日前,昆明理工大學數(shù)據(jù)科學研究中心李金海教授應(yīng)邀相繼到陜西師范大學、深圳大學、華僑大學、河北師范大學等十余所高校,為相關(guān)學院教師和研究生作“概念認知學習”系列專題報告,參加報告會的師生均對李金海教授的學術(shù)成果給予高度評價。這表明昆工數(shù)據(jù)科學研究中心在概念認知學習領(lǐng)域已取得豐碩成果,且得到同行的廣泛關(guān)注。
據(jù)悉,視聽覺信息的認知計算是國家自然科學基金委員會的重大研究計劃,昆明理工大學數(shù)據(jù)科學研究中心成立之初,就敏銳地瞄準這一科學問題,及時組織專家進行反復論證,凝練出“概念認知學習”特色研究方向,由李金海教授擔任該研究方向負責人,集中優(yōu)勢力量進行攻關(guān)。經(jīng)過近幾年的努力,在概念認知機理的公理化、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的漸進式認知理論與方法等方面的研究取得進展,相關(guān)成果刊登在IEEE SMC、計算機學報等國內(nèi)外具有重要影響力的期刊上,且5篇論文進入ESI高被引論文,其中2015年發(fā)表在Information Sciences(中科院SCI分區(qū)小類一區(qū))的論文《Concept learning via granular computing: A cognitive viewpoint》,被SCI引用次數(shù)在該期刊近四年刊登的2790篇論文中排名第10。