藝考生怎樣突擊文化課 家長可以這樣引導

　　忙完了緊張的藝術類專業(yè)校考，考生們已經(jīng)陸續(xù)返回學校著手復習文化課了。因為前面半年時間基本都丟了文化課，所以這時很多考生會很茫然，不知文化課從哪里學起。很多學生家長帶著孩子四處找文化課培訓班，抑或是找小課老師單獨補習。在這么短的時間里，要取得較好的文化課成績非常不易，所以，家長此時一定要思路清晰，給孩子做好引導工作。

　　復習文化課要避免陷入誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：貪多求全

　　大多數(shù)藝術生在文化課沖刺上最容易犯的錯誤就是想把所有知識都吃透，在復習過程中生怕錯過了任何一個知識點，影響到高考成績。但高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，一定要突出重點，分清主次，有所取舍。對于自己的強項科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時間。對于自己的弱項或零基礎的科目，則可少安排時間或不安排時間。要做到會的不丟，偏的放棄。

　　誤區(qū)二：未制定適用的復習計劃

　　最后階段的復習方法是高考的關鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。要根據(jù)自身情況制定復習計劃，對于成績偏下的學生應該把復習重點定位在給分題和基礎題部分；成績中等的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的復習。

　　誤區(qū)三：盲目選擇課外補習機構

　　有時間很緊的情況下，一些藝考生很想在外面請家教幫助復習文化課。在選擇校外補課和家教時，盲目聽信他人介紹，結果耽誤了寶貴的復習時間。這里提醒大家，一定要親自試聽一下老師的課，看是否適合自己。補習機構老師魚龍混雜，有的講課計劃不適合藝考生的文化課成績的提高，反而容易打亂考生的復習節(jié)奏，效果不好。

　　家長協(xié)助孩子做到以下幾點：

　　1、制定詳細的學習計劃

　　藝術生普遍存在的嚴重問題，是沒有詳細的學習規(guī)劃和目標，復習缺乏系統(tǒng)性，最后時間花費了不少，成績卻一直上不去。在剩下的二個月時間里，考生要根據(jù)自身的情況做一個詳細學習計劃和安排，然后按照自己的計劃一步步去學習，才不至于手足無措。在制定學習計劃時，要多參考老師的意見，并以自身實際現(xiàn)狀為根本，一旦計劃制定好，就要督促自己嚴格按照計劃去學。

　　2、主抓各學科基礎知識點

　　每年高考70%都是基礎知識題，只要掌握好基礎知識，文化課過線其實很容易，考生在緊張的復習階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎知識點和必考點，學會取舍。藝考生本就基礎知識薄弱，加上自身文化課學習時間有限，夯實基礎避免文化課落伍成了當務之急。藝考生文化課基礎弱推薦使用《藝考生文化課高分沖刺》。

　　3、熟知目標院校文化課要求

　　每個藝考生都有自己想考的目標院校，很多考生的專業(yè)集訓也是針對目標院校進行專業(yè)訓練，那么在文化課學習上也應該具有針對性，不僅要了解目標院校近幾年的文化課分數(shù)線的趨勢，還要了解院校對自身專業(yè)的個別科目要求，比如有的院校的個別專業(yè)會對英語、語文、數(shù)學等科目設置最低限制，那么考生在文化課復習時就要可以針對這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動權。

　　4、慎重選擇輔導機構

　�。�1）關注輔導機構的辦學資質(zhì)及品牌，一些個人小機構甚至就是個人的所謂“黑機構”缺乏監(jiān)管，往往收費時滿口承諾，但是卻很難真正有實力承諾；

　�。�2）對于最后的沖刺課的授課模式要認真分析，有些復讀學校往往也招收藝考生最后沖刺，但多數(shù)不是單獨編班，而是混合在文化生的班級里，這樣的效果可想不是最好的。還有一些一個班人數(shù)太多（25人以上就不算小班化了），在最后關頭，老師對學生的關注程度不夠，也會影響沖刺效果。當然，是否選擇一對一輔導，要根據(jù)個人情況而定。