齊魯工業(yè)大學(xué)（省科學(xué)院）師生熱議全省教育大會精神

　　12月25日，全省教育大會在濟(jì)南召開。會議以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神，分析研究教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育工作作出部署，統(tǒng)一思想、凝聚共識，加快推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)省建設(shè)。

 

　　齊魯工大（省科學(xué)院）干部師生第一時(shí)間學(xué)習(xí)了全省教育大會精神，學(xué)習(xí)了劉家義書記的重要講話精神，廣大師生備受鼓舞，反響強(qiáng)烈。

 

　　教務(wù)處處長劉玉：作為省屬工業(yè)大學(xué)，我校要緊緊圍繞山東的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局，大力發(fā)展新工科專業(yè)，培育建設(shè)集成電路、大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、海洋科學(xué)與技術(shù)、新能源等新興工科專業(yè)，形成高水平的人才培養(yǎng)體系，充分激發(fā)“教”與“學(xué)”的活力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

　　科研處處長王昌：劉家義書記在講話中指出，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)省，在高等教育方面，要加快推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。作為教育、科技工作者和管理者，我們將認(rèn)真貫徹教育大會的精神，積極對接服務(wù)好山東省十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照省委省政府關(guān)于實(shí)施新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮“科教融合”的優(yōu)勢，加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究，加快科技成果轉(zhuǎn)化速度，進(jìn)一步提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為我省企業(yè)的科技創(chuàng)新、快速、高效發(fā)展提供技術(shù)和智力支持。

 

　　研究生處處長耿玉水：學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)是教學(xué)及科研的雙重平臺，學(xué)校（科學(xué)院）要更加主動(dòng)地對接國家戰(zhàn)略和山東省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，積極服務(wù)于山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，推進(jìn)雙一流建設(shè)和科技創(chuàng)新。著眼我們學(xué)校，要以學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以高水平的學(xué)科，推動(dòng)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的快速提升。

 

　　團(tuán)委書記萬金存：全省教育大會上，提出了全面提升我省教育綜合實(shí)力，加快推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)省建設(shè)的目標(biāo)，為全省教育工作作出了頂層設(shè)計(jì)。作為高校共青團(tuán)工作人員，我們對照目標(biāo)，要做到大學(xué)生團(tuán)員青年的思想政治引領(lǐng)有辦法、有成效，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，堅(jiān)定四個(gè)自信、樹立四個(gè)意識，達(dá)到育人效果；大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要突顯人才培養(yǎng)功能，做到深度的產(chǎn)教融合；第二課堂活動(dòng)要注重對學(xué)生分類教育效果，做到接地氣，學(xué)生喜聞樂見、參與度強(qiáng)；社會實(shí)踐要注重與專業(yè)結(jié)合、完成課題研究和社會調(diào)研、提高學(xué)生專業(yè)應(yīng)用和融入社會的能力。

 

　　能源與動(dòng)力工程學(xué)院黨總支書記姜洪雷：全省教育大會指出，高校要深化校地供需融合、要素融合、產(chǎn)教融合、價(jià)值融合，多育高端人才、齊魯工匠。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率。一是發(fā)揮科教融合優(yōu)勢，融匯各方資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，深度挖掘每一門課程的價(jià)值，課程的各個(gè)要素應(yīng)主動(dòng)對應(yīng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提升。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的管理，向過程要效益，增加讀與寫的訓(xùn)練，給學(xué)生“加壓”，不以簡單的考試評定學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。三是推動(dòng)全員育人全方位育人，既讓學(xué)生感覺到學(xué)業(yè)的壓力，也有熱情服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得舒心，在全校營造良好的育人環(huán)境。

 

　　馬克思主義中國化17級研究生陳露：作為一名新時(shí)代青年大學(xué)生，我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力成為一名專業(yè)基礎(chǔ)過硬、知識扎實(shí)的實(shí)干家。同時(shí)我們要牢記習(xí)總書記的囑托，不斷堅(jiān)定自身理想信念，主動(dòng)投身社會實(shí)踐，把個(gè)人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春和力量！