2019年高考一輪復(fù)習(xí)文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：翻譯

　　2019屆高考第一輪復(fù)習(xí)--文言文：翻譯

　　文言文翻譯--關(guān)注三考向，考慮六方法

　　理解和翻譯文中的句子，就是根據(jù)語(yǔ)境讀懂、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)句子的意思，能從語(yǔ)句內(nèi)容、語(yǔ)意闡釋和語(yǔ)氣效果等方面把這個(gè)句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。文言文翻譯對(duì)理解文言文來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、文學(xué)文化常識(shí)等多方面的知識(shí)，考查考生對(duì)文言文的綜合理解能力和做題的細(xì)心程度，是文言文閱讀的重點(diǎn)，也是最容易失分的點(diǎn)。做好文言文翻譯題，可按以下兩個(gè)步驟進(jìn)行。

　　第?方案　關(guān)注三考向--明白采分點(diǎn)

　　一、實(shí)詞[思考是否為5種特殊實(shí)詞]

　　作為采分點(diǎn)的實(shí)詞，從詞性上看，以動(dòng)詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，就是對(duì)句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(yǔ)(名詞作狀語(yǔ)、形容詞作動(dòng)詞、意動(dòng)用法、使動(dòng)用法等)、特殊難解詞語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來(lái)。

　　二、虛詞[思考譯或不譯]

　　作為采分點(diǎn)的虛詞，主要指文言語(yǔ)句中的副詞、連詞、介詞。虛詞的翻譯要注意兩點(diǎn)：(1)必須譯出的--有實(shí)詞義項(xiàng)的要譯出實(shí)義，如作代詞的"之""其"等；現(xiàn)代漢語(yǔ)中有與之相對(duì)應(yīng)的虛詞進(jìn)行互換的，如"之""而""以""于"等。(2)不必譯出的--在句中起語(yǔ)法作用的"之"、發(fā)語(yǔ)詞及句末語(yǔ)氣助詞等。對(duì)關(guān)鍵虛詞的翻譯，要仔細(xì)辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯出的切不可強(qiáng)行譯出。

　　三、句式[思考是否為特殊句式]

　　文言句式在翻譯題目中是重要的得分點(diǎn)，翻譯時(shí)審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵。根據(jù)對(duì)前面"學(xué)案4"中"文言句式5大類型"的復(fù)習(xí)，考生要注重積累，重點(diǎn)掌握容易忽略的省略句、賓語(yǔ)前置句和固定句式等。

　　例　閱讀下面的文言文，按要求回答問(wèn)題。

　　應(yīng)詹，字思遠(yuǎn)，汝南南頓人，魏侍中璩之孫也。詹幼孤，為祖母所養(yǎng)。年十余歲，祖母又終，居喪毀頓，杖而后起，遂以孝聞。家富于財(cái)，年又稚弱，乃請(qǐng)族人共居，委以資產(chǎn)，情若至親，世以此異焉。弱冠知名，性質(zhì)素弘雅，物雖犯而弗之校，以學(xué)藝文章稱。司徒何劭見(jiàn)之曰："君子哉若人！"初辟公府，為太子舍人。趙王倫以為征東長(zhǎng)史。倫誅，坐免。成都王穎辟為掾。時(shí)驃騎從事中郎諸葛玫委長(zhǎng)沙王 奔鄴，盛稱 之非。玫浮躁有才辯，臨漳人士無(wú)不詣之。詹與玫有舊，嘆曰："諸葛仁林，何與樂(lè)毅之相詭乎！"卒不見(jiàn)之。

　　(選自《晉書o應(yīng)詹傳》)

　　先解釋各句中的關(guān)鍵實(shí)詞、關(guān)鍵虛詞、文言句式，再翻譯句子。

　　(1)弱冠知名，性質(zhì)素弘雅，物雖犯而弗之校，以學(xué)藝文章稱。

　�、訇P(guān)鍵實(shí)詞：性質(zhì)-_______；校-_______；

　　稱-_______

　�、陉P(guān)鍵虛詞：以-________

　�、畚难跃涫剑焊ブ�校-________

　�、茏g文：_______________________________________

　　(2)倫誅，坐免。

　�、訇P(guān)鍵實(shí)詞：誅-________；免-________

　　②關(guān)鍵虛詞：坐-________

　�、畚难跃涫剑簜愓D-________；坐免-________

　�、茏g文：_________________________________________

　　(3)諸葛仁林，何與樂(lè)毅之相詭乎！

　�、訇P(guān)鍵實(shí)詞：詭-________

　　②關(guān)鍵虛詞：相-________

　�、畚难跃涫剑汉�……乎-________

　�、茏g文： ______________________________________

　　[答案]　(1)①性質(zhì)，古今異義，本性；校，一詞多義，計(jì)較；稱，一詞多義，出名。②以，介詞，憑借。③賓語(yǔ)前置句。④(應(yīng)詹)在弱冠之年就出名了，他天性寬宏仁厚，即使別人冒犯他，他也不會(huì)跟別人計(jì)較，以學(xué)術(shù)技藝和文章出名。

　　(2)①誅，誅殺；免，免官。②坐，因?yàn)�。�?quot;倫誅"被動(dòng)句式；"坐免"省略句，應(yīng)為"詹坐免"。④司馬倫被殺，應(yīng)詹因此受牽連而被免官。

　　(3)①詭，一詞多義，欺詐。②相，副詞，互相。③固定句式，"怎么……呢"。④諸葛仁林怎么像樂(lè)毅那樣不忠誠(chéng)呢！

　　【參考譯文】

　　應(yīng)詹，字思遠(yuǎn)，汝南南頓人，魏侍中應(yīng)璩的孫子。應(yīng)詹幼年便成為孤兒，由祖母撫養(yǎng)。十余歲時(shí)，祖母又去世了，應(yīng)詹為祖母服喪時(shí)痛不欲生，扶杖才能支撐而起，于是以孝順聞名。家中財(cái)富很多，應(yīng)詹年齡稚弱，便請(qǐng)同族人共居一處，把資產(chǎn)交付給他們，感情如同至親，人們由此覺(jué)得應(yīng)詹不同尋常。(應(yīng)詹)在弱冠之年就出名了，他天性寬宏仁厚，即使別人冒犯他，他也不會(huì)跟別人計(jì)較，以學(xué)術(shù)技藝和文章出名。司徒何劭見(jiàn)到他說(shuō)："此人是個(gè)君子�。�"最初被公府征召，為太子舍人。趙王司馬倫任他為征東長(zhǎng)史。司馬倫被殺，應(yīng)詹因此受牽連而被免官。成都王司馬穎起用他為掾。當(dāng)時(shí)驃騎從事中郎諸葛玫背棄長(zhǎng)沙王司馬 而投奔鄴，大談司馬 的過(guò)錯(cuò)。諸葛玫浮躁而有才氣和論辯能力，臨漳人士無(wú)不趨附于他。應(yīng)詹與諸葛玫是舊相識(shí)，感嘆道："諸葛仁林怎么像樂(lè)毅那樣不忠誠(chéng)呢！"始終沒(méi)有去見(jiàn)諸葛玫。

　　第?方案　考慮六方法--確保字字落實(shí)、文通句順

　　考生通過(guò)"關(guān)注三考向"，找到了命題點(diǎn)后，接下來(lái)就是動(dòng)手翻譯的過(guò)程，先直譯，確保字字落實(shí)；直譯不暢再意譯。翻譯時(shí)，注意6點(diǎn)，我們將其總結(jié)為"謹(jǐn)記'6字訣'，防范'6失誤'"。運(yùn)用"6字訣"翻譯語(yǔ)句，并非單純考慮某種方法和技巧，而是將兩種甚至多種方法綜合運(yùn)用。為了方便同學(xué)們更好地掌握"6字訣"，我們特地把"6字訣"分開(kāi)來(lái)詳細(xì)講解。