2010年高考地理專題復(fù)習(xí)九：中國(guó)地理

　　2010年高考地理專題復(fù)習(xí)一：中國(guó)地理

　　專題九：中國(guó)地理

　　【命題趨向】

　　從近兩年的高考試題分布來(lái)看，中國(guó)區(qū)域地理占有非常重要的地位；從題型分布來(lái)看，以綜合題為主，選擇題也占一定的比重；從呈現(xiàn)方式來(lái)看，多以中國(guó)重點(diǎn)工程和時(shí)政熱點(diǎn)的區(qū)域地圖為載體，或以數(shù)據(jù)、圖表為媒介，考查綜合分析能力、判斷能力和學(xué)以致用的能力；從內(nèi)容來(lái)看，主要涉及：①以某區(qū)域地形、氣候、河流等自然地理要素為背景，分析其成因的分布規(guī)律，評(píng)價(jià)其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。②區(qū)域特點(diǎn)和差異的比較。③區(qū)域內(nèi)資源的配置，人類生產(chǎn)和生活與區(qū)域環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　近幾年的高考命題中，"中國(guó)地理"命題多與社會(huì)熱點(diǎn)地區(qū)相結(jié)合，"中國(guó)時(shí)代特色"明顯增強(qiáng)，表現(xiàn)在更加關(guān)注我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就及當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，注重對(duì)學(xué)生讀圖分析和解決問(wèn)題能力的考查。

　　預(yù)測(cè)2010年高考命題熱點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1．結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地形圖考查我國(guó)主要地形的特征、分布及其對(duì)區(qū)域自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。對(duì)各類地形的考查，一般都提供相應(yīng)的帶有經(jīng)緯網(wǎng)的區(qū)域圖、等高線地形圖（或地形剖面圖），由考查該區(qū)域的山脈、平原、高原、盆地等地形分布人手，進(jìn)一步分析其對(duì)氣候、河流、農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響或繪制沿某剖面線的地形剖面圖。

　　2．從高中地理的層次考查我國(guó)冬夏季氣溫分布特點(diǎn)及成因，季風(fēng)活動(dòng)對(duì)我國(guó)降水的影響。這部分知識(shí)多與高中地理原理相結(jié)合，運(yùn)用等值線圖或氣候直方圖針對(duì)某一地區(qū)進(jìn)行綜合分析。

　　3．河流、湖泊的水文特征以及對(duì)大江大河的開發(fā)利用和治理也是高考的熱點(diǎn)。

　　4．與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)考查我國(guó)近海的過(guò)度捕撈、赤潮、海洋國(guó)土、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等問(wèn)題。

　　5．多以選擇題的形式考查我國(guó)的人口、特大城市和主要少數(shù)民族的分布等知識(shí)。

　　6．我國(guó)鐵路、公路線的建設(shè)、布局對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響特別是我國(guó)新建或待建的鐵路更是重點(diǎn)中的熱點(diǎn)。這部分知識(shí)常常結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)或歷史知識(shí)，以選擇或綜合題的形式，經(jīng)常出現(xiàn)在高考試題中。

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