高考幫直播答疑總結：如何快速記憶英語單詞與語法(2)

　　二、其他問題解答

　　問題19：老師作文只要被就行了嗎

　　愛智康劉珊珊老師：對于目前作文得分在及格分以下的同學，背范文的收益更大。但背了幾篇之后，也要學著去寫。畢竟范文就是作為標桿存在，指引你的提升方向。對比自己的文章和范文，也就能看到差距，從而針對提升。

　　問題20：老師，我英語不好，對英語沒興趣？我今年高二，該怎么辦？？？

　　愛智康劉珊珊老師：高二的話，一是要培養(yǎng)興趣。通過歌曲、電影、電視劇、書本、新聞、體育、游戲等，盡可能多接觸英語。二是要注重基礎知識的積累，平時學校課內的任務一定要落實，不能掉隊。如果已經(jīng)掉隊的話，先把高一沒記的單詞背好，每天一篇完形一篇閱讀用以積累。

　　問題21：平時及格左右，怎樣上一百，望老師指教

　　愛智康劉珊珊老師：基礎優(yōu)先，詞匯和語法優(yōu)先鞏固。單詞每天復習，完形和閱讀文章的訓練每天堅持，聽力訓練一周3次左右，作文每周兩篇。注意各題型的限時訓練，在練習中落實好正確的解題步驟和方法。文章中的生詞及時查找，多次出現(xiàn)的整理到自己的單詞本上。

　　問題22：完形填空如何提升？可否給一些高頻詞組

　　愛智康劉珊珊老師：完形高頻詞組其實大多都是常見動詞組成的，比如have， take， get， put， make， bring， push， pull， go， come， look， catch等。參照《英漢大詞典》、《牛津高階》或《朗文高階》，歸納一下這些常見動詞的詞組吧，注意帶上例句總結到自己的詞匯本上。

　　問題23：老師作文應該是特殊句型和高級詞匯。能不能給我總結幾個萬能高級詞匯。萬能句子可以自己套。拜托老師。謝謝老師。老師您辛苦了。

　　愛智康劉珊珊老師：萬能不敢說，常用高級詞匯，而且也大多是考綱詞匯。希望對你有幫助。severe 替換掉serious（嚴重的）a severe water shortage嚴重缺水 wealthy 替換掉 rich （ 富裕的） beneficial 替換掉 good （有益的）  undesirable 替換掉 bad （不好的，不受歡迎的） nevertheless 替換掉 however/but（然而，不過）  fundamental / significant/vital /crucial 替換掉 important（ 重要的） relevant 替換掉 related （有關的）....is highly relevant to....... extraordinary/amazing 替換掉 surprising （驚人的，非凡的） provided/providing （that）替換掉  if （如果.....） on condition that替換掉 as long as  promote /strengthen 替換掉 improve （提高，加強） cope with 替換掉 solve（ 解決） motivate 替換掉 encourage（ 激勵）approach / method 替換掉 way（方法，方案） adopt 替換掉 use （采用，采取） the aged 替換掉 old people（老人） adolescents 替換掉 the young （青少年） employment/occupation 替換掉 job（就業(yè)，工作） affair 替換掉 thing （事情，東西） acquire 替換掉 gain （獲得（尤指知識上的）） administration 替換掉 government （政府部門）  extremely/desperately 替換掉 very/hard （非常地，極度地，拼命地） for instance 替換掉  for example  （例如） advocate 倡導 替換掉 suggest， propose compensate for替換掉make up彌補..... Hence  替換掉so 因此  In contemporary society 在當今社會 A vast amount of 大量的 替換掉 a lot of  sustainable development 可持續(xù)發(fā)展 be abundant in 富有... 替換掉 be rich in on ones own account 為了某人自己的利益 on account of/ in view of 鑒于， 由于

　　注意：不要機械替換，注意文體及寫作對象來選擇適當?shù)脑~匯。

　　問題24：請問劉老師我的英語成績在高三來了就一直是100~110之間，每次考試不是這里出問題就是那里出問題，高考單詞我都背過了，可就是不能考高分，這次月考很簡單的題我也只考了103……難的時候也考103…請問我要怎么學才能考到125以上？每次錯的多的地方都不同？？感覺說這個不懂又懂，覺得懂感覺分數(shù)又過不去……希望劉老師給我系統(tǒng)的一個備考方案！謝謝啦？？

　　愛智康劉珊珊老師：我需要你提供詳細的各題型得分情況，才能更準確地給你設計備考方案。從你的問題描述來看，詞匯方面背過了考綱詞匯，但估計也只是粗略過的第一遍，其中完形高頻詞、寫作詞匯還沒有分析其用法并熟記相關詞組。語法方面估計問題較大，所以才會在讀文章的時候不確定自己是否讀懂了。要讀懂文中的長難句，在沒有詞匯干擾的情況下，還要熟悉句子成分、句型、三大從句和非謂語動詞的相關知識，才能準確理解句意。此外，如果聽力部分有問題，要優(yōu)先爭取聽力滿分。如果寫作得分在平均分之下，也要熟讀和背誦范文并進行仿寫。

　　問題25：做題也是一竅不通，買了很多輔導書感覺都用不上。

　　愛智康劉珊珊老師：用不上的輔導書就不要用了。輔導書用好一本《五三》就夠了，語法知識點、解題步驟、真題和高質量模擬題都有。針對你單詞的問題，建議按照課本順序或者按照考綱順序背。

　　問題26：閱讀和語法填空太糟糕了，怎么辦？

　　愛智康劉珊珊老師：閱讀理解提分技巧

　　從我們學習第一個英語字母開始，一直以來，就企盼得到一個東西，那就是傳說中的語感。這是英語老師應對同學們各種挑戰(zhàn)而屢試不爽的法寶。假如語言的美真的來自于感覺，那么對語言的考察是不是就顯得有點神秘抑或荒誕？很多同學抱怨，為什么這篇文章我看得懂，卻做不對？為什么我覺得這道題每個答案都說的通？其實很簡單，因為很多同學在選答案的時候都不問為什么，而只是讓心靈去旅行。高考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加注重閱讀技巧的運用，而不僅僅是閱讀內容的掌握。所以，對于一些閱讀能力很強的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態(tài)勢，語言材料新、來源廣、語言地道、真實，具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數(shù)來源于最新的國外書報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的；但是，題型設計上，細節(jié)、歸納（主旨）題、推理題和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細節(jié)歸納題的核心地位，所以今天我們一起分享一下這兩種題型的解答。

　　細節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細節(jié)題的重要性由此可見一斑，然而細節(jié)題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。

　　歸納題，有時也被稱之為主旨題，主要著眼于對考生事實和觀點，現(xiàn)象和本質的區(qū)分能力。對于什么是觀點、本質，什么是事實、現(xiàn)象，很多考生總覺得有花非花，霧非霧的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會出現(xiàn)方向上的偏離。

　　語法填空則很有必要系統(tǒng)復習語法知識，尤其針對時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句、介詞冠詞代詞等。

　　問題27：老師，做閱讀題的時候有些單詞能準確地背出來，可就是想不起來中文意思怎么辦？

　　愛智康劉珊珊老師：這說明你記住了讀音，卻沒有把讀音和含義聯(lián)系起來。也可能你在最開始記這個詞的時候就沒有放在語境中理解其含義。也可能是之前你背過，但是長時間不用又忘記了，而讀音留的印象比較深刻，所以會讀卻記不起意思。最后這種情況最為常見，也很容易解決。在每次閱讀做題之后，一定要記得查出文中生詞的含義，出現(xiàn)3次以上的詞匯務必記到自己的單詞本上。