香港各大高校啟動(dòng)2012年內(nèi)地招生計(jì)劃(3)

　　元旦前夕，記者專程赴香港，參觀和采訪了香港科技大學(xué)的校園生活以及在這里學(xué)習(xí)的內(nèi)地學(xué)生。他們以非常迅速的態(tài)勢(shì)融入了香港校園，成為了港校中的重要力量。一位常年在香港執(zhí)教的內(nèi)地教授在接受采訪時(shí)表示，港校其實(shí)是一個(gè)“中轉(zhuǎn)站”的角色，學(xué)生們?nèi)?ldquo;中轉(zhuǎn)站”目的要明確，那就是為了走得更遠(yuǎn)。

　　學(xué)校里的“大食代”

　　學(xué)校不限制校外人士用餐，并且價(jià)格相對(duì)便宜，所以，周圍的居民也常常一家人在校園餐廳聚餐。

　　香港科技大學(xué)背山臨海，整個(gè)校區(qū)就建在九龍清水灣的山上。從學(xué)校主樓的平臺(tái)向下看，藍(lán)天大海，遠(yuǎn)處漂著幾艘游艇，一些學(xué)生散坐在圖書(shū)館外的露臺(tái)上看書(shū)。

　　港科大主樓中的超市里異常熱鬧，兩個(gè)收銀臺(tái)都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。來(lái)自北京的小孟與三兩個(gè)同學(xué)正在用英文討論白天的課程。普通話、粵語(yǔ)、英語(yǔ)在超市里此起彼伏，大家都見(jiàn)怪不怪。

　　超市外面就是學(xué)校的餐廳，分為7層，每層都不一樣，有大排檔、有茶餐廳。學(xué)校不限制校外人士用餐，并且價(jià)格相對(duì)便宜，所以，周圍的居民也常常一家人在校園餐廳聚餐。餐廳里，有來(lái)自全國(guó)各地的美食，包括麻辣燙、擔(dān)擔(dān)面這樣的小吃。用餐時(shí)間，每個(gè)檔口都會(huì)有醒目的招牌和廣告，就像北京商場(chǎng)中的“大食代”。

　　語(yǔ)言并非過(guò)不去的坎兒

　　內(nèi)地學(xué)生“剛開(kāi)始不習(xí)慣用英文思考問(wèn)題，不過(guò)慢慢就好了”。

　　對(duì)于小孟來(lái)說(shuō)，生活中最大的不習(xí)慣是氣候，濕熱的天氣與北京反差很大。相比之下，語(yǔ)言只能排在第二位。

　　“我英語(yǔ)一直很好，課余時(shí)間沒(méi)斷過(guò)補(bǔ)習(xí)，所以聽(tīng)課和會(huì)話不是問(wèn)題。”畢業(yè)于北京海淀區(qū)某知名高中的小孟從初一開(kāi)始，每年都會(huì)隨父母出國(guó)旅游或是短期游學(xué)，還參加過(guò)英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)辯論比賽等。這些活動(dòng)和經(jīng)歷對(duì)后來(lái)應(yīng)對(duì)港科大的面試起到了作用。

　　進(jìn)入港科大之后，雖然粵語(yǔ)仍是第一“民間”語(yǔ)言，但學(xué)校是全英文授課，所有的同學(xué)和老師都會(huì)在正式場(chǎng)合使用英文，所以對(duì)于高分錄取的內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言并非過(guò)不去的坎兒。不過(guò)，也有一些內(nèi)地學(xué)生“剛開(kāi)始不習(xí)慣用英文思考問(wèn)題，而是在心里先用中文思考，再用英文表達(dá)，這樣就會(huì)顯得反應(yīng)比較慢，不過(guò)慢慢就好了”。

　　來(lái)到港科大，小孟發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)習(xí)水平判斷標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)地極為不一樣。一個(gè)學(xué)生最后的成績(jī)好壞不僅僅是考試決定的，平時(shí)表現(xiàn)也很重要，有時(shí)會(huì)占到70%的比重。“比如平時(shí)的小組討論、學(xué)科報(bào)告或是你的閱讀心得，這對(duì)你的成績(jī)都非常重要”，小孟說(shuō)，在這里，最大的感受是學(xué)習(xí)要靠自己，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)也要靠自己。

　　參加研究的本科生

　　“自己找教授談，雙方都覺(jué)得比較合適就加入了本科生研究計(jì)劃。”

　　小孟班上有個(gè)來(lái)自廣東的女孩林橋津，女孩子介紹自己的時(shí)候會(huì)說(shuō)“劍橋的橋，牛津的津”。林橋津現(xiàn)在是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一，大一就參加國(guó)際比賽并且拿到金牌，�？�還專門(mén)對(duì)她進(jìn)行過(guò)專題報(bào)道。

　　大二時(shí)，林橋津就進(jìn)入教授的實(shí)驗(yàn)室參與高水平實(shí)驗(yàn)，“自己找教授談，雙方都覺(jué)得比較合適就加入了本科生研究計(jì)劃”，下個(gè)學(xué)期，林橋津要作為交換生到美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)。林橋津認(rèn)為，這是實(shí)現(xiàn)自己去美國(guó)讀研的關(guān)鍵一步，趁著做交換生的機(jī)會(huì)也可以好好了解一下這座美國(guó)名校，而且，港科大有不少教授都來(lái)自這所學(xué)校。

　　“能在本科的時(shí)候就進(jìn)入這么好的實(shí)驗(yàn)室，這在其他大學(xué)很難想象”，林橋津認(rèn)為這是自己在港科大受益最多的地方。對(duì)于很多人擔(dān)心的語(yǔ)言問(wèn)題，則被她輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò)，“第一年專業(yè)課不多，英語(yǔ)課程占了很大的比例，而且第一年教授也不會(huì)用很難的詞匯，所以來(lái)自內(nèi)地的同學(xué)不需要擔(dān)心”。

　　用活動(dòng)換宿舍

　　學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況作為第二學(xué)年之后獲得宿舍床位分配的重要考慮指標(biāo)之一。

　　港科大學(xué)生社團(tuán)的自治能力也讓小孟覺(jué)得“很開(kāi)眼”。有一次，小孟到餐廳吃早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)餐廳外墻貼滿了學(xué)生社團(tuán)抗議學(xué)校擅自上漲宿舍管理費(fèi)的“大字報(bào)”，校方也并沒(méi)有派人去撕掉這些大字報(bào)。另外，港校之間的學(xué)生活動(dòng)也都是依靠學(xué)生自己組織，比如正在舉行的港校舞蹈巡回賽，就是完全由學(xué)生負(fù)責(zé)，而校方毫不插手。

　　港科大鼓勵(lì)學(xué)生參加各類課余活動(dòng)，并且將學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況作為第二學(xué)年之后獲得宿舍床位分配的重要考慮指標(biāo)之一。“大家都知道，香港寸土寸金，每個(gè)學(xué)校的宿舍都不夠用，”小孟解釋，學(xué)校為所有非本地的本科生提供頭兩年的宿舍，之后就要由學(xué)生自己申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的審查和安排。

　　對(duì)于像小孟這樣的內(nèi)地學(xué)生，入住學(xué)校宿舍當(dāng)然是首選，所以，參加學(xué)校的網(wǎng)球、社交舞等社團(tuán)活動(dòng)不僅讓小孟結(jié)交了很多朋友，還讓他的宿舍申請(qǐng)積分穩(wěn)步增加。

　　對(duì)話

　　內(nèi)地學(xué)生是最好的學(xué)生

　　●張明杰，香港科技大學(xué)生命科學(xué)部講座教授，“本科生研究計(jì)劃”教授之一

　　記者(以下簡(jiǎn)稱記)：能簡(jiǎn)要介紹一下“本科生研究計(jì)劃”嗎？

　　張明杰(以下簡(jiǎn)稱張)香港科技大學(xué)的“本科生研究計(jì)劃”是一項(xiàng)非常吸引學(xué)生的本科生培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校為此投入100名教授，對(duì)300名本科生進(jìn)行科研方面的培養(yǎng)。不少來(lái)自內(nèi)地的學(xué)生入選這項(xiàng)計(jì)劃，并且成為實(shí)驗(yàn)室里的佼佼者。內(nèi)地學(xué)生很聰明，他們帶動(dòng)了本地學(xué)生的聰明和用功。

　　記：如何挑選學(xué)生，考試分?jǐn)?shù)很重要嗎？

　　張：我們一般在本科生入校第二年時(shí)選拔，先看成績(jī)單，中游以上就可以。然后我會(huì)跟他聊天，看他對(duì)此有沒(méi)有興趣。我們必須要知道學(xué)生在想什么，也必須讓學(xué)生知道我們?cè)谙胧裁�，互相了解和理解�?br />
　　本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的條件很嚴(yán)格，但是一旦選進(jìn)來(lái)之后參與度很高。在條件一流的實(shí)驗(yàn)室，本科生可以跟著研究生、博士后一起討論做實(shí)驗(yàn)，這些經(jīng)歷對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常有用的。

　　記：你認(rèn)為什么樣的學(xué)生適合來(lái)港讀大學(xué)？

　　張：那要看你的目的和你的發(fā)展計(jì)劃。要是打算以后在香港或是國(guó)際上發(fā)展，在香港讀書(shū)比較好；如果是計(jì)劃在內(nèi)地發(fā)展，在北京、上海讀書(shū)就沒(méi)問(wèn)題。

　　記：很多人都很關(guān)注兩地教育的不同，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

　　張：內(nèi)地的學(xué)生差不多就是一個(gè)國(guó)家最好的學(xué)生。但是，內(nèi)地的教育，讓你去考試，考好了你才是好學(xué)生。

　　在港科大，雖然我是一名教授，可是不管我的研究多忙，我都要去教本科生。在這里，不管(教授)有多牛，都要給本科生上課，并要投入全部精力�，F(xiàn)在內(nèi)地愿意給本科生上課的教授越來(lái)越少，這是我自己很擔(dān)心的現(xiàn)象，好的學(xué)生沒(méi)有好的老師去教，這是很大的浪費(fèi)。

　　建議

　　用英文思維來(lái)表達(dá)

　　在多所港校的招生說(shuō)明會(huì)上，有關(guān)負(fù)責(zé)人都會(huì)強(qiáng)調(diào)，高考分?jǐn)?shù)只是一個(gè)依據(jù)，并非錄取成功的保障。“老師看重同學(xué)的心理素質(zhì)，應(yīng)對(duì)與溝通能力，對(duì)自身的了解，以及對(duì)各類不同事物的興趣、看法與見(jiàn)解。”港科大負(fù)責(zé)大學(xué)拓展的副校長(zhǎng)翁以登表示，面試時(shí)，同學(xué)闡釋理念觀點(diǎn)立場(chǎng)要言之有物，條理清晰，有邏輯性。在小組討論的互動(dòng)中，展現(xiàn)自己，尊重他人。

　　某教育機(jī)構(gòu)北京學(xué)校中學(xué)部主任助理介紹，港校面試題目類型、內(nèi)容都有趨同性，一般都是根據(jù)時(shí)事、政治、網(wǎng)絡(luò)話題進(jìn)行題目設(shè)置。這就需要學(xué)生平時(shí)要了解相關(guān)的事情，同時(shí)能夠運(yùn)用英文思維來(lái)表達(dá)。

　　“內(nèi)地教育沒(méi)有鍛煉邏輯思維和口語(yǔ)，所以有些沒(méi)有受過(guò)專門(mén)培訓(xùn)的學(xué)生會(huì)說(shuō)不上來(lái)，一般來(lái)說(shuō)如果學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)比較活躍，學(xué)生的獨(dú)立思考能力、邏輯思考能力就比較強(qiáng)”。