考好高中語(yǔ)文期中考，記住“六字五點(diǎn)”

　　高中語(yǔ)文怎樣學(xué)？整理歸納起來(lái)就是“六字五點(diǎn)”。“六字”可以概括為：多讀書(shū)，多練筆；“五點(diǎn)”即具體講包括五個(gè)方面：

　　一是下大功夫積累整合。

　　那么，如何達(dá)到這個(gè)基本要求呢？

　　1.擺正學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的。

　　2.立足課文的精讀、推敲。

　　3.優(yōu)秀作品的閱讀是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的重要途徑，也是語(yǔ)文學(xué)科里人文和科學(xué)精神培養(yǎng)的重要途徑。

　　4.能利用多種媒體（包括報(bào)紙、雜志、廣播、電影電視和互聯(lián)網(wǎng)等）搜集和整合信息并學(xué)會(huì)摘抄。

　　二是注重感受語(yǔ)文美，其主要途徑——

　　（1）大聲有感情地朗讀經(jīng)典文章或詩(shī)詞，達(dá)到忘我境界最好——讀到旁若無(wú)人就說(shuō)明你真的讀進(jìn)去了，這時(shí)的朗讀效率是最高的；反復(fù)讀乃至朗誦，有助于形成很強(qiáng)的語(yǔ)文感悟能力。

　　（2）多參加各級(jí)各類(lèi)演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)講座，尤其是層次比較高的這類(lèi)活動(dòng)，對(duì)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)是很有好處的。當(dāng)然，建議大家只要可能，只要有機(jī)會(huì)，就一定不要錯(cuò)過(guò)，就一定抓住它。

　�。�3）注意推敲語(yǔ)言。漢字只有3000常用字，卻因?yàn)槠渲械牟煌�組合呈現(xiàn)出不同的美來(lái)。如“只有（還有）半杯水”“那又怎樣？（不能怎樣）”

　　三是立足思考能力的培養(yǎng)

　　就語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度看，要關(guān)注以下三點(diǎn)：

　　1.與文本的對(duì)話：側(cè)重思想內(nèi)容的碰撞和對(duì)話；側(cè)重于語(yǔ)言運(yùn)用和寫(xiě)作技巧的對(duì)話。

　　2.與生活的交流：側(cè)重觀察生活，感悟蘊(yùn)涵的哲理。生活本身就是一本最大最厚的無(wú)字的書(shū)。

　　3.與他人的切磋：側(cè)重培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)、團(tuán)隊(duì)精神。這是高中生的常規(guī)問(wèn)題也是高中生必備的素養(yǎng)。

　　四是重在應(yīng)用拓展

　　學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于為我所用，一個(gè)知識(shí)淵博的人總是讓人感到富有魅力；一個(gè)知識(shí)淵博的人總是更富于創(chuàng)造力。我們要求三年高中生活里能逐步達(dá)到45——50分鐘寫(xiě)800字的作文、課外練筆6萬(wàn)字以上的目標(biāo)，為此，下列方法應(yīng)關(guān)注——寫(xiě)隨筆、寫(xiě)觀后感。

　　五是有意培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)新精神

　　“我創(chuàng)造，所以我生存。”這是我化用羅曼·羅蘭的一句激勵(lì)詞。

　　1.對(duì)習(xí)以為常的事情提出自己的看法。

　　2.學(xué)會(huì)一種樂(lè)器；多欣賞音樂(lè)，尤其是高雅音樂(lè)；也可以多看電影、幽默生活短劇等等。這些東西，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以從中得到很多你意想不到的感悟和啟迪。

　　3.對(duì)優(yōu)秀作品能常讀常新，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)；多審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的認(rèn)識(shí)和看法。讀而后審視之、反思之、批判之，并不迷信名人、權(quán)威，人云亦云，當(dāng)積累到一定量時(shí)，就能使你的思想情感得以升華。