高一數(shù)學怎么學？學習方法分享！

2021-05-14 08:42:40高考網(wǎng)整理

　　一個字：悟

　　高中數(shù)學不能僅僅靠“練”，更需要“悟”，在于“走心”，而不能“心走”。先舉個形象的例子來說明初高中數(shù)學學習的不同：

　　初中的時候，老師一節(jié)課教你和面，作業(yè)就是和面，一節(jié)課教你搟皮，作業(yè)搟皮，直到教會你包餃子，考試就是包餃子。初中數(shù)學的學習通過模仿，加上一定的練習就能達到考試的要求。

　　高中的數(shù)學，一節(jié)課教你包餃子，作業(yè)是蒸包子，考試的內(nèi)容是烙餡餅。高中數(shù)學的學習要會舉一反三，靠思維吃飯，更強調(diào)同學們自主學習的能力。

　　兩個詞“溫度”、“深度”

　　許多同學認為數(shù)學就是冷冰冰的定理、公式、符號，其實數(shù)學還有許多故事、畫面、想象和無限的可能。數(shù)學學習要有“溫度”，就是要改變只為分數(shù)而學習數(shù)學，同學們應打開思維的翅膀，擁抱數(shù)學，發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美，體會數(shù)學學習的樂趣，拒絕急功近利，要靜下心去思考，去觸摸，默默地靠近數(shù)學的本質(zhì)。

　　數(shù)學家康托爾指出：在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

　　新高考背景下同學們要做到有“深度”地學習，不僅要會解決數(shù)學問題，更要理解數(shù)學問題，積極探索，經(jīng)歷數(shù)學知識“再發(fā)現(xiàn)”過程。對數(shù)學知識要知其然，更要知其所以然。有“深度”地學習就是不能滿足于得到某個問題的答案，而要追尋解決數(shù)學問題包含的數(shù)學思想方法。數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，比如：

　　類比法——引導我們探求新知；

　　歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石；

　　分類討論——化難為易的突破口；

　　等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。

　　如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母。

　　三句話

　　相信老師，相信自己

　　做好課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)

　　學會學習，學會考試

　　相信老師并不是要盲從老師，而是要相信老師的真心付出可以引領(lǐng)同學們學的更好、更快。許多高考成績優(yōu)秀的同學經(jīng)驗之談都提到數(shù)學學習時“緊跟老師腳步”，再結(jié)合自己的獨立思考，相信自己的能力可以攻克難點。

　　高中同學們應該要掌握學習的主動權(quán)，課前的預習要做細致，研讀教材、提出問題、結(jié)合教輔思考、嘗試完成課后練習。課堂上緊跟老師講解、做好筆記、大膽回答問題，甚至可以和老師一起討論預習時遇到的問題。課后充分利用課堂筆記，完成作業(yè)，并能做到拓展提升，每周安排時間糾錯等等。

　　適應高中的數(shù)學學習時，也要學會應對高中的數(shù)學考試�？荚囉屑记桑褂靡炀�，平時在訓練時做到有意識地培養(yǎng)應試心理、應試方法。