北京印刷學院2012年報考指南(12)

　　校園文化

　　校園文化活動是培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑，學校形成了以“大學生科技節(jié)”、“大學生文化藝術節(jié)”、“暑期社會實踐”為品牌，以思想理論、科技學術、文化藝術、實踐創(chuàng)新、公益志愿、體育生活為體系，以共青團、學生會、學生社團等為載體的校園文化活動格局。

　　1．科技學術活動。“大學生科技節(jié)”是學校科技學術活動的重心，每年舉辦一次，期間舉辦科技競賽、科技成果展示、學術交流講座、科技電影巡映等系列活動，每年4月下旬啟動，歷時1個月。學校每年設立20余萬元“大學生研究計劃基金”，用于支持學生課外科研項目，每年支持400余人次200余個項目，通過開展科研活動，培養(yǎng)和提高了學生的創(chuàng)新能力。“印院大講壇”、“博士巡講團”是學�？萍紝W術活動的另一重心，每月一期，邀請專家學者、企業(yè)領導、知名校友等到學校舉辦講座，通過舉辦學術講座，開拓了學生的視野。近三年來,學生在“全國大學生數學建模大賽”、“首都高校機械創(chuàng)新設計大賽”等國家、市級各類競賽中獲獎達350余人次。

　　2．大學生文化藝術活動。學校形成了校園文化“五個一工程”的格局（即每半年1個主題節(jié)、每半年1場高水平演出、每季度1項比賽、每月1場高水平講座、每周1次社團活動）。“大學生文化藝術節(jié)”是作為文化藝術活動的重心，每年舉辦一次，內容包括藝術表演大賽、藝術作品大賽、精品文藝電影巡展等系列活動，每年10月初啟動，11月中旬結束，歷時1個半月。

　　3．實踐教育活動。學生社會實踐活動包括假期集中實踐活動和日常社會實踐活動，其中以暑期社會實踐活動為重點，每年采取項目化的運作方式——即由學生申報社會實踐項目，學院審核審批，給予資金支持，全程進行跟蹤、督導。學校每年提供約20萬左右的資金支持，組織1000余人次上百支團隊赴全國各地開展“走向企業(yè)，與行業(yè)同行”、“尋訪校友足跡，尋找人生坐標”等主題實踐活動。圍繞每年的重大主題，學校還開展了許多志愿服務活動，如國慶60周年群眾聯歡志愿服務活動、世界包裝大會志愿服務活動等。日常則重點開展社區(qū)服務、義務支教、環(huán)境保護、愛心助殘、公益宣傳等實踐活動。近三年，有20多支實踐團隊被評為“首都大學生暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”、30多篇社會實踐成果被評委“首都大學生暑期社會實踐優(yōu)秀成果”，學校連續(xù)9年榮獲“首都大學生社會實踐先進單位”稱號。

　　4．思想教育活動。學校按照“解決思想問題與解決實際困難相結合”的原則，先后成設立了“心理咨詢服務中心”、“就業(yè)指導服務中心”、“勤工助學服務中心”等與學生成長密切相關的服務機構，開展心理咨詢、就業(yè)指導、勤工助學等方面的服務；打造了“5??25心理文化節(jié)”、“印刷人生”、“學生黨支部建設論壇”、“校友講壇”、“紅帆”等一批品牌活動，開展各類主題教育；編輯出版了《路在腳下》、《心語陽光》、《我思我在》、《青春榜樣》等一批思想政治教育刊物，對學生進行自我教育。通過開展思想教育和服務活動，學生的思想政治和心理素質得到了提升，尤其是通過開展“入學心理普查、心理咨詢服務、心理健康教育活動”、實行“班級心理委員制度”等，為學生健康成長保駕護航，我校近年來沒有因心理問題發(fā)生惡性事件。

　　5．學生組織活動。我校學生組織主要包括學生會、學生社團等，全校性的學生組織有校學生會、研究生會、學生社團聯合會、廣播臺、大學生藝術團、團刊編輯部和以求真學會、求職學會、大學生志愿者協(xié)會為代表的31個校級學生社團，另外各學院還有學生會、學生社團21個，各類學生組織成員累計達4,500余人次。學生組織作為校園文化的主力軍，逐步打造了“模擬招聘大賽”、“求真論壇”、“心理課堂”、“英語角”、“社團活動周”等品牌活動，涌現出了心理協(xié)會、求職協(xié)會、求真協(xié)會等一批“首都高校優(yōu)秀學生社團”。學生組織通過開展豐富多彩的課外活動，在豐富校園文化生活的同時，鍛煉和提高了其成員的綜合能力。

　　6．學校有一批在首都高校、印刷行業(yè)有一定影響的校園媒體，如《印跡》、《學生工作》、《北京印刷學院報》、《北印青年》等平面媒體，“數字印院”和“InRadio”等網絡媒體、有聲媒體，其運做都是在老師的指導下，由學生來具體操作，為學生提供了實踐鍛煉的舞臺。近三年，學生在“國際莫比斯大獎賽”、“全國大學生廣告設計大賽”、“首都大學生藝術展演”等國際、國家、市級等賽事中獲獎50余項。

　　助學體系

　　學校構建了“獎、勤、助、補、免”的助學體系，幫助貧困學生解決實際困難，確保了每一位學生不會因貧困而失學。

　　1．開辟“綠色通道”。學校在新生報到現場設立“綠色通道”，現場為因家庭貧困交不起學費的新生辦理入學相關手續(xù)，做到了關愛貧困學生從入學開始。通過“綠色通道”辦理入學手續(xù)需提供的材料包括：村、鄉(xiāng)兩級政府開具的貧困證明、本人對家庭經濟狀況的說明、《北京印刷學院家庭經濟困難學生認定申請表》、《北京印刷學院學生及家庭情況調查表》。

　　2．開展“勤工助學”。學校通過開拓校內勤工助學崗位，鼓勵貧困學生開展勤工助學活動，每年提供勤工助學固定崗位250個左右，使參加學生能滿足生活需求。另外，每年可提供部分勤工助學臨時崗位，學生參加校內勤工助學活動，獲得相應報酬。

　　3．辦理“助學貸款”。學校積極協(xié)助銀行為貧困學生辦理國家助學貸款，助學貸款包括學習期間的“學費、住宿費”，貸款限額每人每學年最高不超過6000元。貸款學生在校期間國家全部貼息，畢業(yè)后，貸款畢業(yè)生畢業(yè)后按季度償還貸款利息，到期一次性償還本金學。

　　4．實行“學費減免”。學校按照國家規(guī)定從學費收入中足額提取10％的經費，用于學費減免、特殊困難補助等方面的開支。學費減免的標準分全免、免一半、免三分之一，大一新生原則上不予減免，特困補助分入學補助、突發(fā)事件補助、交通補助等。

　　5．發(fā)放“獎學金”。主要包括“國家勵志獎學金”、“北京市國家助學金”，國家勵志獎學金為每人每年5000元，北京市國家助學金分為兩等，一等助學金標準為每人每月450元。二等助學金標準為每人每月230元。

　　國際合作

　　順應教育國際化趨勢，服務北京“世界城市”建設，學校積極拓展從教學到科研、從師生互訪到聯合培養(yǎng)等多方面、多層次對外交流與合作，已經與美國、英國、德國、法國、日本、俄羅斯、澳大利亞等國家多所大學、科研機構建立了穩(wěn)定而廣泛的聯系與交流。

　　1．《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》聯合培養(yǎng)項目。我校本科生在學校修讀1年成績合格，可在項目中的18所美國公立大學中申請一所繼續(xù)學習2年，然后返回我校學習第4年課程，成績合格，獲兩所大學的學士學位。碩士研究生在校修讀1年成績合格，可申請項目中7所美國公立大學的一所修讀2至3個學期課程，然后返回我校完成畢業(yè)論文，成績合格，獲兩所大學碩士學位。

　　2．英國愛丁堡龍比亞“2+2”、“3+1”、“4+1”聯合培養(yǎng)項目。我校新聞出版學院本科生在學校修讀2年或3年成績合格后，可申請赴英國愛丁堡龍比亞大學繼續(xù)學習1年或2年，成績合格，獲兩所大學學士學位。我校學生順利完成本科學位，可以申請赴愛丁堡龍比亞大學就讀相關專業(yè)的一年制碩士學位。

　　3．英國安格利亞魯金斯大學“2+2”、“3+1”本科階段聯合培養(yǎng)項目。我校本科生在校修讀2年或3年成績合格后，可申請赴安格利亞魯金斯大學繼續(xù)學習1年或2年，成績合格，獲兩所大學的學士學位，并可優(yōu)先攻讀安格利亞魯金斯大學碩士學位。

　　4．愛爾蘭特瑞里理工學院“2+2”、“3+1”、“專升本”聯合培養(yǎng)項目。我校本科生在校修讀2年或3年成績合格后，可申請赴愛爾蘭特瑞里理工學院繼續(xù)學習1年或2年，成績合格，獲兩所大學的學士學位。我校注冊大二或大三年級�？粕�，英語和專業(yè)水平合格，可推薦至愛爾蘭特瑞里理工學院學習，成績達到校方要求，可獲得我校�？茖W歷和愛爾蘭特瑞里理工學院本科學位。

　　5．澳大利亞堪培拉大學“2+2+2”聯合培養(yǎng)項目，我校在讀本科生在我校修讀兩年成績合格，可申請赴堪培拉大學繼續(xù)修讀兩年，成績合格后獲兩所大學學士學位，并可繼續(xù)在堪培拉大學學習2年碩士課程，獲碩士學位。

　　6．美國加州州立大學“3+2”本碩聯合培養(yǎng)項目。我校非藝術類專業(yè)本科生在學校修讀3年成績合格可申請赴美國加州州立大學攻讀碩士，學習2年成績合格，可獲得加州州立大學工商碩士管理碩士學位（MBA）。

　　7．瑞典皇家理工學院（KTH）碩士和博士學位合作項目。我校在讀本科生和研究生在滿足KTH的語言和專業(yè)成績要求后，可到KTH攻讀碩士或博士學位，并有機會申請全額獎學金。

　　8．新西蘭國立懷阿里奇理工學院“專升本”聯合培養(yǎng)項目。我校注冊大二或大三年級專科生，英語和專業(yè)水平合格，可推薦至新西蘭國立懷阿里奇理工學院學習，學生各科成績達到校方要求，畢業(yè)時即可獲得北京印刷學院�？茖W歷和教育部承認的新西蘭國立懷阿里奇理工學院大學本科學歷。

　　9．日本千葉大學交換生項目。我校在讀二年級及以上本科生或研究生，具有一定的日語基礎，可申請赴日本千葉大學進行為期一學期或一學年的學習，所修學分可轉換并記入其在我校的學籍檔案。

　　10．德國柏林應用科技大學交換生項目。我校在讀二年級及以上本科生，具有一定的德語基礎，可申請赴德國柏林應用科技大學進行為期一學期的學習，所修學分可轉換并記入其在我校的學籍檔案。

　　外國留學生教育

　　為服務北京市建設“世界城市”，充分發(fā)揮學校許可有時和專業(yè)特色，優(yōu)化辦學格局，我校將在“十二五”規(guī)劃期間大力拓展外國留學生教育，招生范圍包括碩士研究生、本科生類學歷生和進修生、漢語培訓類非學歷生，并繼續(xù)擴大交換生數量。我�？墒谟鑳�(yōu)秀外國留學生北京市外國留學生獎學金及北京印刷學院外國留學生獎學金。

　　1.研究生招生專業(yè)：傳播學、新聞學、出版、材料物理與化學、科學技術史、材料學、材料加工工程、設計藝術學、設計學、機械電子工程、機械設計及理論、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、企業(yè)管理。學生完成學業(yè)后可獲得相應學歷和學位證書。

　　2.本科生招生專業(yè)：印刷工程、包裝工程、傳播學、數字媒體技術、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)等。學生完成學業(yè)后可獲得相應學歷和學位證書。

　　3.進修生：根據企業(yè)、行業(yè)和個人需求，提供印刷包裝、編輯出版、藝術設計、企業(yè)管理類課程培訓。學生完成相應課程后可獲得進修證明。

　　4.交換生：與北京印刷學院簽訂學生交換協(xié)議的外國大學注冊學生可申請到我校學習，學習期限由雙方學校協(xié)議確定1-4個學期，在我校所修課程學分為協(xié)議相關大學所認可。

　　5.漢語培訓生：為各類外國留學生提供漢語普通話培訓服務，采用交互式教學模式，小班授課，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力，并提供中國文化研習、專業(yè)漢語、漢語等級考試輔導等特色課程。