專(zhuān)家給你提建議 開(kāi)學(xué)在即狀況多提前做好六件事

　再過(guò)10天就要開(kāi)學(xué)了，市中小學(xué)生心理咨詢(xún)中心又繁忙起來(lái)。與以往一樣，開(kāi)學(xué)前又有一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃避作業(yè)等狀況，家長(zhǎng)也進(jìn)入“焦慮期”。中心主任溫方對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做出了開(kāi)學(xué)前的提醒，建議開(kāi)學(xué)前做好六項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
　　
　　開(kāi)學(xué)在即狀況多
　　
　　眼看就要開(kāi)學(xué)了，一些原本答應(yīng)復(fù)讀的學(xué)生和被迫留級(jí)的學(xué)生開(kāi)始表現(xiàn)出與學(xué)校的對(duì)立。有的孩子覺(jué)得沒(méi)面子，提出必須轉(zhuǎn)學(xué)才繼續(xù)讀書(shū)。有的聲稱(chēng)要找工作。一個(gè)留級(jí)的初二學(xué)生說(shuō)要在網(wǎng)上替人玩游戲升級(jí)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)活自己。溫主任說(shuō)，對(duì)少數(shù)極端厭學(xué)的孩子，可以在專(zhuān)家的指導(dǎo)下采用一些極端手段。例如，對(duì)進(jìn)入高中的孩子，允許他們“自謀生路”。曾有個(gè)高一孩子，上了高中開(kāi)始玩游戲，3個(gè)月只上5天課。專(zhuān)家指導(dǎo)家長(zhǎng)：如果孩子拒絕上學(xué)，可以給他一些錢(qián)，限定5天時(shí)間，讓他自己去找工作。3天內(nèi)，這名學(xué)生在3個(gè)餐館打工都被辭退了，第4天他求著媽媽讓他回校上學(xué)。
　　
　　新學(xué)期即將開(kāi)始，新的一年級(jí)、初一、高一學(xué)生即將面對(duì)新環(huán)境，有的家長(zhǎng)比孩子還著急。擔(dān)心老師不了解孩子，或者擔(dān)心自己和老師關(guān)系不夠密切，孩子在學(xué)校“吃虧”。于是不少家長(zhǎng)準(zhǔn)備提前“打點(diǎn)”老師。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)不要“裹亂”。所謂“裹亂”有兩種表現(xiàn)：一是準(zhǔn)備禮物打點(diǎn)老師，這很容易傷害孩子的自尊。如果給老師送禮物的事被同學(xué)知道，孩子無(wú)論做得多好，受到什么表?yè)P(yáng)，同學(xué)都會(huì)說(shuō)那是送禮換來(lái)的。二是向老師介紹孩子情況的時(shí)候“揭短”。家長(zhǎng)在老師面前要注意維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，因?yàn)楹⒆訒?huì)認(rèn)為這是父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)不要主動(dòng)向老師介紹孩子的所謂特點(diǎn)，應(yīng)該讓老師自己去了解，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
　　
　　提前做好六件事
　　
　　溫方主任建議中小學(xué)生們開(kāi)學(xué)前做好六件事。一是收心，要在家里努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境；二是調(diào)節(jié)生物鐘，作息時(shí)間要調(diào)整到與學(xué)校一致；三是“清賬”，看看作業(yè)還差多少，要盡量完成，不會(huì)做的要標(biāo)注出來(lái)，開(kāi)學(xué)后向老師請(qǐng)教；四是“理財(cái)”，就是復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課，以免開(kāi)學(xué)后新知識(shí)與舊知識(shí)銜接不上；五是聯(lián)絡(luò)，即開(kāi)學(xué)前要提前跟好朋友聯(lián)絡(luò)感情，把假期心情宣泄一下，免得開(kāi)學(xué)一見(jiàn)面話說(shuō)個(gè)沒(méi)完，上課開(kāi)小會(huì)，不安心聽(tīng)講；六是自檢，這一項(xiàng)針對(duì)少數(shù)有異性朋友的學(xué)生。假期結(jié)束后一個(gè)月左右往往會(huì)出現(xiàn)墮胎等“意外情況”，所以提醒學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)。