名家給力自主招生聯(lián)考：跟著出題策略走

　　2011年高校自主招生各“聯(lián)盟”統(tǒng)考和非“聯(lián)盟”高校的測試，正日益向應屆高三生逼近。

　　雖然各高校招辦人士強調每年題目絕不雷同，考生不必、也無法復習備考。不少考生也覺得復習沒有思路，手足無措。

　　然而，古人云：“學之道在于‘悟’”“水因地而制行，兵因敵而致勝。故水無恒行，兵無常勢。能因敵變化取勝者，謂之神”。只要我們抓住考題中“隱藏”的規(guī)律這個“敵人”，以變制變，取勝并非遙不可即。

　　為此，本期周刊推出《“名家給力‘被聯(lián)考生’”特別策劃》，特邀有多年自主招生輔導經(jīng)驗的高中名校名師、學科帶頭人為考生總結出一些共同的特點，并作深度解析，“強力”支招“被聯(lián)考生”們。

　　英語攻略

　　掌握備考ABC避開典型誤區(qū)

　　A。莫把大把時間浪費在閱讀理解上

　　根據(jù)每年考生的反映，最難的部分集中在閱讀理解，以致于考生據(jù)此經(jīng)驗在備考中把大量時間用于閱讀理解做題的狂轟濫炸中。有多年高校自主招生考試輔導經(jīng)驗的專家、原上外附中英語教師胡迦則認為，這是一個典型的復習誤區(qū)。

　　根據(jù)對比題型和得分配置，英語閱讀理解題在大多數(shù)高校自招考試中都是以選擇題的形式出現(xiàn)，而且分數(shù)比例并不是很高，這就決定了最起碼在做不出題的前提下就可以有猜對選項的可能。很多考生在英語方面復習很長一段時間后感覺收效不大，正是因為考生錯誤認為僅靠做大量的模擬考題就能提高應試能力從而導致了語言積累甚少。縱觀歷年考題，閱讀理解部分涉及了金融危機、經(jīng)濟改革、法律道德、生物醫(yī)學、教育發(fā)展、語言文化、社會價值、宗教習俗和計算機網(wǎng)絡很多主題，而且往往取材于很多原汁原味的英語報刊如《經(jīng)濟學人》、《新聞周刊》、《時代周刊》、《國家地理雜志》。

　　胡迦建議考生，在復習過程中以一個主題為主線，集中強攻模擬試題，并在網(wǎng)絡上找到相關的最新延伸閱讀材料，積累同一主題的相關共性詞匯和表達方式，了解西方社會對這些主題的不同見解，通過精讀、精記、精練達到熟悉閱讀主題、掌握不同主題涉及的常用詞匯、突破解析閱讀�？贾黝}提醒的能力。

　　比如說，在閱讀中出現(xiàn)了GoldenRule，這個短語可以解釋為“金科玉律”，但考生如果追溯下出處，就可以了解到這個短語源自《圣經(jīng)》，意為“你們愿意人如何帶你們，你們也要如何待人”，就是為人準則的意思，而派生出來則有BrazenRule，表示“厚顏無恥”。如果閱讀的主題是商業(yè)道德或商業(yè)欺詐，那么在平時復習中所積累的知識就能輕松地脫穎而出。

　　又如，很多考生認為，在信息社會計算機網(wǎng)絡教育成為了重要的教育組成部分，而且平時中學課堂在公開課或者課外作業(yè)中經(jīng)常以電腦為輔助手段，在很多英語原文閱讀材料中卻發(fā)現(xiàn)：當今西方教育工作者在很大程度上對于電腦過多占據(jù)基礎教學時間是持否定態(tài)度的，那就可以基本得出一個概論：在此類“電腦在教學中作用的閱讀理解題”中往往作者是持反對或批評態(tài)度的；而考生則往往在實戰(zhàn)中錯誤地選擇作者對此持有贊同肯定態(tài)度。

　　胡迦特別強調，自主招生英語考試閱讀理解成功的關鍵一定是：通過大量的課外閱讀，并結合歸類主題性模擬試題，來積極擴展詞匯，提高疑難長句的理解和翻譯能力，善于利用命題的題干中有效信息。按圖索驥找到原文重點內(nèi)容，巧用上、下文語境線索推導陌生詞匯的確切意思，從而真正地提高閱讀理解能力和解題猜題能力。

　　B。作文突出已掌握句式詞匯和個人觀點

　　對于自招考試英語部分的作文部分，胡迦有著自己獨到的見解，自招考試的英語作文得分在很大程度上決定了最終的整卷成敗，除了復旦大學“千分考”以選擇題型考查外，其他高校的自招考試幾乎都有英語作文的題型。

　　胡迦憑借多年的自主招生考試輔導經(jīng)驗歸納了一下高分作文突破攻略，首先考生必須在動手寫作之前牢記六字真經(jīng)“多背誦多模仿”，由于大多數(shù)考生在英語學習過程中，急功近利追求考試高分而疏于平時積累，因此在作文部分往往會覺得無從入手或者是漢語的思辨觀點無法正確以英語表現(xiàn)出來。胡迦老師建議考生們，在準備過程中要把近幾年大學四、六級考試的全真題范文和雅思應用文范文好好背誦，要注意簡單句中詞匯的精準運用和句式結構的組合，然后按照新的模擬命題，把已掌握的句式詞匯結合自己觀點套用進去。

　　值得提醒的是，很多考生背誦了一些含金量很低的模板作文，誤以為套用上去就能“搞定”作文，結果加之自己本身在考試中所犯的語法、詞匯等低級錯誤，得分是“慘不忍睹”。其次考生有一個事倍功半的應考準備方法，就是在閱讀理解的模擬試題中，有意識地關注不同主題文章的全篇主題句、段落主題句、全篇結論句、觀點分層句、自然過渡句、例舉對比句和名言引用句等，尤其是歷年四、六級和雅思考試全真題中的此類經(jīng)典疑難例句，對句子精確分析句子成分，側重記憶所出現(xiàn)的高頻詞匯，并且最好能通過把例句轉譯漢語以后，再把漢語翻譯還原成原句。在歷年的自招考試輔導中，胡迦認為，這個辦法是解決提升作文中寫作能力并同時有效提高詞匯量、提升翻譯能力的最佳途徑。

　　在此基礎上，考生要對各類閱讀主題進行模仿寫作，面要廣一些，思維要開拓些，對2011年的各校自招考試可以嘗試寫作：選秀熱、醫(yī)生對病人實施安樂死、身邊的微博等熱點話題。

　　C。死記硬背詞匯不可取

　　在自招考試英語環(huán)節(jié)，胡迦認為，考生要切忌拿四、六級甚至專四、專八的詞匯手冊死記硬背，在考試中絕對不是要考難詞偏詞，而是要考查很多基本詞匯的深度，也就是對詞匯的深刻理解，包括形似詞辨析、近義詞辨析、同義詞轉換、固定搭配使用等。很多對高階詞匯倒背如流的考生一看到閱讀理解、完形填空就束手無策，原因就在于：沒有把單詞在實踐中的運用規(guī)律提煉出來。所以胡迦老師在前面特別強調要對很多閱讀主題中的經(jīng)典例句深刻分析，以實踐中的積累從容應對自招考試。

　　對于高一、高二未來要參加自招考試的學生們，胡迦特別希望，他們能夠多看看英語報刊、時尚雜志、多聽聽CNN、BBC、VOA，充分領略原汁原味的地道英語，在趣味和實用中備考。