志愿填報(bào)案例分析：如何巧用高校專業(yè)平均分(2)

　　專業(yè)平均分與“大小年”

　　遼寧省2008—2011年的理工類一本批次最低分?jǐn)?shù)線分別是：515、520、518、520分相對穩(wěn)定的。我們以在該省招生的三所院校為例。

	上海財(cái)經(jīng)大學(xué)		北京師范大學(xué)		廈門大學(xué)
	最低分	最低專業(yè)平均分	最低分	最低專業(yè)平均分	最低分	最低專業(yè)平均分
2008年	613	新聞學(xué)618	606	資源科學(xué)與工程專業(yè)607分	601	臨床醫(yī)學(xué)602
2009年	637	工商管理類  638	627	資源科學(xué)與工程專業(yè)627分	624	臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、軟件工程  625
2010年	619	工商管理類  620	614	信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)615分	606	軟件工程607
2011年	645		632		633

　　從上表看，廈門大學(xué)2008～2011年的錄取最低分與當(dāng)年省控線的分差分別是86、104、88和113分，呈現(xiàn)出一年的錄取分?jǐn)?shù)很高，另一年的錄取分很低的現(xiàn)象。我們把這種現(xiàn)象稱之為“大小年”。院校錄取的“大小年”是由志愿填報(bào)模式?jīng)Q定的，它存在于非平行志愿填報(bào)模式和估分填報(bào)平行志愿模式中。在實(shí)際的錄取結(jié)果中，也有部分院校會(huì)連續(xù)兩個(gè)“大年”，然后緊接著錄取“小年”。

　　同樣，專業(yè)錄取中也存在“大小年”現(xiàn)象，形成的原因與某專業(yè)就業(yè)形勢等密切相關(guān)。從“大小年”現(xiàn)象我們也得出，某所院�；蛘邔�業(yè)是否存在“大小年”，一定要有至少三年甚至三年以上的院校錄取分?jǐn)?shù)或者是專業(yè)錄取平均分，才可以找出特有的規(guī)律。

　　專業(yè)平均分與專業(yè)級差

　　2011年西安建筑科技大學(xué)的錄取有了新變化，錄取中設(shè)置專業(yè)級差，學(xué)校在第一、二、三、四專業(yè)志愿之間設(shè)置分?jǐn)?shù)級差，級差控制在3分以內(nèi)，具體級差分值以考生專業(yè)志愿滿足率較高為依據(jù)設(shè)置，其余的專業(yè)志愿視為平行志愿，不再設(shè)級差。

　　專業(yè)級差錄取方式是高校錄取時(shí)安排考生專業(yè)的一種錄取方式，是高校在錄取考生的第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿間設(shè)置的分?jǐn)?shù)差。學(xué)校安排專業(yè)時(shí)，按考生的投檔成績和專業(yè)志愿間的級差，由高到低依次進(jìn)行，即所有考生按投檔成績排隊(duì)錄取，若考生的第一專業(yè)志愿無法滿足時(shí)，則下降一個(gè)分?jǐn)?shù)級差，以等效成績進(jìn)入第二專業(yè)志愿的排隊(duì)錄取，達(dá)到第二專業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù)，則錄取到該專業(yè)，否則，減去相應(yīng)級差后，以等效成績進(jìn)入第三專業(yè)志愿排隊(duì)，依此類推，直至考生的最后一個(gè)專業(yè)志愿。如此時(shí)仍有考生沒有安排專業(yè)，則將其調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)；若考生不服從調(diào)劑，則作退檔處理。在專業(yè)錄取中設(shè)置專業(yè)級差的院校不多，各個(gè)院校間的級差分也不同。

　　陜西省2011年理工類考生王秉翰高考589分，他的愿望是學(xué)習(xí)土建類專業(yè)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不占優(yōu)，很是苦惱。找老師咨詢時(shí)，老師告訴他，若想在一本院校中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)土建類專業(yè)的目標(biāo)，西安建筑科技大學(xué)無疑是最佳的選擇。但是建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀學(xué)依據(jù)往年的專業(yè)錄取平均分來分析，無論如何也不會(huì)被錄取，加之今年該校實(shí)行專業(yè)級差的形式進(jìn)行錄取，錄取幾率更加小。因此，老師建議他舍去這三個(gè)王牌專業(yè)，第一專業(yè)志愿填報(bào)與土建類專業(yè)相關(guān)的總圖設(shè)計(jì)與工業(yè)運(yùn)輸專業(yè)，之后的各個(gè)專業(yè)按照專業(yè)平均分依次從高到底進(jìn)行合理排序。最后考生被總圖設(shè)計(jì)與工業(yè)運(yùn)輸專業(yè)錄取。而他們班一個(gè)比他分?jǐn)?shù)高2分的同學(xué)，，專業(yè)依次填報(bào)建筑學(xué)、土木工程、景觀學(xué)、總圖設(shè)計(jì)與工業(yè)運(yùn)輸?shù)龋�結(jié)果被調(diào)劑到工商管理專業(yè)。專業(yè)級差的錄取方式是：如土木工程你填報(bào)在第二專業(yè)的位置，在錄取時(shí)，由于該校的級差分是3分，因此，要在你的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上減去3分按照第一專業(yè)志愿的來錄取，減去級差分后你的分?jǐn)?shù)是588分，達(dá)不到土木工程錄取的分?jǐn)?shù)，因此只有再到下一個(gè)專業(yè)。你填報(bào)的均是該校的王牌專業(yè)，分?jǐn)?shù)本身又不占優(yōu)勢，加之還要減去級差分，最后只能夠進(jìn)入服從調(diào)劑環(huán)節(jié)。

　　專業(yè)平均分與名次、招生計(jì)劃

　　在知分填報(bào)志愿的省份，不僅會(huì)公布高考成績還會(huì)同時(shí)公布考生排名。

　　招生計(jì)劃包括院校當(dāng)年總的招生人數(shù)，分配給各個(gè)省的招生人數(shù)以及各個(gè)專業(yè)的招生人數(shù)。一般，院校對院校所在省分配的招生計(jì)劃數(shù)較大，在外省尤其是偏遠(yuǎn)省份的招生計(jì)劃數(shù)則少一些。

　　考生知道自己的高考成績、排名和招生計(jì)劃數(shù)在實(shí)際的填報(bào)志愿中會(huì)起到哪些作用呢？我們先看看以下考生的報(bào)考情況。

　　陜西省2011年理工類考生校聞?dòng)旮呖汲煽?55分，全省排名1058名。數(shù)學(xué)和英語成績優(yōu)異，她想學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類和外語類專業(yè)。報(bào)考志愿前征求老師的意見，老師建議她參加英語口試，否則到時(shí)不能填報(bào)外語類院校。她理想的求學(xué)地域是上海和北京。老師根據(jù)她的愿望并結(jié)合2010年的錄取情況向她分析：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2010年的錄取最低分是650分和645分；最低分所對應(yīng)的名次分別是1073名和1367名。僅僅從名次來看，考生報(bào)考其中任何一所院校，被錄取的機(jī)會(huì)都很大。但是今年名校的招生計(jì)劃數(shù)減少，如果把名次和招生計(jì)劃綜合起來分析，考生報(bào)考這兩所院校即使有可能被投檔，但退檔的風(fēng)險(xiǎn)也很大。建議考生最好把對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)填報(bào)在A志愿的位置上。最后考生還是堅(jiān)持自己的意見，一本志愿依次填寫中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和廈門大學(xué)。2011年錄取的情況是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)最低分656分，最低名次976名。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)最低分655分，最低名次1057名。她險(xiǎn)些被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)提檔。如果提檔，那退檔的風(fēng)險(xiǎn)是不言而喻的。最終，考生被對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。

　　在知分填報(bào)志愿模式下，位次越靠前的考生可以以自己的位次與招生計(jì)劃來決定報(bào)考院校。尤其是前幾十名的考生，自己的名次與北京大學(xué)、清華大學(xué)的招生計(jì)劃數(shù)之和，就可以判斷是否能報(bào)考兩所院校。如北京大學(xué)和清華大學(xué)在某省理工類的招生計(jì)劃數(shù)總和是60人，某理工類考生的名次是59名。那么，該考生完全不需要考慮自己的成績，僅僅就名次就可以選擇報(bào)考北京大學(xué)（一般各省理工類錄取中，清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)高于北京大學(xué)）。而越靠后的名次，僅僅就名次與招生計(jì)劃填報(bào)志愿就不可取，只能是需要考慮的一個(gè)因素而已，關(guān)鍵還要以專業(yè)錄取平均分合理運(yùn)用志愿填報(bào)技巧規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

　　以上提到的梯度、大小年、級差、招生計(jì)劃、名次等是志愿填報(bào)中常常會(huì)用到的“志愿術(shù)語”。無論哪種填報(bào)模式，也不論是高分段考生還是低分段考生，運(yùn)用這些“志愿術(shù)語”的關(guān)鍵點(diǎn)都在于擁有專業(yè)錄取平均分！