教育部規(guī)建中心轉(zhuǎn)型發(fā)展首席專(zhuān)家牟延林主任進(jìn)河北民族師范學(xué)院指導(dǎo)工作

　　1月25日—1月27日，原重慶市教育委員會(huì)副主任、教育部規(guī)建中心轉(zhuǎn)型發(fā)展首席專(zhuān)家牟延林教授，就河北民族師范學(xué)院新學(xué)期推進(jìn)學(xué)習(xí)管理師、滿(mǎn)族非遺教學(xué)傳承、轉(zhuǎn)型發(fā)展等工作進(jìn)行指導(dǎo)。

 

　　25日下午，企業(yè)方代表就推動(dòng)學(xué)習(xí)管理師、轉(zhuǎn)型辦就本年度教育部規(guī)建中心專(zhuān)家進(jìn)校日程安排以及2019年度轉(zhuǎn)型發(fā)展工作要點(diǎn)進(jìn)行了匯報(bào)。匯報(bào)后，牟延林主任就今后提升學(xué)習(xí)管理師工作提出“十個(gè)一”的要求，認(rèn)為推進(jìn)學(xué)習(xí)管理師工作可以實(shí)現(xiàn)五個(gè)創(chuàng)新：即由傳統(tǒng)師范教育向現(xiàn)代師范教育轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新，由單一學(xué)校教學(xué)向?qū)W校、家庭、社會(huì)協(xié)同教學(xué)的創(chuàng)新，由學(xué)生上崗有距離向上崗無(wú)距離的創(chuàng)新，由原始教學(xué)手段向人工智能手段的創(chuàng)新，改變師范生定崗實(shí)習(xí)合理不合法現(xiàn)狀的創(chuàng)新。此后，牟延林對(duì)本年度教育部規(guī)建中心專(zhuān)家進(jìn)校日程安排和轉(zhuǎn)型工作要點(diǎn)提出了諸多中肯的意見(jiàn)建議。

 

　　26日上午，牟延林主任在分別聽(tīng)取了有關(guān)文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、設(shè)立滿(mǎn)非遺獎(jiǎng)教金、籌辦首屆青年教師教學(xué)發(fā)展大會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)后，提出如下建議：一是文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要強(qiáng)調(diào)破舊立新，加強(qiáng)與中小學(xué)、高校、企業(yè)、社區(qū)的合作，促進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)、滿(mǎn)漢、滿(mǎn)蒙、滿(mǎn)北融合，建設(shè)滿(mǎn)族風(fēng)格濃郁的文化遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)；二是設(shè)立滿(mǎn)非遺獎(jiǎng)教金既要對(duì)滿(mǎn)非遺教學(xué)做出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也要設(shè)置相應(yīng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)教師的教學(xué)和創(chuàng)新進(jìn)行精神鼓勵(lì)；三是召開(kāi)首屆青年教師教學(xué)發(fā)展大會(huì)要關(guān)注教師的“生存——生活——職業(yè)——發(fā)展——成就”等問(wèn)題。下午，在對(duì)分課堂合作討論會(huì)上，牟主任就開(kāi)展對(duì)分課堂工作的節(jié)奏、預(yù)期成果提出了相關(guān)意見(jiàn)建議。

 

　　27日上午，牟延林在教務(wù)處長(zhǎng)李克軍的陪同下，深入皇城玉點(diǎn)公司調(diào)研滿(mǎn)族特色食品的發(fā)展情況，為深化學(xué)校的滿(mǎn)非遺傳承工作做好準(zhǔn)備。