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高考必備的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2019-04-08 09:05:33本站原創(chuàng)

  高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

  函數(shù)的圖象

  函數(shù)的圖象是函數(shù)的直觀體現(xiàn),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作圖、識(shí)圖、用圖能力的培養(yǎng),培養(yǎng)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問(wèn)題的意識(shí).

  求作圖象的函數(shù)表達(dá)式

  與f(x)的關(guān)系

  由f(x)的圖象需經(jīng)過(guò)的變換

  y=f(x)±b(b>0)

  沿y軸向平移b個(gè)單位

  y=f(x±a)(a>0)

  沿x軸向平移a個(gè)單位

  y=-f(x)

  作關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)圖形

  y=f(|x|)

  右不動(dòng)、左右關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)

  y=|f(x)|

  上不動(dòng)、下沿x軸翻折

  y=f-1(x)

  作關(guān)于直線y=x的對(duì)稱(chēng)圖形

  y=f(ax)(a>0)

  橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的,縱坐標(biāo)不變

  y=af(x)

  縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的|a|倍,橫坐標(biāo)不變

  y=f(-x)

  作關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形

  高考數(shù)學(xué)知識(shí)口訣

  【三角函數(shù)】

  三角函數(shù)是函數(shù),象限符號(hào)坐標(biāo)注。

  函數(shù)圖象單位圓,周期奇偶增減現(xiàn)。

  同角關(guān)系很重要,化簡(jiǎn)證明都需要。

  正六邊形頂點(diǎn)處,從上到下弦切割;

  中心記上數(shù)字1,連結(jié)頂點(diǎn)三角形;

  向下三角平方和,倒數(shù)關(guān)系是對(duì)角,

  頂點(diǎn)任意一函數(shù),等于后面兩根除。

  誘導(dǎo)公式就是好,負(fù)化正后大化小,

  變成稅角好查表,化簡(jiǎn)證明少不了。

  二的一半整數(shù)倍,奇數(shù)化余偶不變,

  將其后者視銳角,符號(hào)原來(lái)函數(shù)判。

  兩角和的余弦值,化為單角好求值,

  余弦積減正弦積,換角變形眾公式。

  和差化積須同名,互余角度變名稱(chēng)。

  計(jì)算證明角先行,注意結(jié)構(gòu)函數(shù)名,

  保持基本量不變,繁難向著簡(jiǎn)易變。

  逆反原則作指導(dǎo),升冪降次和差積。

  條件等式的證明,方程思想指路明。

  萬(wàn)能公式不一般,化為有理式居先。

  公式順用和逆用,變形運(yùn)用加巧用;

  1加余弦想余弦,1 減余弦想正弦,

  冪升一次角減半,升冪降次它為范;

  三角函數(shù)反函數(shù),實(shí)質(zhì)就是求角度,

  先求三角函數(shù)值,再判角取值范圍;

  利用直角三角形,形象直觀好換名,

  簡(jiǎn)單三角的方程,化為最簡(jiǎn)求解集;

  【不等式】

  解不等式的途徑,利用函數(shù)的性質(zhì)。

  對(duì)指無(wú)理不等式,化為有理不等式。

  高次向著低次代,步步轉(zhuǎn)化要等價(jià)。

  數(shù)形之間互轉(zhuǎn)化,幫助解答作用大。

  證不等式的方法,實(shí)數(shù)性質(zhì)威力大。

  求差與0比大小,作商和1爭(zhēng)高下。

  直接困難分析好,思路清晰綜合法。

  非負(fù)常用基本式,正面難則反證法。

  還有重要不等式,以及數(shù)學(xué)歸納法。

  圖形函數(shù)來(lái)幫助,畫(huà)圖建模構(gòu)造法。

  高考數(shù)學(xué)知識(shí)重點(diǎn)

  (一)、映射、函數(shù)、反函數(shù)

  1、對(duì)應(yīng)、映射、函數(shù)三個(gè)概念既有共性又有區(qū)別,映射是一種特殊的對(duì)應(yīng),而函數(shù)又是一種特殊的映射.

  2、對(duì)于函數(shù)的概念,應(yīng)注意如下幾點(diǎn):

  (1)掌握構(gòu)成函數(shù)的三要素,會(huì)判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù).

  (2)掌握三種表示法——列表法、解析法、圖象法,能根實(shí)際問(wèn)題尋求變量間的函數(shù)關(guān)系式,特別是會(huì)求分段函數(shù)的解析式.

  (3)如果y=f(u),u=g(x),那么y=f[g(x)]叫做f和g的復(fù)合函數(shù),其中g(shù)(x)為內(nèi)函數(shù),f(u)為外函數(shù).

  3、求函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)的一般步驟:

  (1)確定原函數(shù)的值域,也就是反函數(shù)的定義域;

  (2)由y=f(x)的解析式求出x=f-1(y);

  (3)將x,y對(duì)換,得反函數(shù)的習(xí)慣表達(dá)式y(tǒng)=f-1(x),并注明定義域.

  注意①:對(duì)于分段函數(shù)的反函數(shù),先分別求出在各段上的反函數(shù),然后再合并到一起.

 、谑煜さ膽(yīng)用,求f-1(x0)的值,合理利用這個(gè)結(jié)論,可以避免求反函數(shù)的過(guò)程,從而簡(jiǎn)化運(yùn)算.

  (二)、函數(shù)的解析式與定義域

  1、函數(shù)及其定義域是不可分割的整體,沒(méi)有定義域的函數(shù)是不存在的,因此,要正確地寫(xiě)出函數(shù)的解析式,必須是在求出變量間的對(duì)應(yīng)法則的同時(shí),求出函數(shù)的定義域.求函數(shù)的定義域一般有三種類(lèi)型:

  (1)有時(shí)一個(gè)函數(shù)來(lái)自于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,這時(shí)自變量x有實(shí)際意義,求定義域要結(jié)合實(shí)際意義考慮;   (2)已知一個(gè)函數(shù)的解析式求其定義域,只要使解析式有意義即可.如:

 、俜质降姆帜覆坏脼榱;

  ②偶次方根的被開(kāi)方數(shù)不小于零;

 、蹖(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)必須大于零;

 、苤笖(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)必須大于零且不等于1;

  ⑤三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx(x∈R,且k∈Z),余切函數(shù)y=cotx(x∈R,x≠kπ,k∈Z)等.

  應(yīng)注意,一個(gè)函數(shù)的解析式由幾部分組成時(shí),定義域?yàn)楦鞑糠钟幸饬x的自變量取值的公共部分(即交集).

  (3)已知一個(gè)函數(shù)的定義域,求另一個(gè)函數(shù)的定義域,主要考慮定義域的深刻含義即可.

  已知f(x)的定義域是[a,b],求f[g(x)]的定義域是指滿(mǎn)足a≤g(x)≤b的x的取值范圍,而已知f[g(x)]的定義域[a,b]指的是x∈[a,b],此時(shí)f(x)的定義域,即g(x)的值域.

  2、求函數(shù)的解析式一般有四種情況

  (1)根據(jù)某實(shí)際問(wèn)題需建立一種函數(shù)關(guān)系時(shí),必須引入合適的變量,根據(jù)數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)尋求函數(shù)的解析式.

  (2)有時(shí)題設(shè)給出函數(shù)特征,求函數(shù)的解析式,可采用待定系數(shù)法.比如函數(shù)是一次函數(shù),可設(shè)f(x)=ax+b(a≠0),其中a,b為待定系數(shù),根據(jù)題設(shè)條件,列出方程組,求出a,b即可.

  (3)若題設(shè)給出復(fù)合函數(shù)f[g(x)]的表達(dá)式時(shí),可用換元法求函數(shù)f(x)的表達(dá)式,這時(shí)必須求出g(x)的值域,這相當(dāng)于求函數(shù)的定義域.

  (4)若已知f(x)滿(mǎn)足某個(gè)等式,這個(gè)等式除f(x)是未知量外,還出現(xiàn)其他未知量(如f(-x),等),必須根據(jù)已知等式,再構(gòu)造其他等式組成方程組,利用解方程組法求出f(x)的表達(dá)式.

[標(biāo)簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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