2015年湖北普高表演專業(yè)考試大綱
2014-12-26 14:49:11湖北省教育考試院
一、考試性質和目的
普通高校藝術專業(yè)招生考試戲曲與影視學類（表演專業(yè)）全省統(tǒng)一考試是全國普通高考的重要組成部分。該統(tǒng)考主要通過測試考生是否具備基本的演員素質（感受力、想象力、表現(xiàn)力等），是否具有良好的形象條件（身高、五官、體型），及一定的形體和聲音表現(xiàn)能力，選拔出具有影視戲劇表演基本條件和學習潛能的藝術類合格新生。
二、考試科目及分值
|
考試科目
|
考試形式
|
分值
|
|
目測
|
面試，考察考生形象以及身體條件
|
20分
|
|
演唱
|
面試，清唱自備歌曲一首（風格不限）
|
55分
|
|
臺詞
|
面試，自備詩、寓言、小說片段或散文一篇
|
85分
|
|
形體
|
面試，自選舞蹈、戲曲身段均可
|
55分
|
|
表演
|
面試，根據(jù)命題編演即興小品
|
85分
|
三、考試科目的內(nèi)容、形式及要求
�。ㄒ唬┠繙y（20分）
通過目測考生的五官、身材、形象、氣質等，判斷考生是否符合專業(yè)學習基本要求。
（二）演唱（55分）
1. 考試目的
通過對考生的音色和音準的了解，考查考生是否具備演員的聲音條件及考生的樂感和節(jié)奏感。
2. 考試內(nèi)容和要求
考生清唱一首自備曲目，流行、民族、美聲均可。
�。ㄈ┡_詞（85分）
1. 考試目的
通過考生的朗誦，考查考生的聲音條件和語言的規(guī)范程度，對作品思想內(nèi)容的理解能力，對作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表現(xiàn)能力。
2. 考試內(nèi)容和要求
脫稿朗誦自備詩、寓言、小說片段或散文一篇，時間限定在2分鐘以內(nèi)。
�。ㄋ模┬误w（55分）
1. 考試目的
考察考生的肢體表現(xiàn)能力、模仿能力、形體的可塑性和靈活協(xié)調性。
2. 考試內(nèi)容和要求
考生表演自備的形體段落，各種舞蹈、戲劇身段均可。
（五）表演（85分）
1. 考試目的
表演考試是對考生內(nèi)外在素質的綜合考察。除了對考生外部形象、氣質進行考查外，更主要的是對考生內(nèi)在素質的考察，主要看考生的想象力、理解力、表現(xiàn)力、激情和應變能力。
2. 考試內(nèi)容和要求
考生隨機抽取試題，根據(jù)試題編演即興小品。（注：集體小品控制在5分鐘內(nèi)；雙人或單人小品時間控制在3分鐘內(nèi)）。
�。�1）集體小品：考察考生能否建立真實的人物關系，在相互行動中遇到了什么樣的困難、是怎樣解決的。要求要有簡單的規(guī)定情境，并能很快地適應不斷變化的規(guī)定情境，并不斷變化感覺。考生在表演中按照生活邏輯展開藝術想象完成考試題目。
（2）雙（多）人小品：考察考生能否建立適當?shù)沫h(huán)境和人物關系，明確各自的角色和任務，能進行良好的互動并能很快地適應不斷變化的情境。按照生活邏輯展開合理的藝術想象，準確、生動的演繹表演主題。
（3）單人小品：考察考生對環(huán)境與人物的創(chuàng)造能力、想象力和信念感，以及對生活的領悟能力。要求考生針對試題的要求，明確自己所扮演的是什么人，在什么地方，做什么事，為什么要做，同時找到準確的任務與目的，組織合理的行動。表演要真實，感覺要準確、細膩、生動、富于形象感、生活感和細節(jié)。
四、考試評分標準
�。ㄒ唬┠繙y（20分）
考查要素：①五官；②身材；③形象；④氣質。要求身材勻稱、比例協(xié)調，五官端正（對極個別可作特型演員培養(yǎng)者，可靈活掌握），氣質較好，大方得體，生理心理狀態(tài)穩(wěn)定。
評分等級：
|
等級
|
評分標準
|
|
優(yōu)秀
|
五官端正，眉目清秀，輪廓清晰，體格勻稱，身材比例協(xié)調，外型氣質佳
|
|
良好
|
五官較端正，眉目較清秀，輪廓較清晰，體格較勻稱，身材比例較協(xié)調，外型氣質較好
|
|
一般
|
五官條件一般，身材比例協(xié)調性一般，外型氣質一般
|
|
差
|
五官條件差，身材比例協(xié)調性差，外型氣質差
|
（二）演唱（55分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
�、俾曇魲l件：音色、音質、音準；
�、谝魳匪仞B(yǎng)：掌握的音樂知識和運用的能力；
�、垡魳繁磉_：對音樂的理解表達準確；
④音樂表現(xiàn)力：表現(xiàn)欲望和控制能力。
評分等級：
|
等級
|
評分標準
|
|
優(yōu)秀
|
嗓音條件優(yōu)秀，音色優(yōu)美；吐字清晰；音準、節(jié)奏把握準確、穩(wěn)定；音樂表現(xiàn)力強
|
|
良好
|
嗓音條件較優(yōu)秀，音色較優(yōu)美；吐字較清晰；音準、節(jié)奏把握較準確、穩(wěn)定；音樂表現(xiàn)力較強
|
|
一般
|
嗓音條件、音色一般；吐字清晰程度一般；音準、節(jié)奏把握一般；音樂表現(xiàn)力一般
|
|
差
|
嗓音條件、音色差；吐字清晰程度差；音準、節(jié)奏把握不準確；音樂表現(xiàn)力差
|
（三）臺詞（85分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
�、俾曇舻馁|量：音質；
②作品的表現(xiàn)力：對作品理解和把握準確；
③作品的感染力：對作品理解正確并能賦予情感表達；
�、茏髌返男蜗蟾校簩ψ髌酚卸葎�(chuàng)作能力，使之產(chǎn)生對作品描述的形象感。
評分等級：
|
等級
|
評分標準
|
|
優(yōu)秀
|
普通話標準；朗誦自然真實；口齒清楚；咬字吐詞清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表達能力
|
|
良好
|
普通話標準；朗誦較自然真實；口齒較清楚；咬字吐詞較清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表達能力
|
|
一般
|
普通話較標準；朗誦狀態(tài)基本自然；口齒清楚程度一般；咬字吐詞清晰程度一般；對作品理解能力、感受能力和表達能力強一般
|
|
差
|
方言較重；朗誦生硬；口齒不清；咬字吐詞不清晰；對作品理解能力、感受能力和表達能力差
|
�。ㄋ模┬误w（55分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
�、倩竟Γ毫Χ�、柔韌度、張力、爆發(fā)力；
�、趨f(xié)調性：肢體運動協(xié)調；
�、蹌幼黜嵚桑簞幼黜嵚筛袕�；
�、芮榫w、感覺：肢體運動的感覺和情緒表達。
評分等級：
|
等級
|
評分標準
|
|
優(yōu)秀
|
肢體無缺陷；形象端莊、儀態(tài)優(yōu)美；具備很好的基本功，形體協(xié)調性、靈活度好；肢體表現(xiàn)力強，動作韻律感強
|
|
良好
|
肢體無缺陷；形象良好、儀態(tài)大方；具備良好的基本功，形體協(xié)調性、靈活度較好；肢體表現(xiàn)力較強，動作韻律感較強
|
|
一般
|
肢體無缺陷；形象一般、儀態(tài)尚可；協(xié)調性、靈活度一般；肢體表現(xiàn)力一般，動作韻律感一般
|
|
差
|
肢體有缺陷；形象較差、儀態(tài)適當；協(xié)調性、靈活度差；肢體表現(xiàn)力差，動作韻律感差
|
�。ㄎ澹┍硌荩�85分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
①審題準確：對小品的立題風格、形式理解準確；
�、诹⒁怩r明：能鮮明表達主題并有創(chuàng)意；
③構思嚴謹：表達作品的行為邏輯、語言邏輯設計準確；
�、鼙硌輹r自信、松弛、投入、真實：掌握基本表演元素。
評分等級：
|
等級
|
評分標準
|
|
優(yōu)秀
|
表演主題明確，創(chuàng)意新巧；表演狀態(tài)松馳、靈活；在特定情景中組織行為動作的能力強；理解和感受能力強；人物形象感強；
|
|
良好
|
表演主題較明確；表演狀態(tài)較為松馳、靈活；在特定情景中組織行為動作的能力較強；理解和感受能力較強；人物形象感較強；
|
|
一般
|
表演主題不明；表演狀態(tài)松馳、靈活程度一般；在特定情景中組織行為動作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般；
|
|
差
|
表演無主題或不明確；表演狀態(tài)僵硬、虛假造作；在特定情景中組織行為動作的能力差；理解和感受能力差；人物形象感差；
|
原標題：2015年湖北省普高藝術專業(yè)統(tǒng)考戲劇與影視（表演專業(yè)）考試大綱
