如何提高高中語文閱讀水平 這些技巧一定要牢記

如何提高高中語文閱讀水平 這些技巧一定要牢記

在高中語文考試中，閱讀水平提高不上去，就會影響我們的考試成績。下面小編就為大家介紹高中語文閱讀技巧，希望能對大家有所幫助。

如何提高高中語文閱讀水平

一、閱讀方式：拒測試表明，用朗讀的方法每分鐘則可達500——700字。

這是因為出聲不出聲但發(fā)音器官仍做輕微運動時，運動的語言中樞會對視覺中樞產生干擾，而默視時，僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦，這樣可以從容的進行思考，可以提高高中語文閱讀速度，又可以加深高中語文閱讀理解的能力。因此，再進行快速閱讀時應采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀(當然，在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視)。

如果在做高中語文閱讀題目是發(fā)現自己有朗讀或出聲默讀的不良習慣，可在嘴中含一個干凈玻璃球以阻止發(fā)音;也可采用限時閱讀的方法，眼睛加快掃視頁面的速度，集中注意力理解讀物內容，使發(fā)音器官來不及發(fā)音。久而久之也可克服誦讀的毛病。

二、視距大�。壕苡^察，高中語文閱讀過程中，人的眼球活動并不是連續(xù)不斷的向下移動，而是時停時動的向下跳躍，眼停的時候認識文字，眼動的時候轉向下面的文字。眼停一次的時間大約是1/3秒，每次眼停認識的字數最多可達5-7個字，最少只有一個字。眼停時認識的字數叫做“視距”。一個閱讀過程，眼動的時間占95%，眼停的時間只占5%，因此，“視距”的大小直接影響到高中語文閱讀速度的快慢。

擴大視距，提高整體的認識能力可以通過練習得到。在練習過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時間內從眼前掃過，然后說出短語或短句的內容;也可以把一些字數相同的短語或短句放在一組，按照字數由少到多的順序逐組排列，依次練習;另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進行練習，以擴大視距，提高自己的整體認識能力。

提高高中語文閱讀水平的技巧

1、創(chuàng)設情境，調動對高中語文閱讀興趣。興趣是最好的老師。有了興趣就有了求知的欲望，就有了學習的動力，因此，高中語文教學中，教師要結合教學內容和學生實際創(chuàng)設有效的教學情境，調動學生參與的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。

2、立足課文，進行高中語文閱讀訓練，高中語文課本節(jié)選的課文內容豐富，利用課本中現有的課文進行閱讀訓練，是培養(yǎng)學生閱讀能力的重要手段�，F行語文教材題材廣泛，內容豐富，教學中要注重講解技巧設計，以提高學生的高中語文閱讀能力。