天津市大學生暢談創(chuàng)業(yè)就業(yè)路

　　摘要：南開大學博士生陳濤講述了自己創(chuàng)業(yè)3年多的經(jīng)歷，他認為在創(chuàng)業(yè)的前3年中，多數(shù)投資屬于“交學費”，因為這時的大學生缺乏對客戶的了解，沒有足夠的實踐經(jīng)驗。

　　6月30日，天津市大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)座談會在南開大學召開，共青團中央書記處書記盧雍政，共青團中央學校部副部長楊松，天津市團市委副書記毛漢發(fā)，南開大學黨委副書記兼副校長張靜，以及團市委相關部門負責人與高校大學生會聚一堂，暢談大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題。

　　座談會上，來自南開大學、天津商業(yè)大學、天津美術學院等高校的大學生講述了自己就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。盧雍政和同學們進行了深入交流，詳細詢問同學們在創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難，為同學們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提出建議，并表示團中央將提供更多的政策支持。

　　南開大學博士生陳濤講述了自己創(chuàng)業(yè)3年多的經(jīng)歷，他認為在創(chuàng)業(yè)的前3年中，多數(shù)投資屬于“交學費”，因為這時的大學生缺乏對客戶的了解，沒有足夠的實踐經(jīng)驗。但陳濤的學費沒白交，經(jīng)過三年歷練，他公司的年營業(yè)額已經(jīng)達到百萬，進入穩(wěn)定增長時期。他希望對大學生的支持能帶有更多的公益性，為大學生提供更多的機會。

　　還在上大三的張婷同學是較年輕的創(chuàng)業(yè)者，她的創(chuàng)業(yè)方案是“校園鉆石紙”，將商家的廣告做到打印紙背面，為在校大學生提供免費的打印服務。結合自身感受，她希望在政策上能給予在校大學生更的支持，為尚未畢業(yè)的同學們提供更多的交流平臺。

　　而已經(jīng)創(chuàng)業(yè)20多年的劉文亮則更關注創(chuàng)業(yè)平臺的建設。他不僅是多家企業(yè)的負責人，也是建立民間學生創(chuàng)業(yè)平臺的嘗試者。通過與天津市團委及相關部門的合作，他在紅橋區(qū)建立了能夠為創(chuàng)業(yè)者提供行政、財務、辦公設備等多方面的支持的特色創(chuàng)業(yè)平臺。他希望這類民間的創(chuàng)業(yè)平臺也能夠得到資金支持，將創(chuàng)業(yè)平臺做成帶有公益性的可持續(xù)發(fā)展事業(yè)。

　　商學院創(chuàng)業(yè)管理研究中心主任張玉利教授認為，創(chuàng)業(yè)教育的普及至關重要，這一點南開大學已經(jīng)進行了嘗試，自2002年開始就為本科生開設了創(chuàng)業(yè)概論、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)管理等課程，MBA也開設了創(chuàng)業(yè)融資、民營企業(yè)管理等課程，其中創(chuàng)業(yè)管理更是入選國家精品課程。

　　張靜介紹了我校推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的情況。南開大學不僅強化課程的覆蓋面，為在校大學生介紹就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本知識，也為全體學生提供創(chuàng)業(yè)基礎的公選課，每年更是專門拿出100萬的作為本科生的創(chuàng)業(yè)基金。在此之外，建立了更多的實習基地，營造了良好的校園文化，將課程教學、社會實踐與校園文化三者緊密結合。

　　在和師生交流近3個小時之后，盧雍政對同學們的創(chuàng)業(yè)熱情表示了高度贊揚。他說：“‘服務青年’是共青團中央的宗旨之一，推動‘就業(yè)創(chuàng)業(yè)’是全團工作的重中之重，解決就業(yè)問題的關鍵在于讓同學們充分發(fā)揮自己的特長。就業(yè)創(chuàng)業(yè)對每個學生來說都是一件大事情，更需要同學們理性對待。在大學生創(chuàng)業(yè)中專業(yè)技能轉換成商業(yè)價值的比例并不高，創(chuàng)業(yè)更多是比拼大學生的綜合素質(zhì)。所以，希望大家努力開闊自己的眼界，能有更多的想法，跳出專業(yè)的限制，跳出大城市和區(qū)域的限制，爭取更多機會。希望大家能夠既充滿信心，又有耐心，保持頭腦清醒，不畏懼人生道路中的磨煉，努力取得更大的成功。”