高三家長經驗談：如何當好考爸考媽（二）
2012-11-27 10:13:12家有考生青年17的BLOG
新高三家長們，在孩子參加高考的這一年里，您想過怎樣去扮演“考爸考媽”的角色嗎？或許您有自己的想法和教育方式，或許已經感到“考爸考媽”難當了�，F(xiàn)在，我們將一些曾經的考爸考媽真實的故事，呈獻給今天的考爸考媽們，做前車之鑒：
高三家長經驗談：如何當好考爸考媽（1-10）
11、十八歲的生日
孩子高三那年，年滿十八歲。
我們重視這個生日，希望能讓孩子對這個生日有個美好的回憶。但是問題來了，以往每逢同學生日，大家就會互送禮物、開生日派對、甚至去ktv唱歌。孩子們也覺得十八歲生日很重要，在這緊張的高三時期會怎樣呢？
漸漸地，孩子過生日和參加同學的生日派對，成了我們心中一個負擔。這種負擔，不是說花錢買禮物（如今的孩子對送什么禮物都很用心，樣式啊、價格啊、生日賀卡用詞、時尚啊等全要考慮）。想著每次聚會，就要搭進去的時間，我們心里的急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
不行！這事兒一定要跟孩子說清楚！
一天，我們很鄭重地跟兒子討論了這件事兒。首先問了兒子對過生日的想法，沒想到兒子說，雖然開心，但是隔段時間就要慶祝一次，也挺糾結的，但是礙于情面。聽到兒子這么說，我們松了口氣�？磥韮鹤舆�是很清楚自己的情況。我們對兒子說出了自己的擔心，和兒子商量如何改變這種情況。最終，我們想了一個辦法，建議同學之間集體過生日，待高考過后大家再痛快的玩一場。
其實，學校都會為孩子們舉辦集體辦生日——成人禮儀式。在那天，家長們與所有的孩子一起一起見證了他們的成人、一起慶祝了他們意義重大的十八歲生日！席間，不少家長和孩子們感動得流下了眼淚，為這十八年的辛苦、十八年的希望……
12、放下姿態(tài)當老爸
從孩子出生，我這個當爸的就是高高在上的大家長。習慣了對孩子發(fā)號施令和安排孩子的一切。
高三，兒子學習成績一直波動。他的波動也是有規(guī)律的，基本上，我每次批評他，分數(shù)就會提高一點，但只要我不監(jiān)督，他的成績肯定下滑！兒子成績一波動，我的情緒自然也跟著波動。每到這種時候，我就想說兒子，怎么會這么沒定性！學個習，還要家長督促，都這時候了還打籃球！還想不想高考了！一次考試后，我終于把這些話吼了出來，兒子半晌沒說話。
一段時間里，我和兒子的關系很僵，基本上除了日常必須的對話，我們之間再沒什么交流，兒子甚至會對我采取視而不見的態(tài)度。為了，我特意向一些過來的高三家長取經。“要給孩子一個好的家庭氛圍”，這是很多家長的體會�？墒亲屛业拖骂^先跟孩子說話？我有些抵觸，覺得太沒面子了！后來經過與班主任溝通后，不僅知道了分數(shù)不是衡量成績好壞的唯一標準，更重要的是還知道了成績要看排名！面對繁重的學習，孩子還能抽出時間積極的鍛煉身體是件好事�。⊥蝗婚g我發(fā)現(xiàn)我這老爸不合格�。�
借著兒子生日，我為兒子精心挑選了一個籃球作為禮物。雖然想和孩子說些親切的話，但放不下面子，祝兒子生日快樂都顯得那么生硬。兒子也有些不自在，但總算緩和了我們之間的氣氛。
漸漸的，我試著放低自己姿態(tài)，去了解兒子的想法。兒子跟我說，他也著急自己成績起伏，但是更多的時候，我的督促讓他覺得自己沒有了一點自主性、讓他很糾結……目前只有打籃球一項運動可以讓他給他釋放壓力了，不同意只好悄悄的進行。了解了兒子的心情，我很慚愧。收回了我給兒子的壓力后，兒子輕裝前進！學習狀態(tài)平穩(wěn)直至高考。
兒子高考這一年的經歷告訴我，孩子上了高三不能再以大家長自居，當老大了。放下姿態(tài)，站在兒子的位置上，才知道兒子原來有這么多的懂事。
13、不當考盲家長
當過高三家長的人都有一種體會——考忙！我在女兒高考那一年里，除了體會到什么是考忙，更體會到做一名考盲家長有多糟糕。
孩子高二時，一位孩子剛參加完高考的朋友跟我說：“你孩子明年高考，你最好現(xiàn)在就開始準備。”我當時滿口說好，一轉頭就把朋友的話忘得一干二凈。轉過年，女兒高三了，我跟大多數(shù)的家長一樣開始緊張，手忙腳亂地去了解高考了。
有句話說，一瓶子不滿半瓶子晃蕩，形容的正是一開始的我。那時候，我每天會抽點時間，瀏覽一些跟高考有關的網站，博客，看看高考信息，并自認為我是內行了，且信心十足。
到了十一月底，女兒回來跟我說，12月1日要高考報名了。高考報名，一聽這個詞，我懵了。怎么這么早就報名？不是說每年五月份才開始嗎？今年怎么提前了？我還沒幫孩子整理大學、專業(yè)資料？一志愿和二志愿我還沒有排隊呢……一連串的問題涌進了我的腦子里，報哪個學校呀，學什么專業(yè)呀，頭都要炸了！我心那叫一個亂！ 趕緊給朋友打電話，尋求幫助。
朋友聽了我的疑問，感嘆：“你真是考盲呀！你這都是哪跟哪兒呀！”
原來，我錯誤地將高考報名和志愿填報混為一談了。朋友給我解釋完，我發(fā)現(xiàn)，對于高考我根本只是一知半解，這種一知半解不但幫不上忙，還可能誤導孩子！當時，我的冷汗就下來了。
從那以后，我開始把高考當做一門功課來做。我給自己列了個高考日歷，什么時候報名，現(xiàn)場確認是哪天，什么時候開始一�？荚嚒⒍？荚嚕奶焯顖笾驹傅鹊�。我把能搜集到的時間點一一在日歷上標注。有新信息，立即更新這張高考日歷。對照高考日歷，我還有一個高考日記，主要記錄我從各個渠道獲得的跟高考相關的重要信息，以及一些需要準備的事項�？傊�，我不能當個考盲家長，影響了孩子。
幸運的是，我及時修正了到自己，在剩下的時間里，沒有再出什么差錯，女兒也順利考上了大學。
14、擺脫沒加分的懊惱
我從沒覺得自己窩囊，但兒子高考那年，因為加分的事情，我第一次感到在這個拼爹的時代里，我是個“輸”爹。
兒子到了高三，盡管我以前總嚷嚷分數(shù)不能代表什么，那時也不得不承認，“分數(shù)”真的很金貴。所以，加分政策下來后，我仔細研究，發(fā)現(xiàn)我是少數(shù)民族，兒子應該可以獲得少數(shù)民族加分。
這個發(fā)現(xiàn)讓我非常興奮，便跑上跑下的張羅這件事。一頓忙的結果卻是一盆冷水兜頭澆下：因為我們不在少數(shù)民族聚居區(qū)生活，身份不合格，兒子的加分希望破滅了。
從得知兒子有可能獲得加分，到前后的張羅，繼而又丟掉了這個機會，讓我心情越發(fā)的沉重。兒子還沒高考，就丟了十分，這十分就是好專業(yè)和差專業(yè)的差距……有可能是好學校和壞學校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越覺得煩心，沮喪。
對這件事，兒子反倒比我看得開，他告訴我，有加分當然好，沒加分，就憑自己的本事考。自己的成績該是什么樣，就是什么樣，心里反而踏實。后來，班主任也跟我分析過兒子的成績，還向我講了高考錄取原則，告訴我，很多孩子都沒有加分，就自己的條件可挑選的學校和專業(yè)有很多，大可不必自尋煩惱。
了解了政策，我也就想開了，就像兒子說的，他的成績是什么樣就該去什么樣的學校，要自己跟自己的競爭，不是跟加分競爭！
沒有加分，兒子那年還是考取了他應該上的那所學校，得償所愿。
15、高三那年的琴聲
高三那年，有兩個家庭是在琴聲中度過的……
女兒小倩（化名）的母親說：女兒喜歡彈吉他，而彈得也非常好。我們從來沒阻攔過她的這個愛好�？膳畠菏亲∷奚�，升入高三后，一次給女兒收拾去學校的行李時，女兒要帶上吉他。我堅決不同意！
高三了，不是高一高二，想玩還有時間玩。這種時候，各種事情都該為高考讓路。況且，高一高二的時候，也沒見女兒帶吉他，這到了高三，反倒要把吉他帶著，明顯她心思不在學習。想到這里，我反對的更加激烈。
女兒也跟我急了，非要帶上，如果不讓她帶吉他，她就不上學了。我們娘倆大眼瞪小眼，最后，我敗下陣來，女兒還是把吉他帶到了學校。
因為擔心女兒玩物喪志，我跟班主任通電話。班主任告訴我，孩子要帶吉他，就讓她帶吧。其實，孩子每天學習那么忙，又是住宿，彈吉他的機會并不多。而且，班主任還說，孩子想彈吉他或許是想通過彈吉他來紓解壓力，是好事兒，不需要太擔心。
我這才放下心。
另一個女兒小梅（化名），很小的時候便開始學鋼琴。她的媽媽說：小時候，女兒總是被我逼著，委屈的坐在琴凳上練琴。等到她上了高中，在一切為高考讓路的時候，我再也沒逼過女兒彈鋼琴。
沒想到，到了高三，女兒對鋼琴的熱愛已經到了狂熱的地步，每天彈琴成了她必做的事情！這事兒如果在以前，我會高興死。可是，現(xiàn)在是高三，女兒這樣迷戀彈鋼琴，不會影響女兒的學習嗎？
我跟女兒說了自己的擔憂，女兒鄭重的告訴我，就是到了高三，她才更需要彈鋼琴。只有在彈鋼琴的時候，她才能徹底放松，才能從高考壓力中解脫出來，才能把自己內心的煩躁，通過彈鋼琴徹底發(fā)泄出去。鋼琴，已經成了她唯一能排解壓力的方式。如果沒有了鋼琴，她真的不知道自己該如何了。
高三那年，兩個孩子讓音樂緩解了自己的緊張、壓力和煩躁。伴著音樂的旋律，考取了自己喜歡的學校。如今在大學的生活里，琴聲繼續(xù)伴隨他們的左右，業(yè)余愛好是她們成為了活躍校園文化生活的主力。在帶薪實習的過程中，她們的愛好，再一次為她們助力，均獲得了實習的單位的好評。
16、堅定高考的目標
高三，孩子是鐵定要參加高考的。我們一家人都從來沒有過異議。而就在高三上半學期要結束時，幾件事兒讓我們亂了陣腳。
一天，孩子回來跟我說，她最要好的朋友可能真的不參加高考了，甚至也不準備高考復習了，因為她通過了雅思考試，準備出國留學。
女兒為好朋友即將離開自己而悶悶不樂，我卻為別人家的孩子選擇出國留學而心動不已。國內高考競爭這么厲害，出國留學，未嘗不是一件好事。況且女兒的外語水平不差……
沒隔幾天，和老同學聊天，談起孩子高考的事兒，同學告訴我，她的孩子正在參加自主招生，如果考試能順利通過，會獲得降分錄取的優(yōu)惠。真讓我羨慕不已……
又有一位同事說，自己兒子是體育特長生，這幾天正準備參加體育測試……
幾個信息傳來，攪得我心神不安，為每一個消息糾結，為各種出路心動：是不是我也應該……那段時間，我整個人徹底迷失在各種信息了，不知道該幫孩子做何種選擇！
孩子他爸的一番話，好像給我吃了定心丸：這些咱家孩子都不適合，還是老老實實復習吧，參加高考才是正經事兒。
想想也是，女兒的朋友，人家從高一就開始準備出國的事兒，有海外關系、考SAT。而我們呢？毫無準備。
老同學的孩子學習成績出色，就算不參加自主招生，考個211、985的學校都不是問題。
至于體育特長生、空軍招飛等等，對身體情況等要求都是非常高的。特殊招生各有各的要求，并且都是提前很久準備的。女兒的小體格兒……還是實際點吧。
與女兒一起討論后，全家人達成一致看法：高考目標不可動搖！
那以后，我們一家人都很淡定的看待各種信息，直到女兒順利考上大學。
17、寵物伴女兒高考
孩子高二那年暑假，我們家多了一位新成員——虎妞，一只三花貓。
虎妞是女兒在小區(qū)花園撿到的流浪貓。給它治好病后，我和孩子爸一度想要送走它：因為一開學，孩子就要高三了，全家人要全力以赴應對高考，哪有精力養(yǎng)貓？而且小貓還會分散女兒的精力。
送了數(shù)次，女兒每次都找各種理由，硬要留下它�？磁畠簩嵲谔矚g這只三花貓了，最終，我們敗下陣，留下了虎妞。但我們也和女兒達成了協(xié)議，要留下小三花，不能懈怠學習，女兒滿口答應。
到了高三，女兒果然全身心投入學習，每天早出晚歸，照顧虎妞的工作，基本上都是我來做。但是，隨著考試的臨近，女兒卻與小三花越來越親昵了，每天一進門就找虎妞，抱著虎妞又是親，又是笑，跟虎妞仿佛有說不完的話，嘮叨個沒完，給它喂糧食、梳毛，連清理貓砂的活，也搶著做。虎妞也很黏女兒，每天都蹲在大門邊，等女兒回家；女兒學習，它就跳上女兒的腿，打著咕嚕縮成一團。女兒這么投入，我很擔心，怕她因此分散精力，每天只想著玩。
我把自己的擔憂告訴了女兒，她搖搖頭，告訴我，正好相反，照顧虎妞不是分散精力，而是讓她集中精力。每天只有和虎妞在一起時，她才能夠暫時忘記高考，不那么煩躁、想發(fā)火，會覺得輕松很多，得到喘息的時間。女兒說，與其說是她照顧虎妞，不如說虎妞是幫自己減壓的好朋友。
我心里有些酸，女兒所承受的壓力，我們都看到了，卻不知道這種壓力到底有多大，也不知道有什么好辦法能幫女兒排解這股壓力。幸好，有虎妞，讓女兒能夠在繁重的學習氛圍下，喘上一口氣，感受一下輕松。從那以后，我再也沒反對過。
女兒那年考上了理想的大學，按照她的說法：全賴家人的支持，這家人也包括虎妞。
18、連通心靈的小白板
兒子上了高三，班主任一直提醒我們，要多和孩子溝通，給孩子精神上的支持。
這讓我非常焦急，我們一家人都是口拙的人，不太會開玩笑，自然也談不上多會溝通，偏偏兒子還是個悶葫蘆，有什么事兒都藏在心里……一直琢磨著怎樣才能找個能跟孩子交流的方法。
想來想去，不會說，那就寫吧。我想起孩子以前用過的小白板，就找了出來，掛在了門廳的墻上。
一開始，我也不知道要寫些什么，只能寫一些以前經常嘮叨的話：天氣冷，別忘了帶帽子；騎車注意安全；零食放在書包里……
以前，我總是跟在他后面嘮叨這些，現(xiàn)在，我不說了，而是寫下來，讓兒子自己去看，去體會吧。
一開始，我也沒抱什么希望，心想我只把自己要說的寫出來就行了，不指望兒子有什么回應，但是漸漸的我感到他注意到了我寫的東西了。
一次，我在匆忙間寫了個錯別字，兒子圈了出來，還改正了。我看著那圈出來的字，突然感到很欣慰，兒子與我在白板上“交流”了。晚飯的時候，我故意跟兒子“抱怨”，怎么不給老媽留點面子。兒子沒言語，低頭悶笑。孩子他爸不明所以，看著我們，直問，“怎么了？怎么了？”
從那兒以后，小白板上的內容漸漸豐富起來，有的時候我會寫一些警世名言，有的時候會寫一些小幽默，兒子不時也會給我回應。一向當甩手掌柜的孩子爸，也參與進來，很不識時務的把兒子曾經做錯過的題都寫了上去，神奇的是，兒子竟也欣然接受。
小白板真的打開了我們之間的交流通道，雖然我們一家人還是口拙，不太會表達，但是高三那一年里，我們從容、平靜迎接了高考，得到了想要的結果。
19、別讓愛成了孩子的負擔
孩子高三，我對自己說，一定要做個合格的家長，讓孩子順順當當?shù)亩冗^這一年，考上大學。
我每天精心準備三餐，如果他說想吃什么，第二天，我就會把他想吃的擺上桌子。還每天特地為他準備一小袋零食，以備餓了時吃，補充體力。為了更好的照顧孩子，我甚至跟單位提出更換工作崗位；對孩子的爸爸，我也耳提面命，兒子要高考了，要抽煙到涼臺抽，看球賽帶著耳機，并且不要手舞足蹈，不要帶朋友回家吃飯。
我自認為，我絕對是一名合格的高三家長。但一件事卻讓我發(fā)現(xiàn)，這只是我一廂情愿的想法。
一天，我照例將準備好的零食口袋遞給兒子，送兒子出門。突然想起，忘記準備咖啡了，趕忙追了出去。
下了樓，我看到了吃驚的一幕，兒子熟練的將我精心準備的零食扔進了垃圾桶。打掃衛(wèi)生的大姐搖頭著嘟囔，“這孩子怎么天天這樣，不吃也不要扔了啊……”我拿著咖啡，一時不知所措了。一股火噌的竄了上來，這孩子拿父母的關愛當垃圾嗎？
晚上，我怒不可遏的質問兒子，兒子極其不耐的說，“誰讓你準備了？我又不想吃，真麻煩。”
我忍不住訓斥他，沒想到兒子反駁說，我給他的關心純粹多余，反而讓他感覺很累；說我自以為是的關心他，卻連他根本不想吃零食的事兒都不清楚；說我在家里制造緊張氣氛，連爸爸喜歡看的足球都要剝奪……
兒子噼里啪啦說了一堆，說完一副一吐為快的表情，轉頭回房間了，剩下我一個人呆在那里。我對孩子的愛竟然成為他的負擔？心里不由得一陣委屈。聽了我和兒子的爭吵，孩子他爸安慰我說，“聽說高三孩子情緒容易激動，你就讓著點他吧。”孩子他爸還說，“我也覺得你照顧孩子照顧得太精心了，就差給孩子端洗腳水了。”
等我平靜下來，想想，他這當爸的看著都感到累，何況是兒子。其實，我要早點問問孩子需要什么，多尊重點他的想法，可能孩子會感到舒服，我也舒心。
從那以后，我嘗試改變自己的做法，給孩子空間，也給自己一個輕松，不讓愛成了孩子的負擔。
20、最煩“某某比你強”
父母有很多口頭禪是我討厭的，如果要挑一個最討厭的，那就是“某某比你強”！
這句話，我從小聽到大。很多時候，我非常佩服父母，隨時能夠發(fā)現(xiàn)周圍存在著各種人才、天才。每每他們都會用艷羨的口吻跟我說，“你看，誰誰家的某某，比你強多了……”
每到這個時候，我都懷疑自己是不是天生弱智，或者先天發(fā)育不良，總是比這個差，比那個弱。這種感覺一直跟著我，到了高三，這種感覺越發(fā)強烈了。
我不否認，到了高三，我的情緒非常容易激動，心里似乎裝了個炸藥庫，一點小事都會讓我煩躁，想發(fā)火。尤其是考試之后……
一次家長會后，父母唉聲嘆氣的回了家。他們看了看我，拿出成績，一開口就是：“你們班的某某如何如何，他呀，比你強多了……”
這句話如同導火索，點燃了我心里的炸藥庫，我一躍而起，對著他們大吼：“我這么笨，真是給你們丟臉了！誰都比我強，誰都比我厲害，我就不該存在！我存在就是讓你們覺得丟臉，覺得失望！你們當初想什么了，要生下我！你們干脆讓他給你們當兒子好了！”
在父母目瞪口呆中，我摔上房門，窩到被里。跟他們發(fā)火，我并沒覺得舒心，反而很堵，好像這么多年來，一直聽著的“某某比你強”無限放大，成了一座大山，壓著我，讓我喘不上氣，無法抑制的委屈從心里往上涌……
后來幾天，我一直陰沉著臉，什么話也沒說，吃完飯就去上學了�；氐郊�，我也是一副全世界都欠了我的模樣。直到有一天，吃完飯，爸爸放下碗筷，鄭重其事的跟我，他們想要談談。談話內容自然是圍繞著我發(fā)火的事兒，讓我意外的是，爸爸竟然為那句“某某比你強”跟我道歉，他們解釋說他們只是希望我更好，卻沒想過這話會傷害到我。爸爸保證，日后不會再說這類話，他也希望我如果有什么不開心的事兒，跟他們說，不是壓在心里……
爸爸說這番話的時候很認真，甚至是愧疚的。其實我也知道，他們是希望我好，高考的壓力，不僅是我一個人在承受，他們也被“烤”著。只是我實在承受不了。其實跟他們發(fā)火，我心里也是愧疚的……
那次之后，父母不再跟我說過任何類似“某某比你強”的話。而且，他們也在努力的改變和我交流的方式，他們依舊希望我好，只是他們知道要尊重我，我就是我，不是別人的影子。
21、小紙條傳遞愛
在高考的最后一段時間里，無論做什么，家里都不可避免的彌漫著一種緊張氣息。和孩子之間的話題越來越少，不是說沒有話題，而是無論說什么都不由自主的扯上高考。想放松，反而增加了緊張，所以，我們下意識的減少了交流。
只有十來天了，看著孩子越來越緊張，我心里也暗自緊張。當媽的，寧肯自己受罪，也希望孩子好，但是高考是孩子人生中必要的考驗。
我很想成為孩子的支柱，支撐她奮斗到最后。于是，我開始給女兒寫小紙條，每天都寫上幾條，有時候夾到女兒復習的資料里；有時候，在女兒出家門前，塞給女兒……內容也是五花八門的，有小笑話，有名言，有我對女兒的鼓勵，有我覺得很好的句子等等。
一開始，女兒不是很在意，但是沒幾天，她就習慣了走之前，等著我塞給她小紙條。時間就這么流走，女兒高考完，走出考場的時候，對著我打著“v”型的勝利手勢，一臉笑容。我也對女兒比出“V”。
很久以后，女兒跟我說起考前那段時間，她說有時候做題時，看到我給她留的小紙條，突然覺得很溫暖，感覺有人支持著她，于是有了勇氣繼續(xù)堅持下。
22、用包容面對女兒的偏激
在填報志愿的時候，有這樣一對父女。
女兒很倔強，也很有自己的想法和見解。每當父親對她所選的學校、專業(yè)表示自己的看法時，女兒往往沒等到父親說完，就干脆利落的打斷父親的話，表示，這些她都明白，甚至比父親更清楚是怎么一回事兒。
女兒的打斷和話語，多少有些無禮。每到這個時候，都擔心父親會生氣，開口教訓，至少也是反駁女兒。但是，這位父親沒有多說什么，一直一臉平靜的聽女兒對自己的駁斥，闡明她的觀點。就這樣，在專家指導志愿的時候，女兒數(shù)次反駁，父親就這么安靜的聽著。然后講出自己的分析，表面上看似在征求專家的意見，實則也是給女兒聽。
最后，女兒也變得平靜和理智，她漸漸地聽進去了專家和她父親的建議，開始與專家和父親商量高校以及專業(yè)之間的取舍。最后，父女倆滿意地拿著志愿填報表走了。
這位父親讓人非常敬佩。他在整個填報志愿過程中，包容了女兒所有的頂撞和偏激，給足了女兒面子。而這對處于焦灼時期的女兒最好的鼓勵和支持。
23、早晚一句話
到了高考最后的十來天，我能夠為兒子的做的事情已經很有限了，最重要的就是讓兒子能夠保持一個愉快的心情，平靜的迎接高考來臨。而我的做法是早晚一句話。
每天，看著兒子出家門，我會精神飽滿地對兒子說：“開始戰(zhàn)斗的一天~”有時候更簡單：“走啦。”但無論話是長是短，我都帶著全身的熱情和朝氣，讓兒子心情愉快的開始一天的生活。
晚上，兒子一推門，我就送上一句，“回來了，辛苦啦~”無論兒子是不是心情愉快，我都用愉快的心情迎接兒子回家。
我相信情緒會傳染的，早晚一句話，傳遞給兒子的是真誠的關心、愉悅的心情，給了孩子信心和勇氣。
這個做法還是挺有效果的，每次跟兒子打招呼，兒子也會愉快的回答我，“走啦。”“我回來嘍。”這早晚一句話，即使兒子高考結束了，我也依然堅持，現(xiàn)在這已經成為一種習慣，因為父母永遠是支持和關心孩子的！我們永遠都在這里等候你！
24、心有靈犀
離高考沒剩幾天了。我們對兒子基本上采取放任的態(tài)度，他喜歡做什么，隨他去，權當是放松了。
晚飯后，兒子會跟我們一起看一會兒電視，在高考最后那段時間，兒子有時候會黏在電視機前不動。這時候，他爸會揉揉兒子的腦袋，拍拍兒子的背。呵呵，兒子摸了下鼻子，轉身回房間了。兒子知道他爸的意思。
那段時間，我們經常在客廳呆著，孩子他爸看書，我有時候會弄點手工做做。有時，兒子會突然打開門，看著我，揉揉肚子。我就會放下手里的東西，去廚房給兒子準備加餐。我知道兒子的意思。
他們爺倆都喜歡籃球，每年的NBA，他們幾乎沒怎么落下過。高考那年，兒子雖沒怎么看比賽，但還是非常關心賽況。每當兒子做了個投籃的動作，他爸自動匯報最新的NBA賽況。他爸知道兒子的意思。
在高考最后一段時間，我們交流的也許不多，但是，我們三個人心心相印，兒子知道，我們一直在支持他，這，足夠了~
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