2019年高考作文題目練習(xí)及范文：文化自信與人類命運(yùn)共同體(2)

　　【猜想解析】

　　人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類文明創(chuàng)造的成果，隨著時(shí)代的發(fā)展，人類各文明之間的交流、碰撞日益頻繁，盡管文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，但文明多樣性是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力，不同文明交流互鑒是各國(guó)人民共同愿望。

　　文明的交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，我們倡�?dǎo)尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明和諧共處。文明是平等的，沒有高低、優(yōu)劣之分。文明是有差異的，但差異不應(yīng)該成為交流的障礙，更不能成為對(duì)抗的理由。我們應(yīng)該少一點(diǎn)傲慢和偏見、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短，謀求和諧共處、合作共贏。

　　“一帶一路”和“人類命運(yùn)共同體”和涉及到不同文明間的交流互鑒。“一帶一路”建設(shè)要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，通過文明交流互鑒推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。

　　加強(qiáng)不同文明之間的互學(xué)互鑒，是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，而非崇洋媚外，對(duì)自己的長(zhǎng)處視而不見；是要求同存異，而非消弭認(rèn)同，在文化的交流碰撞中失去自我。中華文明積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。習(xí)近平主席提出“四個(gè)自信”，其中文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。推動(dòng)文明交流互鑒與堅(jiān)定文化自信并不矛盾，實(shí)際上也只有堅(jiān)定文化自信，才能以更加開放的胸懷借鑒吸收其他文明的先進(jìn)成果。

　　文化自信包括：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀革命文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義先進(jìn)文化等。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的就是堅(jiān)定自信，在新的時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，從而“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。大力弘揚(yáng)革命精神，用革命傳統(tǒng)鑄魂育人，就是要堅(jiān)定理想信念，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義恢宏時(shí)代主旋律，正確回答我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。

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