高一歷史教案：《世紀之交的世界格局》教案二(2)

　　[講授新課]

　　一 走向聯(lián)合的歐洲

　　1、歐洲聯(lián)合的原因

　　合作探究1：思考西歐聯(lián)合的原因？

　　師：二戰(zhàn)結束后，歐洲國家為什么要聯(lián)合呢？請大家閱讀材料，分析歸納歐洲聯(lián)合的

　　原因？（出示課件材料一）

　　生：現(xiàn)實原因：二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經濟中心的優(yōu)勢地位

　　師：我們再看另一幅圖片。（出示課件材料二讓·莫內及其關于歐洲聯(lián)合的論述）

　　問：讓·莫內是法國著名的經濟顧問，他認為歐洲聯(lián)合的原因是什么？

　　生：只有聯(lián)合起來才能促進各自經濟的發(fā)展。

　　師：這也是歐洲聯(lián)合的根本原因。西歐國家在地理位置上相近，經濟發(fā)展水平相當，思想觀念相近，也說明了他們的聯(lián)合是可能的。

　　除此之外，歐洲聯(lián)合還受到當時國際環(huán)境的影響。（出示課件材料三阿登納關于歐洲聯(lián)

　　合的論述）

　　提問：在阿登納看來，如果歐洲不聯(lián)合會怎樣（阿登納是聯(lián)邦德國的第一任總理）

　　生：淪為超級大國的附庸。

　　師：美蘇爭霸的影響也是歐洲聯(lián)合的政治動因。

　　師：從上面分析中我們可以看出，戰(zhàn)后的歐洲需要聯(lián)合，也可能聯(lián)合起來�？墒�，歐洲的聯(lián)合遇到了一個關鍵性的障礙。

　　問：這個關鍵性障礙是什么？（見導語）——歐洲大陸的法國、德國有著世代的仇恨。

　　法德矛盾是怎樣產生的？

　　我們在前面第三單元曾經學過，德意志帝國的統(tǒng)一是伴隨著三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)的，其中，第三次就是普法戰(zhàn)爭。法國戰(zhàn)敗，賠償阿爾薩斯和洛林，所以有了我們語文課本上都德的《最后一課》。之后，兩個國家之間又有了一戰(zhàn)、二戰(zhàn)。如果這對矛盾不能化解，歐洲聯(lián)合將是空談。怎么辦呢？

　　聯(lián)合的關鍵：法德矛盾的化解