上海教育考試院：上海暫無(wú)高考英語(yǔ)改革時(shí)間表

　　昨天，北京“中高考改革方案”征集意見(jiàn)，2016年起，中考高的英語(yǔ)分值均下調(diào)至100分，中考語(yǔ)文由120分增至150分，高考英語(yǔ)由150分減為100分。滬上多位專家表示，這一改革對(duì)上海也有很大的示范和借鑒作用。上海市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人昨天透露，上海目前沒(méi)有高考英語(yǔ)改革時(shí)間表。對(duì)于有消息說(shuō)北京在小學(xué)三年級(jí)前擬不設(shè)英語(yǔ)課，上海市教委有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人表示，上海暫時(shí)沒(méi)有調(diào)整計(jì)劃。

　　語(yǔ)文“小三子”地位有望改變

　　孩子剛進(jìn)入幼兒園，還沒(méi)有學(xué)習(xí)母語(yǔ)，已經(jīng)被家長(zhǎng)送入各種英語(yǔ)輔導(dǎo)班，提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)；長(zhǎng)期的“英語(yǔ)熱”催生了龐大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)，家長(zhǎng)每年投入上萬(wàn)元甚至數(shù)萬(wàn)元……對(duì)此種種現(xiàn)象，語(yǔ)文特級(jí)教師于漪大聲疾呼，語(yǔ)文學(xué)科常年居“小三子”地位，有些中學(xué)生連寫(xiě)一篇作文都覺(jué)得頭疼，真讓人痛心。

　　昨天，北京市教委發(fā)布中高考改革征求意見(jiàn)稿并向社會(huì)征求意見(jiàn)。此次改革中，高考五科目除數(shù)學(xué)分值沒(méi)變外，其他四個(gè)科目的分值均有調(diào)整。亮點(diǎn)之一是將降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值。北京2016年將實(shí)施新的高考方案，要點(diǎn)是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，語(yǔ)文由150分增至180分，數(shù)學(xué)仍為150分，2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)�年�?nèi)有效。文科綜合、理科綜合由現(xiàn)在的300分增至320分。

　　中考方面，北京市調(diào)整中考學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法，2016年起語(yǔ)文卷總分值由120分增至150分；英語(yǔ)卷總分值由120分減至100分，其中聽(tīng)力50分；物理卷總分100分不變；化學(xué)卷總分值由80分減至60分。2016年起將物理、化學(xué)兩門(mén)考試安排在同一個(gè)半天。

　　改革帶動(dòng)語(yǔ)文教材和課堂變革

　　“母語(yǔ)是一門(mén)綜合學(xué)科，涉及民族文化的傳承、語(yǔ)言思維的培養(yǎng)、道德文化的建立等。”浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院的語(yǔ)文教研員夏智直言，相比而言，英語(yǔ)對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)工具，和語(yǔ)文學(xué)科沒(méi)有任何可比性。

　　“語(yǔ)文在中高考中的比重增加，將直接帶動(dòng)語(yǔ)文教材、課堂的變革。”夏智直言，當(dāng)今，語(yǔ)文教材中涉及唐詩(shī)賞析單元時(shí)，老師會(huì)帶學(xué)生介紹書(shū)本上的唐詩(shī)、教學(xué)生如何翻譯成現(xiàn)代文，讓學(xué)生進(jìn)行記憶、背誦，很少介紹、構(gòu)建唐代的詩(shī)歌文化。今后，更多語(yǔ)文教師會(huì)主動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生了解更多傳統(tǒng)文化，真正關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)。

　　中考、高考的語(yǔ)文比重增加，也會(huì)帶動(dòng)語(yǔ)文教材的改革。語(yǔ)文特級(jí)教師陸繼椿表示，在臺(tái)灣，高中語(yǔ)文教材中，80%部分為文言文內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的興趣和氛圍也特別濃。相比而言，在上海，有些中學(xué)生看不懂文言文，讓人覺(jué)得遺憾。本學(xué)期開(kāi)始，《中華傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)教材》（高中版）教材率先進(jìn)入復(fù)旦附中、光明中學(xué)、金山中學(xué)的課堂，兩岸高中生將在中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)同步，這一舉措也非常積極。

　　著名特級(jí)語(yǔ)文教師于漪認(rèn)為，語(yǔ)文素養(yǎng)是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字的綜合能力，包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的因素，不能只以其中某個(gè)方面來(lái)論英雄。在本次調(diào)查中，雖然仍有近四分之一的受訪者認(rèn)為老師把“語(yǔ)文成績(jī)好”作為學(xué)好語(yǔ)文的第一標(biāo)準(zhǔn)，但從其他四分之三受訪者的選擇看來(lái)，閱讀、寫(xiě)作、口頭表達(dá)等能力在語(yǔ)文老師們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中也占據(jù)了一席之地。

　　上師大附中副校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師余黨緒則認(rèn)為，語(yǔ)文與英語(yǔ)并非你死我活的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不會(huì)因語(yǔ)文加分就此消彼長(zhǎng)。在應(yīng)試化和功利化背景下，英語(yǔ)教學(xué)也是虛假的繁榮，違背語(yǔ)言規(guī)律的很多。若不能按照語(yǔ)文規(guī)律來(lái)改革評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加分不解決問(wèn)題。

　　教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)則否認(rèn)“降低英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值”和“語(yǔ)文將得到重視”兩個(gè)命題之間的邏輯關(guān)系：“按照目前的錄取方式，在應(yīng)試教育體系之下，就是高考只考語(yǔ)文一門(mén)，語(yǔ)文教育效果也不會(huì)好，語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，都已應(yīng)試化和功利化。反過(guò)來(lái)說(shuō)，應(yīng)試體系不變，只要高考重視什么科目，就會(huì)摧毀什么教育。”

　　調(diào)整被質(zhì)疑弱化英語(yǔ)教育

　　這一消息在網(wǎng)絡(luò)上下、教育界內(nèi)外均引發(fā)了不小反響。教育部前任發(fā)言人、語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明認(rèn)為，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)永遠(yuǎn)是最重要、是惟一必須學(xué)好，其它都是從屬、都不是必須。“其實(shí)，弱化不等于取消，更不等于關(guān)國(guó)門(mén)；強(qiáng)化也不等于全化，是學(xué)其精華剔其糟粕。”山東大學(xué)文科一級(jí)教授、北大原中文系主任溫儒敏則表示，他多年來(lái)和一些學(xué)者呼吁增加語(yǔ)文分值，終于“看到曙光”，“但語(yǔ)文增分不等于萬(wàn)事大吉，現(xiàn)有應(yīng)試式教學(xué)須改造，考卷設(shè)計(jì)及閱卷改革必定跟上。”

　　反面聲音同樣不小，科普網(wǎng)站《科學(xué)公園》作者“雯熙她爸”堅(jiān)決反對(duì)這一政策，“古代漢語(yǔ)、文言文對(duì)普通人來(lái)說(shuō)除了玩賞外基本沒(méi)用，而英語(yǔ)卻儲(chǔ)存了人類當(dāng)下最豐富的科學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為放松對(duì)處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言黃金時(shí)期的青少年的英語(yǔ)要求，加重對(duì)語(yǔ)文的偏向，是教育上的一種倒退。語(yǔ)言是一種工具，工具越使用越熟練，我們每天都在使用漢語(yǔ)，根本不必?fù)?dān)心；我們應(yīng)當(dāng)讓下一代更多地使用英語(yǔ)，豐富他們的知識(shí)，拓展他們的眼界，令他們有足夠熟練的技能認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)之外的世界。”資深I(lǐng)T經(jīng)理人、FT中文網(wǎng)專欄撰稿人王冠雄也呼吁“救救孩子”：“地球村里英語(yǔ)是通行證……英語(yǔ)應(yīng)該加強(qiáng)而非取消，方式應(yīng)該改革而非灌輸！”

　　不會(huì)過(guò)多影響英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)

　　“我從幼兒園開(kāi)始強(qiáng)化英語(yǔ)，突然中考英語(yǔ)的分值下調(diào)，感覺(jué)有點(diǎn)失落”、“2016年的中高改革，現(xiàn)在才公布，讓部分學(xué)生措手不及”……今天，記者采訪獲悉，部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)北京的中高考改革持“不同”意見(jiàn)。“英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直很受重視，很多孩子都是從幼兒園開(kāi)始強(qiáng)化學(xué)習(xí)的，一年學(xué)費(fèi)一萬(wàn)多，希望能在中高考中搶占領(lǐng)先地位。沒(méi)想到，突然要下調(diào)分值，感覺(jué)有點(diǎn)倉(cāng)促。這么大的改革調(diào)整，是不是應(yīng)該調(diào)研，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)、學(xué)生們的意見(jiàn)？”一位初中學(xué)生家長(zhǎng)周女士質(zhì)疑道。

　　滬上英語(yǔ)教師胡迦表示，北京的調(diào)整方案公布后，他和北京的英語(yǔ)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)此改革持“觀望”、“反對(duì)”的態(tài)度。“作為一個(gè)大的改革方案，應(yīng)該有足夠的提前量。”胡迦建議，如果一定要下調(diào)英語(yǔ)的分值和比重，有關(guān)教育行政部門(mén)可以提前十年公布改革方案，比如說(shuō)，現(xiàn)在可以公布改革方案，正式實(shí)施從2020年開(kāi)始。

　　即便英語(yǔ)在高考中分值有望降低，短時(shí)期內(nèi)，并不會(huì)降低國(guó)人的學(xué)英語(yǔ)熱情。滬上多位教育工作者表示，現(xiàn)在孩子從幼兒園甚至更早的時(shí)間就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)考試在一些重大考試中都占據(jù)重大比重，如中考、高考、研究生考試，甚至職稱考試都要考英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性到了無(wú)法撼動(dòng)的地位。只是在中高考中減少分值，對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)和培訓(xùn)不會(huì)造成太大影響。