。
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