高中語文駁斥論據(jù)

　　高中語文駁斥論據(jù)

　　駁論據(jù)是駁論的一種方式。

　　論據(jù)，是論點(diǎn)的根據(jù)，是用來支持論點(diǎn)的。錯(cuò)誤的或反動(dòng)的論點(diǎn)，往往會(huì)建立在虛假的、錯(cuò)誤的論據(jù)之上。發(fā)現(xiàn)并駁倒這樣的論據(jù)，對(duì)方的論點(diǎn)也就站不住腳了。這種從反駁對(duì)方論據(jù)入手來揭示其論點(diǎn)錯(cuò)誤的駁論方式就是駁論據(jù)。

　　論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。錯(cuò)誤的或反動(dòng)的論點(diǎn)，無論哪一種論據(jù)，都可能犯以下兩種錯(cuò)誤：一是虛假。完全無中生有，憑空捏造，純屬無稽之談。用作論據(jù)的“事實(shí)”是胡編亂造的，用作論據(jù)的“理論”，是杜撰出來的。二是“走樣”。這就是與事實(shí)不符，或以偏概全，或作了“加工”變形，或引用理論斷章取義。這種論據(jù)，雖非完全虛假、捏造，但是往往比虛假論據(jù)更有迷惑力，更要注意辨別。正因?yàn)橛幸陨蟽煞N錯(cuò)誤的論據(jù)，所以駁論據(jù)也就有兩種方法。

　　一種是揭露其虛假：是捏造的事實(shí)，是偽造的“理論”。從而證明用這種論據(jù)支持的論點(diǎn)必然荒謬。

　　另一種是指出其“走樣”：與事實(shí)有哪些出入；對(duì)名人名言是怎樣“斷章取義”的等等。例如魯迅的《“友邦驚詫”論》，這篇文章是以駁論點(diǎn)為主的，但同時(shí)也用了駁論據(jù)的方法。文章最后一段，引用《申報(bào)》刊登的消息，正是用事實(shí)來駁反動(dòng)論點(diǎn)的論據(jù)。其方法是揭露這些論據(jù)都與事實(shí)不符，純屬偽造。

　　怎樣運(yùn)用駁論據(jù)這種反駁方式。

　　一、它只適用于把論點(diǎn)、論據(jù)都擺出來的情況。比如有的人只提出錯(cuò)誤觀點(diǎn)而不列舉論據(jù)，那就不適合用駁論據(jù)的方式。有的觀點(diǎn)明顯荒謬，而列舉的論據(jù)卻似是而非，對(duì)此，還是以駁論點(diǎn)為宜。大可不必很費(fèi)勁地去駁斥論據(jù)。與此相反，有的觀點(diǎn)倒是貌似有理，而列舉的論據(jù)則荒謬無稽，對(duì)此，就應(yīng)該采取駁論據(jù)的方式。

　　二、要駁論據(jù)，那就應(yīng)該對(duì)它們作認(rèn)真的分析研究，包括進(jìn)行調(diào)查、翻閱材料、查對(duì)原著等等，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)其是虛假的。有的錯(cuò)誤論據(jù)往往假中有真，魚目混珠，更要細(xì)心辨別。

　　三、為了使反駁更為有力，除了揭露對(duì)方論據(jù)的虛假錯(cuò)誤之外，還應(yīng)準(zhǔn)備好正確的論據(jù)，以便與對(duì)方論據(jù)相對(duì)比，從而使之徹底敗露。這種用正確事實(shí)來說話的方法是最有力量的。