華南農業(yè)大學 它的美麗超乎你想象

如果不是實地造訪，很難相信，國家航天育種中心、SARS疫苗等“高大上”的實驗、研究會在華南農業(yè)大學這樣一所農科綜合大學里見到;如果不是實地造訪，很難相信，這里先后出過10位院士，有“院士搖籃”之稱;至于校園之美，已非筆墨所能形容。

今年9月，一組“五湖四海一片林，花草蟲魚鳥獸神。小伙伴們來圍觀吧。最美校園——華南農業(yè)大學”的微博迅速引起網友轉發(fā)和評論，隨即引起微信轉發(fā)熱潮。遠在北京的我們，也是從微信上最先認識它的。

網友驚呼：“我和我的小伙伴都驚呆了……”“嶺南風光還不曾領略過，如此美圖美景，雖身不能至，心著實向往啊!”短短兩天，僅微博閱讀量就達到38.63萬人次。

12月16日，走進校園，我們親眼見證了它的美麗。在北國正是一派蕭條之時，8000多畝綠意蔥蘢間，5000多株或粉或紫的大朵紫荊花正燦然綻放，一時迷亂了我們的雙眼。若逢暮春，杜鵑、木蘭、木棉……俏立枝頭該是怎樣的一派花事盛景?

“洪澤湖”、“鄱陽湖”、“巢湖”如亭亭玉立的侍女，襯托出行政主樓的氣宇軒昂;寧蔭湖如玉帶般飄灑在教學區(qū)的東側，供師生休憩;華山運動場北側的西湖，靜靜注視著跑道上揮灑汗水的學子。

“四海”非海，而是四片大草坪。徜徉園中，記者未發(fā)現(xiàn)一塊“請勿踐踏”的提示牌。學生可任意在寬闊的草地上擁抱自然，或圍在一起暢談交流，或獨坐在松軟的草甸上安靜自習。盛大活動，如開學典禮，也會在這草坪上進行。

動物科學學院前的草地上，牛兒三五成群地吃著青草。湖里的魚兒，林間的鳥兒，人與自然和諧相處。寧靜美好，從這片綠色的海洋，漂向校園的每個角落。

在寸土寸金的廣州，華南農大單體校園面積最大，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)圓頂建筑交映生輝。漫步校園，讓人感嘆只有一段奮發(fā)昂揚的青春，才配得上這生機盎然的秀美風光。

當周邊處處是美，怎會不激起對人生之美的追求?

迎戰(zhàn)SARS、甲流，神八、神十搭載，太空育種……高科技神話在這里一一實現(xiàn)。有人戲稱，華南農大的重要性不亞于清華、北大。

這所走過105個春秋的學府，帶著特有的南國特色，帶著經濟強區(qū)特有的脈動，在諸多領域走在了前列。

一棟普通的多層建筑，如果不是門前的石刻，我們險些與一段歷史擦肩而過。1926年，華南農大前身成為中山大學農學院，也在這里留下中山大學的印記。

2003年的SARS，低調的華南農大立下奇功。

實驗室由工作人員刷卡才能進入。出入登記、全程監(jiān)控、密閉空間、層層防護，我們來到SARS溯源及禽流感防治中立下奇功的獸醫(yī)學院P3動物實驗室。

賈偉新博士介紹，P3實驗室承擔了很多國家級科研項目，一年運行經費就要兩三百萬元。獸醫(yī)學院是國內最早開展禽流感研究的科研單位之一，有農業(yè)部重點開放實驗室。

2003年SARS來襲，華農教授、著名獸醫(yī)學專家辛朝安被農業(yè)部聘為冠狀病毒調查專家委成員。課題組從蝙蝠、猴、果子貍和蛇等數種野生動物體內檢測到SARS冠狀病毒基因，從而使SARS病毒起源研究取得重大突破。副校長、獸醫(yī)學院廖明教授領導的禽病學研究團隊作為第二完成單位參與的《重要動物病毒病防控關鍵技術研究與應用》獲2012年國家科技進步一等獎。這是該團隊7年間第二次斬獲該獎項。

從中藥里提取有效抗病毒成分，用中醫(yī)藥給動物治病，這是獸醫(yī)學院陳建新博士在做的研究之一。

陳建新介紹，華南農大預防獸醫(yī)學屬于國家重點學科,獸醫(yī)專業(yè)在全國名列前茅。獸藥殘留對土壤和人體產生影響。動物身上的細菌由于耐藥性可能成為超級細菌。人感染后會無藥可醫(yī)。這里擁有華南第一臺高分辨率質譜儀，未知成份也可檢測。同類實驗室全國只有4個。2014年長江學者、副校長劉雅紅教授負責的“國家獸醫(yī)微生物耐藥性風險評估實驗室”獲立項，當年中央預算內投資達千萬元。

航天育種中心實驗室里，我們看到了堆滿種子袋子的“種子屋”;在校園里的國家優(yōu)質稻新品種原種繁育基地，30多畝的水稻航天誘變后代正蓬勃生長。

實驗室主任郭濤介紹，航天育種是綜合了航天、遺傳、輻射、育種等跨學科的高新技術。自然環(huán)境中的種子變異，過程緩慢，頻率極低。航天育種是通過太空條件改變，促使種子變異，從中鑒定出符合人類需求的變異，培育優(yōu)質抗病高產新品種。該中心已培育出20多個優(yōu)質水稻新品種在生產上應用。

中心利用航天誘變技術培育的新品種，結合產業(yè)化開發(fā)新模式，在華南地區(qū)大面積推廣3000多萬畝，為農民增產增收稻谷逾8億公斤。

實踐之美:校企攜手，無縫銜接

小貓芝麻從3樓跳到1樓摔傷，楚楚可憐;10歲的金毛患上了憂郁癥，顯得郁郁寡歡。在華南農大動物醫(yī)院里，我們見到了被主人送來治病的它們。醫(yī)生和護士就是這里的老師和學生。這里曾因救護廣州動物園的東北虎歡歡而名聲在外。

地處經濟熱區(qū)廣州，在實踐和與實業(yè)界的密切接觸方面，華南農大的開門辦學意識更勝一籌。

動物科學學院黨委書記李福生介紹，這里早在改革開放初期就和企業(yè)進行產學研合作，1992年與今天的全國農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、國家火炬計劃重點高新企業(yè)溫氏集團簽訂協(xié)議，為公司提供技術支持。目前10位教師在幫扶企業(yè)，擔任集團副總裁及二級公司副總以上職務。技術與實業(yè)的密切接觸結出碩果。今年溫氏產值已達400億元。學院與溫氏集團聯(lián)合辦學，2011年起每年為企業(yè)招收3個班學生。溫氏為學生提供資助。

學院重視學生實踐動手能力的培養(yǎng)。動物科學學院副書記張海平介紹，學院積極與企業(yè)合作，共建基地，協(xié)同育人，每年分期分批派出學生到企業(yè)生產一線實習實踐，有效提升學生實踐動手能力。明年起，學院將加大生產實踐比重，加入更多管理營銷類課程。

動物科學專業(yè)是學校有名的“土豪專業(yè)”，1300多名學生，有18家企業(yè)提供獎學金，加上國家和學校獎學金，學生獲獎頻率很高。

廣東獸藥行業(yè)首家上市公司大華農動物保健品公司是家高新技術企業(yè)，擁有多家分公司和控股子公司。學校為其水產養(yǎng)殖等部門單獨招生組班，獨立訂單培養(yǎng)。

與一線密切接觸，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，讓學生有了更多創(chuàng)業(yè)動力。學校構建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓+創(chuàng)業(yè)實踐”的創(chuàng)業(yè)教育模式，給予優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊資金及技術幫助，近3年，已有45個創(chuàng)業(yè)團隊注冊落地成企業(yè)。劉小龍碩士畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，3年后，公司年產值已近2000萬元。

用優(yōu)質奶源自制可口的華農牌酸奶、出產綠色雞蛋、用年薪100萬元聘請一個院長……我們聽到了有關華農的種種“傳說”。最讓我們感興趣的，一是“廣州活動大學”的別稱，一是“院士搖籃”的美譽。

華南農大的活動多，在全國各類大賽中總有學子獲獎的身影，甚至選美。12月16日，2014世界華裔小姐大賽總決賽上，該校18歲藝術專業(yè)女生秦麗斐和吳蓓包攬冠亞軍。這是該校連續(xù)三年蟬聯(lián)該賽事冠軍。而學校創(chuàng)辦表演專業(yè)源于本校蠶桑—絲綢—服裝—模特展示的產業(yè)鏈。世界精英模特大賽、亞洲超級模特大賽、亞洲平面模特大賽、全國CCTV模特大賽等頂尖賽事中屢獲佳績，成為學校在時尚界的一張張靚麗名片。

學校還是廣東院士的搖籃，廣東第一位院士在此誕生。自新中國成立到2013年，學校已培養(yǎng)10位科學院和工程院院士。其中，著名農業(yè)科學家丁穎被譽為“中國稻作學之父”，也是華農首任校長。

華南農大招生就業(yè)處處長李國章介紹，學校以農業(yè)科學為優(yōu)勢、以生命科學為特色，擁有農、工、文、理、經、管、法等學科90多個專業(yè)，具有鮮明的熱帶、亞熱帶特色。農業(yè)科學、植物學和動物學進入ESI全球前1%學科領域。

國家特色專業(yè)有12個：農業(yè)機械化及其自動化、植物保護、農林經濟管理、生物技術、動物科學、食品科學與工程、農學、園藝、動物醫(yī)學、茶學、食品質量與安全、林學。

學校擁有國家植物航天育種工程技術研究中心等5個國家級科研平臺，博士后流動站11個，部級重點實驗室11個，教學實習基地校內有16個、校外456個。

學校各專業(yè)雙學位全部放開，學生只要達到規(guī)定，即可自由選擇。學校與愛爾蘭都柏林大學合作，通過高考錄取新生，在澳洲有“2+2”合作。丁穎班、創(chuàng)新班等4個創(chuàng)新人才班學生，60%可保送讀研究生。

邱月陽，畢業(yè)于潞河中學，就讀動物醫(yī)學專業(yè)：

在廣州生活還是比較習慣的，只是冬季下雨時有點陰冷。校園環(huán)境優(yōu)美，也非常大，有時上課需要坐校巴。學院在微生物實驗方面很高端，儀器先進。獸醫(yī)專業(yè)資源豐富，大二后，動手機會比較多。我做過豬和兔子實驗，去學校的動物醫(yī)院幫過忙，觀察到了很多病例，有了動手協(xié)助醫(yī)生的機會，學到貓狗疾病的診斷、病毒的檢查等。這為將來走向社會、服務社會奠定了基礎。

王佳欣，2014級經濟學院學生：

廣州是一個繁忙而舒服的城市，交通方便，節(jié)奏很快。

華農的經管學院人才輩出，有很多優(yōu)秀老師。記得第一節(jié)課是高數，老師問我們，為什么要讀大學。當時我無言以對。老師希望我們學會學習的方法，深刻理解事物的本質，而不只是考試得高分。

我原本不會做家務。到了大學，宿舍衛(wèi)生要自己來搞。遇上不懂的事，我也顧不上害羞，該問就問。這是初出家門或初到陌生環(huán)境的必經之路，早晚都要做。

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