高考志愿填報(bào)高中生物好適合學(xué)什么專(zhuān)業(yè)

　　高考填報(bào)志愿選專(zhuān)業(yè)時(shí)需根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和學(xué)科特長(zhǎng)選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)。優(yōu)志愿高考志愿填報(bào)平臺(tái)提醒如果生物好可以學(xué)生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、生物造紙、發(fā)酵、生物發(fā)電等專(zhuān)業(yè)。

　　生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、生物造紙、發(fā)酵、生物發(fā)電好多;生物科學(xué)的研究來(lái)源于人類(lèi)對(duì)自身存在所進(jìn)行的科學(xué)探索：生命的本質(zhì)是什么?生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律是什么樣的?這些都是要探求的問(wèn)題。飛禽走獸，蠢動(dòng)生靈，從生物體的分子、細(xì)胞、組織、器官、生物體、種群到生態(tài)系統(tǒng)，都是生物科學(xué)的研究對(duì)象。這里所說(shuō)的生物科學(xué)是多門(mén)生物學(xué)科的總稱(chēng)，包羅萬(wàn)象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過(guò)的品種，是解決糧食匱乏的良方;生物制藥和組織工程技術(shù)，是健康的保障;國(guó)家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學(xué)家。生物科學(xué)偏重于理科，要求學(xué)習(xí)者對(duì)它有很強(qiáng)的興趣和動(dòng)手能力。

　　生物的二級(jí)學(xué)科有生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)。其中生物工程是工科，生物技術(shù)和生物科學(xué)是理科，就近幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)分析的話(huà)，生物這個(gè)方面本科生就就業(yè)來(lái)說(shuō)的話(huà)確實(shí)是不怎么景氣，不過(guò)你要是喜歡的話(huà)就給你推薦幾個(gè)好的高校吧，順便說(shuō)一句：其中生物科學(xué)和生物技術(shù)會(huì)涉及到解剖學(xué)的，生物工程倒是不會(huì)。另外呢其實(shí)還有就是生物醫(yī)學(xué)工程，當(dāng)然這個(gè)就是一些交叉學(xué)科了，此類(lèi)學(xué)科還有發(fā)酵工程、食品之類(lèi)的，食品最好的是江南大學(xué)。最后還是奉勸你一句，生物這一塊能不報(bào)考就別報(bào)考，因?yàn)槟愕搅舜髮W(xué)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)興趣是一方面，但是更重要的還是要找個(gè)好工作，活下去，生物這一塊本科生的起點(diǎn)工資太低，而且本專(zhuān)業(yè)的工作一般不好找，因?yàn)檫@個(gè)畢竟是一個(gè)比較尖端的行業(yè)。

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，有時(shí)候你現(xiàn)在喜歡，其實(shí)當(dāng)你學(xué)了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不是那么回事。況且現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的生物市場(chǎng)以及產(chǎn)業(yè)并不是很成熟，你要是想搞生物類(lèi)的的研究的話(huà)那倒是沒(méi)什么問(wèn)題，但是你要是真想做出點(diǎn)什么來(lái)的話(huà)你就得去一些好的大學(xué)或者是科研機(jī)構(gòu)，因?yàn)槟抢锊庞凶銐虻目蒲匈Y金供你揮霍，而且由于目前國(guó)外的生物研究相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟，所以說(shuō)生物學(xué)海歸一般的待遇也不錯(cuò)，如果你是一只非海歸，那即是是做科學(xué)家也不怎么容易。另外生物是一門(mén)高端學(xué)科，你要是想真正的做研究那么最起碼得是博士，好多科研人員都是從博士后科研流動(dòng)站出來(lái)的。所以建議你還是再考慮考慮，多去了解一下最新的國(guó)內(nèi)生物動(dòng)態(tài)，希望你能改變注意吧!這也算是一個(gè)學(xué)生物的人的建議!

　　高中生物跟大學(xué)生物是完全兩個(gè)概念。很多人高中生物很好，但是在大學(xué)卻對(duì)生物學(xué)喪失了興趣。學(xué)生物的對(duì)學(xué)歷要求比較高，往往讀到博士才能有些作為，望三思。大學(xué)生物是以化學(xué)為基礎(chǔ)，目前主要研究的方向是生物化學(xué)，分子生物學(xué)，發(fā)酵工程，細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)(與發(fā)酵有關(guān))，基因工程，蛋白質(zhì)組學(xué)等等。這些中除了細(xì)胞有部分解剖之外，都不學(xué)解剖。生物學(xué)很廣，可以轉(zhuǎn)食品安全，轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)農(nóng)學(xué)。廈門(mén)大學(xué)生物很不錯(cuò)。還有就是我們學(xué)校的微生物(上海交大)，清華北大更好了，中山大學(xué)、中南大學(xué)也很好，具體專(zhuān)業(yè)要查網(wǎng)上排名。

　　生物科學(xué)一般包括生物化學(xué)、生物物理、植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等多種專(zhuān)業(yè)。很大一部分課程是各專(zhuān)業(yè)都有的，如無(wú)機(jī)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等，以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，不同專(zhuān)業(yè)有自己的專(zhuān)業(yè)課程。最后一年一般用來(lái)做畢業(yè)論文，選擇不同的課題，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立研究能力。

　　生物工程技術(shù)主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程的理論及其在工、醫(yī)、農(nóng)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，如研究改變遺傳因子組合，生產(chǎn)出有強(qiáng)抗病性的小麥;利用微生物的作用發(fā)酵香蕉，制作甜酒;還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術(shù)創(chuàng)造的;根據(jù)國(guó)際植物基因工程發(fā)展的新趨勢(shì)，還可以利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)各種蛋白類(lèi)藥物，吃了這類(lèi)含藥物基因的食物，就可以起到治病防病的作用，等等。要求學(xué)習(xí)者有一定的生物、化學(xué)和物理基礎(chǔ)。

　　生物工程包括五大工程，即遺傳工程(基因工程)、細(xì)胞工程、微生物工程(發(fā)酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應(yīng)器工程。在這五大領(lǐng)域中，前兩者作用是將常規(guī)菌(或動(dòng)植物細(xì)胞株)作為特定遺傳物質(zhì)受體，使它們獲得外來(lái)基因，成為能表達(dá)超遠(yuǎn)緣性狀的新物種——“工程菌”或“工程細(xì)胞株”。后三者的作用則是這一有巨大潛在價(jià)值的新物種創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)與繁殖條件，進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力，為人們提供巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　生物工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要進(jìn)行基因工程、遺傳工程、微生物技術(shù)以及現(xiàn)代生物化學(xué)分析分離技術(shù)為主的教學(xué)。除了一般生物學(xué)課程外，主要專(zhuān)業(yè)課有：分子生物學(xué)、基因工程原理、遺傳工程學(xué)、酶工程、發(fā)酵工程、現(xiàn)代生物化學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、現(xiàn)代微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代生化分析儀器使用及維修。學(xué)習(xí)中，掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法是必不可少的，如遺傳因子操作的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，就是使用特殊酶，改變生物體的DNA排列，然后植入細(xì)胞中改變微生物的遺傳因子，就從根本上改變了生物體的性質(zhì)。