南科大緣何自主招生 、自授學(xué)位和文憑？

　　在教育部沒有批復(fù)招生的情況下,南科大為何要冒險(xiǎn)自主招生?廣大家長和學(xué)生會(huì)對南科大沒有“國家承認(rèn)”的招生和文憑“買賬”嗎?南科大的這一改革嘗試能夠成功嗎?

　　南方科技大學(xué)籌辦至今3年多,仍未拿到教育部的招生批文。12月18日,沒有拿到“準(zhǔn)生證”的南科大舉行了一場“南方科大2010年教改實(shí)驗(yàn)班自主招生咨詢會(huì)”,面對聞?dòng)嵍鴣淼慕�千名家長和學(xué)生,朱清時(shí)校長明確表示:南科大不能再等了!學(xué)校將自主招生,自授學(xué)位和文憑。

　　改革遇到了深層次矛盾

　　南科大創(chuàng)校校長朱清時(shí)在深圳已經(jīng)呆了一年多。上任伊始,朱清時(shí)就提出南科大要與深圳特區(qū)的改革環(huán)境相適應(yīng),要進(jìn)行體制和機(jī)制上的改革,要“去行政化”,要跨越式發(fā)展。但時(shí)間過去一年多,南科大連招生資格都沒有拿到,以致于讓一向講究辦事效率的深圳人發(fā)出了許多埋怨:“南科大是光打雷,不下雨。”

　　經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居全國前列的深圳,大學(xué)數(shù)量奇缺,與深圳在全國的發(fā)展地位極不相稱。辦南科大是深圳市委市政府全力支持的一件大事,也是深圳人民殷切期盼的一件大事,對國家來說也是一件大好事,為何卻遲遲拿不到“準(zhǔn)生證”呢?

　　朱清時(shí)說,南科大現(xiàn)在遇到的阻力和障礙,表明教育改革深層次的矛盾凸現(xiàn)出來了。為什么這么說呢?因?yàn)檫^去幾十年那一套舊的規(guī)章制度已經(jīng)被法制化了,你要改變已經(jīng)成為法律的東西就很難了。比如我們想辦南科大的參照目標(biāo)就是旁邊的香港科技大學(xué),他們開學(xué)五年后就變成了世界名校。深圳也想一步到位,辦一所一流的研究型大學(xué)。但問題是它與現(xiàn)在的一些規(guī)章制度有矛盾。

　　首先,按照規(guī)章制度,要想辦一所研究型大學(xué),先要從大專學(xué)院開始,若干年后辦得好的,評審合格,再升成大學(xué)。然后再一個(gè)個(gè)地申請碩士、博士點(diǎn),幾十年后才可能建成一所研究型大學(xué)。南科大顯然不符合這個(gè)要求,也不可能按這個(gè)要求去做。因?yàn)槿绻�按照這個(gè)要求去做,南科大也就沒有活力了。

　　朱清時(shí)告訴記者,南科大改革遇到的另一個(gè)深層次的矛盾,就是學(xué)位法。學(xué)位法規(guī)定每個(gè)學(xué)校的學(xué)位授予權(quán)要由教育部來審定。按照這個(gè)規(guī)定,南科大要想一步到位辦一所一流的研究型大學(xué)根本不可能。因?yàn)槟阋�申請一個(gè)博士點(diǎn),要花好多年時(shí)間,要去公關(guān),要符合各種繁復(fù)的條件。南科大現(xiàn)在想吸引一流人才過來,但一流人才要來的前提就是要招研究生。而南科大又沒有研究生的招生權(quán),那么南科大要招到一流人才的想法就只能成為一種奢想。

　　朱清時(shí)說,出路只有一條,就是要對這些過時(shí)的法制法規(guī)進(jìn)行改革。深圳的經(jīng)驗(yàn)就是要敢闖敢試。深圳30年來好多大事都不是等批復(fù)了才干的,都是干完了才承認(rèn)的。所以我們下了決心,我們不要教育部的學(xué)位了,我們完全自主招生、自授學(xué)位,就像一個(gè)現(xiàn)代化的私塾一樣。中國幾千年,很多人就是私塾教育出來的,沒有文憑,就憑真本事。

　　自主招生受到熱捧說明了什么?

　　南科大是一所剛剛開辦的新學(xué)校,它一沒有辦學(xué)的輝煌歷史,二沒有任何辦學(xué)的名氣,三沒有得到國家管理部門認(rèn)可的招生資格。南科大的自主招生會(huì)得到家長和學(xué)生的買賬嗎?要是招生時(shí)沒有人來報(bào)名怎么辦?

　　朱清時(shí)告訴記者,這個(gè)問題他一開始也很擔(dān)心,在開報(bào)名咨詢會(huì)的頭天晚上都失眠了。而12月18日舉辦的那場自主招生咨詢會(huì),讓朱校長大為出乎意料。本來南科大只準(zhǔn)備了一個(gè)200人的教室,而結(jié)果來了有1000人。只好分三個(gè)教室開會(huì),朱清時(shí)趕場似的連跑了三場向家長和學(xué)生講話。

　　“我很感動(dòng)!”朱清時(shí)說,招生咨詢會(huì)的火爆說明了什么呢?第一,說明全國特別是深圳人民對南科大給予了極大的關(guān)注和熱愛;第二,就是現(xiàn)在社會(huì)的思潮在發(fā)生變化,大家更重視自己的子女能否學(xué)到真本事,而比較淡化文憑了。出現(xiàn)這個(gè)思潮我很理解,經(jīng)過了這些年,連續(xù)幾年都有上百萬的大學(xué)生找不到工作,大家對大學(xué)文憑覺得含金量已經(jīng)不高了,文憑不那么重要了。我覺得,來南科大的這些學(xué)生和家長都是不太看重大學(xué)文憑的,都是看重能不能真正學(xué)到本事的。

　　自主招生能夠保證招收學(xué)生的質(zhì)量嗎?

　　好的學(xué)校要能夠招收到好的學(xué)生,最好的學(xué)校往往招收的也是最好的學(xué)生。南科大進(jìn)行自主招生,它選材的范圍有限,考查學(xué)生知識和素質(zhì)的方法又要和全國統(tǒng)考招生不一樣,南科大的自主招生改革能夠保證招收學(xué)生的質(zhì)量嗎?

　　朱校長說,如何保證能夠招收到好的學(xué)生,也是我前一段時(shí)間考慮得最多的問題。第一,我們雖然是自主招生,但我們請國家權(quán)威機(jī)構(gòu)命題。我們讓學(xué)生參加的筆試,在難度、權(quán)威程度、考核情況上都不亞于高考,只不過我們不與高考混合,而且我們有自己的評判標(biāo)準(zhǔn)。以后大家就會(huì)知道,我們出的題目是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹５诙?我們的考試方法會(huì)多種多樣,除了高考有的筆試外,還要測試學(xué)生的理解能力、想象力、創(chuàng)新能力、記憶力和表達(dá)能力。還有一個(gè)非常特別的心理測試。通過這樣的考試,我們相信一定可以對錄取學(xué)生各方面的能力有一個(gè)準(zhǔn)確的掌握。

　　南方科技大學(xué)的創(chuàng)辦和招生是2010年中國教育界的大事件之一。對于南科大繞開教育部宣布自主招生自主頒發(fā)文憑一事,不少教育界的專家認(rèn)為,現(xiàn)在雖然不能斷言這所大學(xué)未來的辦學(xué)是否會(huì)成功,但是,“一旦南科大改革成功,它很可能使現(xiàn)有的教育體制改革得以突破”。

　　而深圳市民和深圳市的教育主管部門對它的未來卻是信心滿滿。深圳市教育局副局長范坤就曾這樣說過:“南方科技大學(xué)是深圳‘傾全市之力’建造的創(chuàng)新型大學(xué),相信它一定會(huì)發(fā)展起來,希望將來能夠做到‘北方有清華北大,南方有南方科大’的水平。”