大一學(xué)生分享高中三年學(xué)習(xí)方法：歷史(2)

2012-06-13 17:44:31chanzuimao的微博文章作者：李鮮

　　四、在正面思考無(wú)法取得突破時(shí)，進(jìn)行逆向思惟，"反其道而行之"。此法尤其適合否定式選擇題。

　　例、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，英國(guó)對(duì)外貿(mào)易（含鴉片走私）所產(chǎn)生的影響不包括

　　A. 扭轉(zhuǎn)了英國(guó)的貿(mào)易逆差

　　B. 為英國(guó)工業(yè)品打開(kāi)了市場(chǎng)

　　C. 加劇了中國(guó)社會(huì)的矛盾

　　D. 危及清政府的財(cái)政

　　從正面來(lái)考慮，即使《南京條約》等近代第一批不平等條約簽訂后，英國(guó)工業(yè)品也不能打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，由此又發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。所以選擇B。

　　五、在做評(píng)價(jià)型、因果關(guān)系型、史論結(jié)合型和程度型選擇題時(shí)，需要用點(diǎn)哲學(xué)的東西了。常用的理論有：原因和結(jié)果，本質(zhì)與現(xiàn)象，必然性與偶然性，重點(diǎn)論，兩點(diǎn)論，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑等。其實(shí)說(shuō)白了，就是拔高到經(jīng)濟(jì)政治文化的角度～找最本質(zhì)的原因。

　　這種題其實(shí)很常見(jiàn)，比如說(shuō)評(píng)價(jià)一個(gè)人，前三個(gè)選項(xiàng)都是說(shuō)他做過(guò)什么事情，最后一個(gè)正確選項(xiàng)說(shuō)的是這個(gè)人他對(duì)那個(gè)時(shí)代對(duì)以后時(shí)代的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。一般都會(huì)選最后一個(gè)。再比如說(shuō)評(píng)價(jià)一個(gè)事情的原因，幾個(gè)選項(xiàng)可能是背景或者導(dǎo)火索，有一個(gè)一定是從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)說(shuō)，無(wú)論是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展或者是生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　六、抓那個(gè)時(shí)代的特征。要站在全局的高度，抓住時(shí)代特征或階段特征，然后在這個(gè)大背景下去判定正確答案。

　　例、屈原被楚王流放的主要原因是

　　A、反對(duì)君主專制 B、要求革新圖強(qiáng)

　　C、主張抵抗秦軍 D、《離騷》觸怒權(quán)貴

　　屈原所處的時(shí)代是社會(huì)大變革的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，奴隸社會(huì)正向封建社會(huì)過(guò)渡。A項(xiàng)明顯超越了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，它只能產(chǎn)生在封建社會(huì)的末期，如黃宗羲等。B項(xiàng)則明顯符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。屈原作為一個(gè)愛(ài)國(guó)的進(jìn)步人物，正是由于其主張變革，觸動(dòng)了舊權(quán)貴的利益而遭不幸。聯(lián)系到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代其他的變革者，如商鞅、吳起等人的悲慘結(jié)局，更能確定B項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

　　大題：三科的共同點(diǎn)是；基礎(chǔ)知識(shí)+審題能力+答題模板

　　基礎(chǔ)知識(shí)見(jiàn)我前面所說(shuō)的如何去好好背下來(lái)。然后就是審題。參見(jiàn)底下的。關(guān)于答題模板。我也找了資料。在文綜資料這個(gè)打包文件中，可以要去看看。

　　至于訓(xùn)練方法，如何表述，如何能踩到點(diǎn)上。把每年的高考真題或者模擬題拿出來(lái)，只寫下要點(diǎn)，然后與參考答案對(duì)照，看看自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)和自己與標(biāo)答表述之間的不同，吸取答案中好的部分。這個(gè)過(guò)程一定注意，一定要自己先思考過(guò)了之后再去對(duì)照答案，否則就是浪費(fèi)題了，自欺欺人的表現(xiàn)了。然后將自己沒(méi)做好的大題都記錄一下，旁邊寫下審題和踩點(diǎn)的要點(diǎn)，以及對(duì)自己以后審題分析的一些提示和思路�？偨Y(jié)答不同類型題的方法。

　　不要寫太多廢話，當(dāng)然這個(gè)是自己在做題里不斷去體會(huì)的。不做題不思考，想要答好大題，我覺(jué)得不太可能。

　　我個(gè)人一直覺(jué)得，背書是不夠的，要用到實(shí)際中，還是要多和真正的考題相結(jié)合。

　　下面是我做的一個(gè)大題的答題示范，希望對(duì)各位有點(diǎn)幫助。

　　材料一

　　歷代盛行的官營(yíng)作坊，在明清時(shí)期受到?jīng)_擊。江南附近農(nóng)戶不事農(nóng)耕，"盡逐綾綢之利"，漸成風(fēng)尚，城鎮(zhèn)中"羅威機(jī)杼之聲通宵徹夜"的情形亦載于史冊(cè)。明萬(wàn)歷年間，僅蘇州絲織業(yè)中受雇傭于私營(yíng)機(jī)房的職工就有數(shù)千人，是官局的兩三倍。清初，在蘇州復(fù)制官局，設(shè)機(jī)8000張，織工230名。至康熙年間，（1667年）缺機(jī)170張，機(jī)匠補(bǔ)充困難，而同一時(shí)期蘇州機(jī)民不少于3400張。"家杼軸而戶纂組，機(jī)戶出資，機(jī)工出力，相依為命久已。"

　　--摘編自許滌新、吳承明主編《中國(guó)資本主義發(fā)展史》

　�。�1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出明清之際江南手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（8分）

　　首先我們應(yīng)該把題目中的關(guān)鍵詞畫出來(lái)。如上。知道答案應(yīng)該來(lái)自課本知識(shí)和材料，不能忽視任何一點(diǎn)。另外注意時(shí)間和對(duì)象，在歷史題中，時(shí)間是至關(guān)重要的，不可忽視。還有，題目要去是概括，意思就是不需要大段的解釋，只需用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出特點(diǎn)即可。

　　再看材料一，畫出關(guān)鍵的可以看出信息的句子。如上

　　所以答案就是：

　　答：官營(yíng)手工業(yè)衰落；家庭手工業(yè)開(kāi)始面向市場(chǎng)；民營(yíng)手工業(yè)發(fā)展迅速；資本主義性質(zhì)的手工業(yè)作坊產(chǎn)生（出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系）。

　　大家所答一定會(huì)比這個(gè)多，影響不大。但是這些意思必須要，一些關(guān)鍵詞語(yǔ)要出現(xiàn)。否則是在做無(wú)用功。