高二語(yǔ)文教案：《信條》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(3)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 12:24:10

　　常識(shí)。

　　孩子們的識(shí)字課本都是教人生最基本的常識(shí)。常識(shí)是最重要的。沒(méi)有常識(shí)就不能夠生存、生活，就不能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展。人生從孩子開(kāi)始，也就是從常識(shí)開(kāi)始。人生的質(zhì)量取決于青少年的質(zhì)量。所以富爾格姆說(shuō)“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上”。所以梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　看

　　“看”是觀察，也是學(xué)習(xí)。多看、多學(xué)，進(jìn)而深思，想清楚人情事理。千萬(wàn)少說(shuō)。言多語(yǔ)失：說(shuō)話容易不實(shí)、不準(zhǔn)、不對(duì)。容易誤事、傷人、害己。

　　讀后《信條》覺(jué)有美國(guó)當(dāng)代小《論語(yǔ)》之感�？鬃又v仁、義、理、智、信，強(qiáng)調(diào)實(shí)行，使之成為人的內(nèi)在。富爾格姆這里強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。不僅個(gè)人一生的方方面面要實(shí)踐，而且要擴(kuò)展到世界與社會(huì)政府的行政。

　　“信條”，是富爾格姆的人生準(zhǔn)則，也是他的理想；是人人的人生準(zhǔn)則，也是社會(huì)的準(zhǔn)則。故題目只用“信條”二字。

　　五、延伸拓展

　　說(shuō)一說(shuō)自己的信條

　　例：

　　※用寬容的心面對(duì)這個(gè)世界，對(duì)他人的寬容就是對(duì)自己的施舍

　　如果用寬容的心態(tài)面對(duì)生活中的事情，面對(duì)別人的挫敗，別人的缺陷，其實(shí)這些都不是什么問(wèn)題�，F(xiàn)在好多人都是用放大鏡看這些問(wèn)題，實(shí)際上是很微不足道的，如果用寬容的心去看待的話，這些都算不了什么。

　　※答應(yīng)別人的事要盡量做到最好

　　在社會(huì)交往中不管人家對(duì)你怎么樣，但是你首先要對(duì)別人誠(chéng)信，才能得到別人的尊重。

　　總結(jié)

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