小學生每周去復旦旁聽 自稱聽得懂“量子力學”

　　“駱老師，我可以加一下您的微信號嗎？”

　　“哈哈哈，好呀。”

　　一大一小兩個身影，小肚腩同樣微向外凸，以同樣的姿勢打開手機，相互加了微信好友。

　　這個場景出現(xiàn)在上海的初秋，周一下午的光華西輔樓里。

　　聽完理工科的《量子力學》、《航空與航天》等課程后，這位小朋友出現(xiàn)在了《<世說新語>精讀》的課堂上。

　　成功地向駱玉明老師要到簽名和微信號之后，刷爆復旦人朋友圈的他再次成為全場的焦點。

　　大家口中神奇的“小朋友”名叫陳顥文，如今讀五年級。

　　雖然年紀小，但他談吐得體，自信淡定，與其說他是個小學生，倒不如說他像個小大人。

　　一周七天，天天不閑

　　陳顥文的一周是忙碌的。

　　他的課程安排如下：周一周五，復旦聽課；周二周四，早上回到小學上課，下午參加航模興趣班；周三和周六在私人教師處學習理化生課程，并動手做小實驗；周日會讀讀書看看展覽，在休閑時光里也不忘汲取知識。

　　這位朋友圈里可能已經集齊了七個復旦名師，就等著“召喚神龍”的小弟弟，去年起，他就在家長的引導下開始旁聽復旦、同濟等大學的課程。

　　他有一本“少年大學”證書，每聽完一門課，都會認真寫下課程名稱，請授課老師在其后簽名。證書是陳顥文的長輩從英國帶給他的，修滿規(guī)定“學分”，就可以舉行一場小小的畢業(yè)典禮，從“少年大學”畢業(yè)。

　　面對五花八門的復旦課程，陳顥文怎樣選擇？

　　這離不開媽媽的“慧眼”。顥文的母親根據(jù)課程的難度、學習內容，為他預先篩選出一些課程。然后，顥文根據(jù)自己的興趣，從中選擇。

　　陳顥文的小本子里整整齊齊地排列著教授們的簽名，記錄著他聽過的課程和學到的新知識。

　　而通過對這張簽名表的研究和復旦學子們的朋友圈爆料，小新保守統(tǒng)計了一下陳顥文的朋友圈牛人（排名不分先后）：

　　施一公（中國科學院院士、結構生物學家、清華大學教授）

　　駱玉明（復旦大學中國語言文學系教授，博士生導師）

　　盧大儒（復旦大學遺傳學教授）

　　吳長勤（復旦大學物理系教授、博士生導師）

　　艾劍良（復旦大學航空航天系教授、博士生導師）

　　陳十一（中國科學院院士、北京大學終身講席教授）

　　……

　　在復旦，他選擇旁聽的課程主要為通識教育課。相對于專業(yè)課，通識教育課程的難度較低，但對于一般的十歲的小朋友來說，這些課程仍然不容易，能聽懂嗎？顥文握緊拳頭，斬釘截鐵地回答——能！

　　這份信心來自哪里？這要回到那句老話——“腹有詩書氣自華”。

　　書讀萬卷，底氣自足

　　能聽懂大學生的課程，離不開足量的知識積累。陳顥文的知識基礎從何而來？這要到書籍中尋找答案。

　　顥文說，他最感謝媽媽的事情，就是引導自己讀書。

　　小時候認字不多，父母會輪流讀繪本給他聽，爸爸讀中文書，媽媽讀英文書。

　　等自己能識字讀書之后，陳顥文更是一頭扎進了知識的大海。家里十排大大的書架，成了他最喜歡鉆的地方。

　　量子力學課程有時會用英文教學，除了一些專業(yè)名詞，顥文都能聽懂。

　　良好的英文功底可以從陳顥文列出的一串長長的“觀劇指南”中窺知一二，從《老友記》、《生活大爆炸》，到《唐頓莊園》，他對英美劇如數(shù)家珍。

　　一邊看劇，一邊學英語，寓教于樂，點滴積累，成為了顥文在大學課堂上暢行無阻的底氣。

　　當被問及“將來想不想來復旦讀書”時，陳顥文露出了一絲孩子氣，不好意思地撓著頭笑了，但說出來的話卻仍然像個小大人——“路還很長”。

　　確實如此。路長漫漫，祝福陳顥文能保持好奇，不斷成長，開創(chuàng)屬于自己的錦繡華章。

　　不拘年齡來聽自己喜歡的課，這位五年級小朋友可以說是非常厲害了，你覺得呢？

　　不知道屏幕前的你是怎么想的，在復旦的小伙伴們反正是淡定不下來了：

　　我也愛學習：小朋友周六那天加了施一公的微信

　　CZX：作為一個理工類學生，好奇小朋友在量子力學之前都上過怎樣的數(shù)學和物理方面的前置課程，有著怎樣的數(shù)理基礎。此點望諸位一同思考。

　　鄭力嘉+：萬一課堂上旁邊的哥哥姐姐打王者榮耀，他學會了怎么辦。

　　冼彬hoo：哇嚇得我趕緊起床上課

　　飲冰：和小盆友一起上航空航天的我 本來想退課 現(xiàn)在想退學

　　江欲行：所以小學生都能聽懂的通識課我們大學生能不能選擇不上。

　　Duller：可以開老年小學的證書嗎，這里先訂一份

　　Mary Zorro：那我每周一周五要去小學上課

　　Alfera：我們航空航天的老師還跟小盆友合了照

　　?長梧子?：上周的量子力學專業(yè)課我遇到了一個小學生，他比推文里的還要胖一點只聽了二三十分鐘就默默走了…我松了一口氣

　　Cheng：想盜小朋友的微信號，里面一定很多大牛

　　LLY：我好像在電梯里遇到了。。。。。。好神哦。。。。。。

　　流光飛羽：其實他上學期就出現(xiàn)在駱老師的古典詩詞導讀課上了，坐在階梯上很顯眼，本來以為只是來聽著玩的……

　　果果：想想自己這個時候還在天天想著爬樹掏鳥蛋

　　Snowolf：這么小就能聽得懂量子力學，有點虎啊

　　進可打野搶人頭，退可蹭課掙學分啊有沒有！比你聰明比你牛，比你上課勤奮還比你小一大截啊有沒有！小新此刻也有了到小學回爐重造的沖動了啊有沒有！

　　來源：復旦人周報