2012年高三生物一輪復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護

2011-07-19 15:37:14中學(xué)學(xué)科網(wǎng)

　　導(dǎo)讀：八月份，準(zhǔn)高三生就要進入高三第一輪復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)中主要以基礎(chǔ)知識為主，這也是對高一高二所學(xué)知識的一個很好的回顧，高三一輪復(fù)習(xí)緊張中還帶有枯燥，通過做題來對所知識進行一次檢測是一個不錯的方法，高考網(wǎng)特為準(zhǔn)高三生準(zhǔn)備了2012年高三生物一輪復(fù)習(xí)單元測試題，希望對于高三第一輪復(fù)習(xí)有所幫助。

2012一輪復(fù)習(xí)單元測試10生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護

　　本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分�？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。

　　第Ⅰ卷(選擇題　共45分)

　　一、選擇題(共30小題，每小題1.5分，共45分)

　　1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是(　　)

　　A．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

　　B．食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的

　　C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以長時期地保持動態(tài)平衡

　　D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

　　答案　B

　　解析　物質(zhì)可以在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用，而能量一是在流經(jīng)各營養(yǎng)級時被生物細胞呼吸消耗；二是通過食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。食物鏈上一般不超過五個營養(yǎng)級。

　　2．若用甲代表大氣中的二氧化碳，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者，丁代表分解者。則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系是(　　)　　

　　答案　D

　　解析　選D。解題的關(guān)鍵是大氣中CO2只與生產(chǎn)者之間是雙箭頭，其他成分間是單向箭頭。

　　3．許多同學(xué)設(shè)計制作小生態(tài)缸，評價其設(shè)計制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是(　　)

　　A．生態(tài)系統(tǒng)維持時間的長短

　　B．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

　　C．生態(tài)系統(tǒng)有機物積累的速度

　　D．生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

　　答案　A

　　解析　小生態(tài)缸與自然生態(tài)系統(tǒng)既有共性，又有其特殊性，生態(tài)系統(tǒng)維持時間的長短就可以說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定程度。時間越長，說明小生態(tài)缸穩(wěn)定性越強，其他選項最終表現(xiàn)維持時間的長短。

　　4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(　　)

　　A．在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面，森林生態(tài)系統(tǒng)的作用大于海洋生態(tài)系統(tǒng)

　　B．發(fā)菜是生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營養(yǎng)級

　　C．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強，意味著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單

　　D．生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下不受損害的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性

　　答案　B

　　解析　在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面，森林生態(tài)系統(tǒng)的作用小于海洋生態(tài)系統(tǒng)；發(fā)菜屬于藍藻，是生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強；生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下不受損害的能力叫抵抗力穩(wěn)定性。