家長分享：談談高考一輪復習

　　還有十天就要開始新的學期了，兒子的補課過程也基本完成，都在收尾階段。偶爾與兒子談起這個假期的收獲問題，兒子說還是挺充實的，解決了一部分在學習上的問題。尤其是在談到英語作文的輔導時，我說給了他一種學習的方法，二兒子說是有了一種意識，在這一點上我感到兒子已經開始動用自己的腦子了，不再是人云亦云。

　　不過在談到一輪復習的目的的時候，表現出了一定的茫然，只是說跟著老師按照教材順序再復習一遍，提高一下自己的水平，感到與真正的目的還是有一定的差距。

　　高三一輪復習，將會用到半年的時間，二輪與三輪才有三個月的時間，這就注定了一輪復習的重要性，因此抓住一輪復習，充分利用這段時間，提升自己，才會有一個較大的提高。

　　那么一輪復習的目的是什么呢？應該是理順知識體系、查缺補漏、提升能力。在學習新課的時候，由于時間關系以及知識范圍的限制，當時的學習是一個點一個點的，并且學習的不深不透，那么在一輪復習過程中，就要在老師的帶領下，把孤立的知識點穿起來，形成一個初步的知識體系，逐漸形成知識網絡，以便于在做題時能夠把所用知識信手拈來；知識的缺漏是一定存在的，并且在當時的學習中并不明顯，但是在做小綜合題目的時候就會顯現出來，那么一輪復習的過程就是把以前學習過程中存在的缺漏補起來，不再留有知識的缺口；在新授課中主要是教授知識點，實際上大多都是在識記的層面上，各種高考需要考查的能力體現不明顯，而一輪復習的目的就是使學生逐步提高各種能力，以便適應高考的需要，這些能力要通過知識的綜合、適當習題訓練、不斷的重復中來得以提高。

　　一輪復習的方法一般是按照老師的安排，按照教材的知識體系，逐章逐章的來進行復習，當然速度會比新授課快得多，并且不會是每個點都仔細處理，也會是有重點的進行講解，尤其是高考的考點。一般情況下跟隨老師的步伐一步一個腳印的進行就可以了，但是自己也要有自己的計劃，這就是要主動找到自己的缺點、漏點，對這部分知識要格外細致的復習；要在老師之前對所復習內容進行知識總結，形成一個知識體系，然后與老師的總結進行對比，逐漸學會老師的方法，這也是復習過程中學習老師的思維方法的；并且自己要及時的驗證自己的學習成果。