教材最大的變化是什么？

　　根據(jù)教育部有關要求（以北京市舉例），目前全市各區(qū)縣使用的教材已基本確定，除政治、化學和體育全市采用統(tǒng)一教材外，其他科目均有兩套教材，各區(qū)縣根據(jù)安排選用指定的一套教材。北京市高中課改選用的教材多數(shù)為人民教育出版社出版。此外，北京出版社、北師大出版社、地圖出版社、岳麓書社等出版的教材也入選了此次高中課改。

　　課改后學生教材也將按模塊進行設置，因此部分學科教材數(shù)目相比以往有所增加，但“學生實際修習內容總量和過去比變化不大。”過去學生教材以學期為基礎，課改后一個學期等同于兩個模塊的教學時間。

　　本市高中以往教材是在近代科學基礎上形成的，但隨著時代發(fā)展課改教材增加了大量的現(xiàn)當代知識內容。“教材選擇和結構設置，更傾向于時代性，使學生的學習適應社會發(fā)展。”

　　語文教材的新變化：網(wǎng)絡語言進入語文書

　　北京高中語文課改選用的教材包括北京出版社和人民教育出版社兩種。其中，東城、西城、朝陽、石景山、門頭溝、順義、昌平、延慶、平谷9區(qū)縣語文將選用北京版新教材，崇文、宣武、海淀、豐臺、房山、燕山、密云、懷柔、大興、通州使用人民教育出版社的新課標教材。

　　北京版新語文教材變化：作為北京版語文課改教材編委之一，北京市東城區(qū)語文特級教師薛川東介紹，北師大岑運強教授寫的《新鮮的網(wǎng)絡語言》首次將當代著作選入高中語文課本。學生們將在語文書中見到“:-)”、“:-(”等熟悉的網(wǎng)絡符號。

　　課程改革后如果學生要參加高考，要學完9本語文，至少修完18個語文學分。必修系列的教材編寫以“文體閱讀”為線索，而選修系列則根據(jù)“專題閱讀”引導學生學習。學有余力的同學還可以在高三繼續(xù)學習自由選修模塊，包括“交際語言應用”、“通俗文學”等。

　　人教版新語文教材變化：與過去的語文教材相比，人教版新教材撤掉了一些說教性的文章，更加強調了新收入作品的文學性。為配合高中課改，人教版教材將給學生配發(fā)輔助光盤和參考書。光盤與課本同步，介紹每篇文章的背景、作者等內容。參考書則對教材內容進行深入的分析，給學生自主學習提供了方便。

　　海淀部分語文教師認為，人教版課改教材將過去3年要講的內容，壓縮到1年半講完，因此普遍感覺教學“密度”加大。