合肥工業(yè)大學(xué)：增加4個(gè)專業(yè)，新設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)辦學(xué)專業(yè)

　　新增4個(gè)招生專業(yè) 新設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)辦學(xué)專業(yè)

　　——訪合肥工業(yè)大學(xué)招生辦公室主任曹兵

　　合肥工業(yè)大學(xué)2019年招生計(jì)劃8200人，總規(guī)模與去年保持一致。兩校區(qū)之間計(jì)劃有調(diào)整，合肥校區(qū)5700人，宣城校區(qū)2500人。2019年合肥校區(qū)共計(jì)60個(gè)（專業(yè)+大類）招生，宣城校區(qū)共計(jì)22個(gè)專業(yè)招生（含3個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)）。新增4個(gè)普通本科招生專業(yè)：智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、智能科學(xué)與技術(shù)和印度尼西亞語。新增與白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)2+2 學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，招生專業(yè)設(shè)在宣城校區(qū)，分別為交通設(shè)備與控制工程（先進(jìn)載運(yùn)工具）、機(jī)械工程、材料成型及控制工程。

　　一、請(qǐng)您簡要介紹一下學(xué)�；�本情況。

　　曹兵：合肥工業(yè)大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1960年被中共中央批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)大學(xué)。2005年成為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校，2017年進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。

　　學(xué)校本科招生采用“合肥工業(yè)大學(xué)”(國標(biāo)碼10359)和“合肥工業(yè)大學(xué)（宣城校區(qū)）”（國標(biāo)碼19359）兩個(gè)名稱，分別有獨(dú)立的招生院校代碼，招生時(shí)分別錄取，考生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)分別填報(bào)，占兩個(gè)院校志愿。畢業(yè)時(shí)所頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書的學(xué)校名稱均為合肥工業(yè)大學(xué)，證書種類均為普通高等教育畢業(yè)證書。

　　二、今年學(xué)校招生計(jì)劃有無增減？招生政策有什么變化？

　　曹兵：合肥工業(yè)大學(xué)2019年招生計(jì)劃8200人，總規(guī)模與去年保持一致。具體以各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)公布為準(zhǔn)。

　　新增智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、智能科學(xué)與技術(shù)、印度尼西亞語和智能制造工程4個(gè)普通本科招生專業(yè)。新增與白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)2+2 學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，招生專業(yè)設(shè)在宣城校區(qū)，分別為交通設(shè)備與控制工程（先進(jìn)載運(yùn)工具）、機(jī)械工程、材料成型及控制工程。

　　2019年我校招生政策與去年相比基本保持穩(wěn)定無重大調(diào)整。

　　三、學(xué)校錄取的基本原則是什么？

　　曹兵：根據(jù)教育部規(guī)定，按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。錄取時(shí)根據(jù)各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）模擬投檔情況對(duì)調(diào)檔比例進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

　　在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統(tǒng)考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，符合學(xué)校投檔要求的情況下，依據(jù)考生投檔成績和專業(yè)志愿，由高分至低分順序錄取并分配專業(yè)，不設(shè)專業(yè)志愿級(jí)差。

　　其他相關(guān)錄取原則以我校公布的2019年招生章程為準(zhǔn)。

　　四、請(qǐng)介紹一下學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)？

　　曹兵：目前，合肥工業(yè)大學(xué)已形成“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透融合交叉”的學(xué)科專業(yè)體系。

　　學(xué)校擁有機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、電力電子傳動(dòng)、管理科學(xué)與工程等3個(gè)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)39個(gè)。

　　世界一流學(xué)科建設(shè)：管理科學(xué)與工程

　　5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI學(xué)科排名全球前1%：化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)

　　教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，1個(gè)學(xué)科被評(píng)為A（2～5%）：管理科學(xué)與工程

　　5個(gè)學(xué)科排名為B+（10%-～20%）：馬克思主義理論、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理

　　五、學(xué)校的人才培養(yǎng)特色有哪些？

　　曹兵：學(xué)校支持學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，建立了適合學(xué)生不同發(fā)展需求、不同成長路徑的人才培養(yǎng)模式。

　　執(zhí)行“兩個(gè)成績單”政策 將學(xué)生能力培養(yǎng)落到實(shí)處

　　以“立德樹人、能力導(dǎo)向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體教育教學(xué)集成體系為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生成長成才需求為導(dǎo)向，大幅度裁減課內(nèi)學(xué)時(shí)特別是專業(yè)課學(xué)時(shí)，加強(qiáng)“第二課堂成績單”建設(shè)，通過科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的體系設(shè)計(jì)，客觀記錄、科學(xué)評(píng)價(jià)、星級(jí)認(rèn)證學(xué)生參與第二課堂的經(jīng)歷和成果，全員全過程全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　開設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班

　　以培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新、學(xué)術(shù)精英、行業(yè)領(lǐng)軍”人才為目標(biāo)，學(xué)校開設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)施小班教學(xué)，通識(shí)教育+垮學(xué)科培養(yǎng)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，面向國際。

　　年度招生計(jì)劃180人，招生專業(yè)為車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等6-8個(gè)理工科專業(yè)，將在新生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)進(jìn)行選拔，學(xué)生錄取后學(xué)籍由原專業(yè)轉(zhuǎn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班相關(guān)專業(yè)。

　　靈活的專業(yè)調(diào)整政策

　　學(xué)生在進(jìn)校后，有多次調(diào)整專業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生在軍訓(xùn)期間即可在全校范圍內(nèi)參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班選拔；大一學(xué)年結(jié)束后學(xué)業(yè)成績位于專業(yè)前30%，可以在全校范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　廣泛的國際交流

　　學(xué)校與英國、美國、加拿大等19個(gè)國家的近50所高校簽訂了校際交流協(xié)議，與眾多海外知名院校均有合作，開辦包括2+2本科雙學(xué)位、“3+1+1”本碩連讀。與白俄羅斯國立工業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)2+2 學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

　　學(xué)校設(shè)有本科生出國交流學(xué)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)。