高校社團建設中的問題及改進措施研究報告

　　摘要：高校社團是大學校園一個獨特的，以大學生相同或相近信念、觀點、興趣、愛好、特長等為基礎而自發(fā)成立的群體。但目前在中仍存在一些問題，致使社團活動收效甚微。本文就此作一些分析，以探求高校社團健康發(fā)展的新路子。

　　[關鍵詞]學生社團問題改進措施

　　一、當前大學生社團建設中存在的問題

　　當前，隨著社會的發(fā)展和改革的不斷深入以及就業(yè)形勢的日益加劇，大學生的學習、生活方式都發(fā)生了新的變化，各種各類社團應運而生，而且成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體，據(jù)一份資料數(shù)據(jù)顯示，截止2000年5月，上海高校的學生社團共有712個，與97年11月份統(tǒng)計數(shù)量572個比較，增加了24.5%，復旦大學有學生社團53個，成員人數(shù)達5119人，其中理論學習類社團13個、實踐類社團10個、類社團11個、類社團19個；華東師范大學有社團45個，其中學術類社團18個、文藝類社團13個、體育類社團14個，社團成員覆蓋學生總數(shù)的60%以上。

　　目前不少大學生社團未能真正有效地發(fā)揮其育人功能。這其中，既有思想認識的問題，也有客觀因素；但更多的是體現(xiàn)于目前社團組織難以解決的“通病”，主要有以下方面：

　　1.社團管理機制不完善，內部管理機制不得力

　　高質量的社團以集體主義為原則，吸引廣大青年學生積極參與，并在思想認識、組織管理、活動內容、專業(yè)技術等方面給與全面的指導，引導學生在活動中正確認識社會和他人，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為教學活動的延伸和綜合人才培養(yǎng)的重要陣地，否則，毫無凝聚力和生命力可言。許多高校社團的突出問題是組織不成熟，管理經驗不足，沒有建立健全的工作機制。據(jù)某高校問卷調查結果顯示：有45%的學生認為高校社團名不副實，并對其存在的必要性提出質疑。由于高校社團干部頻繁更換，很多學生社團由于沒有嚴格的規(guī)章制度和管理程序，致使社團內部管理松散，缺乏民主機制；且社團成員的隨意性大，學生只要交納了會員費就可以成為會員，用不著接受資格審查，也不需要具有效力的身份證明，離開社團更是隨心所欲，很多時候，組織開展活動的結果是，轟轟烈烈地開場、松松散散地進行、潦潦草草地結尾。

　　2.社團組織發(fā)展不平衡，良莠不齊

　　由于高校社團組織的成員全是大學生（包括一些社團干部），而且呈“低齡化”趨勢，因而更具“不穩(wěn)定性”特點，致使社團在每年的招新成員和負責人換屆選舉時，都不同程度地出現(xiàn)工作時斷時續(xù)甚至是停滯的狀況，加之對社團及社團成員的獎懲機制不健全，社團間沒有形成良好的競爭氛圍，使得社團發(fā)展不平衡。對于規(guī)模較大、影響力較大、凝聚力和實力比較強的社團還承受得起，而一般的普通社團則往往因為社團干部缺少培訓，缺乏經驗，在開展活動時經常出現(xiàn)這樣那樣的問題，不能正常運行。

　　3.社團活動缺乏專業(yè)指導，社團水準難以提高

　　目前，高校社團數(shù)量多、涉及面廣、工作范圍和領域寬，但從整體上看，由于許多高校沒有配備社團工作專職指導教師，其力量都比較薄弱。一般情況下，許多高校社團指導力量主要來自校團委，受多種因素局限，他們很難給各種各類社團活動進行有的放矢的、具體的指導，因為團委干部既要負責社團的登記、管理、獎懲，又要負責大型活動的落實，能分配給社團具體指導的時間和精力十分有限，好不現(xiàn)實；另外，目前高校學生社團工作一般都是公益性質的，如果請專業(yè)指導教師進行指導，沒有固定的勞動報酬或者很少，這也是導致指導教師配備力量不足的關鍵所在。

　　4.受社團經費、場地、設施等限制，社團效果難以顯現(xiàn)

　　資金匱乏是制約高校社團發(fā)展的一個瓶頸。目前，高校學生社團的活動經費大致有三種來源：一是從學校團委行政經費中劃撥；二是收取會員費；第三種經費來源渠道是社會贊助，但在很大程度上具有不穩(wěn)定性；此外，社團活動必備的設施、器材，場地、等等，這些都導致了社團活動無法正常開展，活動效果也很難到位，談到通過社團活動培養(yǎng)學生的綜合素質也只能是一個美好愿望。

　　二、解決大學生社團建設問題之有效途徑

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　　1.調整現(xiàn)有結構，理順管理機制

　　現(xiàn)在，許多高校實行了學分制�？蓪�學生社團活動納入學分制體系，即學生經過正規(guī)的程序參加社團活動，并與相關課程有機結合。這樣，既可以打消學生參加活動怕影響專業(yè)學習的顧慮，也能充分調動學生參與的主動性和積極性，同時解決社團會員不穩(wěn)定和參加活動有頭無尾等問題，還可把教師的指導工作納入了社團之中，促進理論與實踐的結合。

　　此外，從目前現(xiàn)狀看，高校社團肩負的重要使命與現(xiàn)有的地位不相稱。筆者建議，以共青團為主體，以學生會和學生社團為兩翼來開展和組織學生社團工作，局面也許將大為改觀；學校主管部門可從宏觀上多一些治理，在微觀上少一些事務性管理，相互增強互動關系；同時，社團雖是自發(fā)性組織，但仍然需要一套完善的規(guī)章制度，以減少隨意性。這樣，可以“調整無序的碰撞為有序的、合理的組合，使青年社團的、參與在青年每個層面的相互關系、整體結構、作用功能中趨于合理性”。

　　2.配備專職指導教師，提升社團活動的深度和廣度

　　社團的管理、運作關鍵在人。如果具有一支素質高、敬業(yè)愛崗的教師隊伍給予專業(yè)指導，不僅能提高社團活動質量，而且能形成核心，增強社團組織的凝聚力和號召力。筆者建議，學校可考慮將一部分輔導員轉到社團管理崗位上從事專門的社團組織管理，如果有條件，可給每個規(guī)模和影響力較大的社團安排一個專職指導教師崗。這樣，指導教師能全身心投入到社團建設和發(fā)展上來，從某個角度說，是社團建設上水平、上檔次的保證；另外，進行社團建設及效績評比，分出優(yōu)劣，對那些確實沒有存在價值的社團應予解散；與此同時，對社團干部同樣可以進行全方位評比，以此鼓勵先進、鞭策后進。

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　　3.社團成員量才錄用，使社團穩(wěn)定發(fā)展

　　高校社團組織為培養(yǎng)和提高大學生綜合素質提供了較大的空間，因此，加入大學生社團的政策是寬松的。但筆者認為，加入什么樣的社團，參加什么活動，大學生應在不影響專業(yè)學習的前提下，結合自己的興趣特長和愛好選擇相應的社團，給自己一個豐富多彩的大學生活。反之，各社團在吸收會員時不能來者不拒，應本著對學校、對學生負責的態(tài)度，寧精毋濫、量才錄用，使學生社團持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，真正成為大學生發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的舞臺和結交良友的陣地，豐富第二課堂，提升自我素質。

　　4.爭取學校政策和經費支持，保證社團健康發(fā)展

　　社團建設是高校精神文明建設的重要組成部分，學校應根據(jù)社團的性質在政策和經費上給予支持和投入�？煽紤]社團活動與學分掛鉤，學分收費和管理收費相結合，既減少課程設置，又降低學分成本，因此，建議在收費款項中劃出專款，用作高校社團活動經費；當然，社團要高質量、高品味，真正起到提高大學生綜合素質的作用，還必須兩眼向外，尋求社會贊助，這也是社團獲取活動資金的有效途徑之一，一是可以緩解經費困難的矛盾；二是鍛煉了大學生的社會實踐能力，在與社會各層人士的接觸中，開闊了視野，為就業(yè)積累了經驗。但尋求社會贊助的前提是，必須是積極向上的，有益于大學生身心健康，決不能有損于校園精神文明建設。[本文來自"歲月聯(lián)盟"]

　　學生社團是高校校園文化組織的基本單位,學校及社團干部應順應形勢，積極探索正確、有效的管理方式和方法，使大學生不但要在校園里完善知識結構，更應走出校門，到社會的廣闊舞臺經歷風雨，使他們成長為社會所需的優(yōu)秀人才。