高二英語教案：《Unit 3 Art and architecture》教學設計（一）
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-21 08:59:48
高二英語教案：《Unit 3 Art and architecture》教學設計（一）
teaching goals:
talk about art and architecture. practise expressing preference. learn about the past participle used as object complement. write about advantages and disadvantages.
本單元基于藝術與建筑這一話題開展一系列的聽說讀寫活動，要求學生掌握如何表達喜好的一些常用句型，學習過去分詞作賓語補足語的語法，并學會寫一篇論述利弊觀點的小作文。
另根據(jù)《英語新課程標準》關于總目標的具體描述，結合高一學生實際和教材內(nèi)容，我們將教學目標分為語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面。
1．語言知識（knowledge）
詞匯（vocabulary）：能理解、內(nèi)化、運用以下生詞 --- architecture, architect, preference, design, furniture, taste, modern, convenient, apartment, style, stand, ugly, construction, impress, fantastic, create, aside, rent, development
短語（phrases）: act as, fill up with, belong to, set aside
語言功能（functions）：學習掌握一些用于表達喜好的句型， 如：
i’d rather …
i’m much more interested…
i really prefer…
i wouldn’t feel happy if…
i don’t get very excited about…
i prefer something that…
what i like is…
i can’t stand…
語法(grammar): 掌握和運用動詞過去分詞作賓語補足語的用法。
they wanted their buildings constructed in a way to look unnatural.
frank lloyd wright found himself inspired by japanese seashells.
i think i will have the walls painted yellow.
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