東北林業(yè)大學2024年本科藝術(shù)類招生簡章(2)

　　東北林業(yè)大學藝術(shù)類專業(yè)簡介

　　東北林業(yè)大學創(chuàng)建于1952年7月，是教育部直屬、國家“211工程”、國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目和國家“雙一流”建設高校。學校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實驗林場（帽兒山森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區(qū)）等教學、科研、實習基地，總面積達3.3萬公頃。學校是一所以林科為優(yōu)勢、林業(yè)工程為特色的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學校。

　　一、環(huán)境設計專業(yè)

　　（一）專業(yè)發(fā)展歷史。環(huán)境設計專業(yè)前身為1999年創(chuàng)辦的藝術(shù)設計專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設計方向），2013年更名為環(huán)境設計專業(yè)，2021年獲批黑龍江省一流本科專業(yè)建設點。

　�。ǘ�）培養(yǎng)目標。面向國家環(huán)境建設與生態(tài)文明的發(fā)展需求，堅持“高素質(zhì)、厚基礎、強實踐、求創(chuàng)新”的教育理念，著力培養(yǎng)具有強烈的責任意識和家國情懷，兼具人文素養(yǎng)與科學精神，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，擁有領(lǐng)先的審美判斷和多元的設計思維，具備開闊的國際視野和敏銳的時代意識，能夠滿足環(huán)境設計及相關(guān)領(lǐng)域多種需要的復合型藝術(shù)設計人才。

　�。ㄈ�）主干課程。建筑設計概論、中外建筑史、西方現(xiàn)代設計史、創(chuàng)新思維與方法、設計美學、人體工程學與環(huán)境行為學、環(huán)境設計原理、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、畫法幾何與陰影透視、建筑制圖、設計素描、平面構(gòu)成、設計色彩與構(gòu)成、空間立體構(gòu)成、環(huán)境設計手繪表達、裝飾基礎與設計、建筑設計、景觀設計、室內(nèi)設計、材料與構(gòu)造、環(huán)境照明設計、環(huán)境裝飾與陳設藝術(shù)、景觀植物基礎與應用等。

　�。ㄋ模�專業(yè)優(yōu)勢。專業(yè)依托設計學一級學科碩士學位授權(quán)點和設計專業(yè)學位授權(quán)點，圍繞室內(nèi)設計和景觀設計兩個專業(yè)方向構(gòu)建人才培養(yǎng)體系。室內(nèi)設計方向主要研究建筑內(nèi)部的空間設計、界面裝飾、陳設配飾、室內(nèi)環(huán)境等技術(shù)與藝術(shù)的綜合問題，涉及空間形態(tài)、造型藝術(shù)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、環(huán)境照明等專業(yè)領(lǐng)域。景觀設計方向主要研究城市空間形態(tài)與建筑景觀系統(tǒng)、科學技術(shù)與人文藝術(shù)的綜合設計問題，涉及城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設計、城市景觀、園林綠化、植物景觀等專業(yè)領(lǐng)域。專業(yè)現(xiàn)有國家級和省級學術(shù)組織理事、主任委員多名，2017年獲批校級重點建設專業(yè)，2018年獲批國家藝術(shù)科學基金一項。近5年來，出版教材、專著30余部，完成國家級、省部級各類教學和科研項目20余項，發(fā)表學術(shù)論文50余篇，獲省部級教學和科研成果20余項，國家級和省部級各類設計大賽獲獎50余項，獲各類專利30余項。專業(yè)設有藝術(shù)設計與創(chuàng)新工作室、環(huán)境裝飾與陳設藝術(shù)實驗室、數(shù)字媒體實驗室、虛擬仿真實驗室等，總面積千余平方米；另有校外實習實訓基地10余個，滿足了環(huán)境設計專業(yè)教學環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)的多維度需求，為專業(yè)教學提供了有利保障。

　�。ㄎ澹┚蜆I(yè)去向。專業(yè)自創(chuàng)辦以來，畢業(yè)生總數(shù)超千人，其中涌現(xiàn)出一大批國內(nèi)外優(yōu)秀設計師、教育工作者和企事業(yè)高級管理人才，為我國環(huán)境設計行業(yè)的建設和發(fā)展做出了應有的貢獻，受到社會廣泛好評。目前，專業(yè)在校本科生近160人，畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年保持在90%以上，其中升學率25%左右。畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)主要集中在京、津、長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，主要就業(yè)單位為行業(yè)內(nèi)知名大中型企業(yè)及具有影響力的獨立工作室。

　　二、產(chǎn)品設計專業(yè)

　　（一）專業(yè)發(fā)展歷史。1986年開設家具設計與制造專業(yè)，1994年更名為室內(nèi)與家具設計專業(yè)，2013年更名為產(chǎn)品設計專業(yè)。2003年申報并被教育部批準設立“設計藝術(shù)學”學科碩士點，現(xiàn)擁有“設計學”一級學科，“設計專業(yè)類別”兩個碩士學位授予點。

　�。ǘ�）培養(yǎng)目標。本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，具有家國情懷與生態(tài)文明理念，適應社會發(fā)展需求，具備寬廣的人文、歷史與自然科學知識，扎實的專業(yè)基礎理論與專業(yè)技能，具備良好的分析、表達和解決設計與生產(chǎn)實踐問題的能力，具備良好的職業(yè)道德與社會責任感，在品德、知識、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力方面協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠運用產(chǎn)品設計的專業(yè)知識、相關(guān)設計與工藝技術(shù)，在家具產(chǎn)品、家居產(chǎn)品的設計與生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)與技術(shù)管理、市場營銷，或在家居設計領(lǐng)域從事室內(nèi)環(huán)境整體設計與管理，以及從事相關(guān)設計領(lǐng)域科研與技術(shù)工作的高素質(zhì)、高水平復合型設計創(chuàng)新人才。

　�。ㄈ�）主干課程。設計制圖、產(chǎn)品設計基礎、現(xiàn)代設計史、設計思維表達、人體工程學、數(shù)字設計技術(shù)、木材加工概論、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)組成與分析、創(chuàng)新設計方法、智能室內(nèi)環(huán)境設計與應用、產(chǎn)品智能設計、家具造型設計、家具結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品與環(huán)境設計、產(chǎn)品設計市場學、室內(nèi)裝飾工程施工工藝、家具制造工藝等。

　�。ㄋ模�專業(yè)優(yōu)勢。2009年獲批國家級“藝術(shù)設計（室內(nèi)與家具設計）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，2018年獲批國家藝術(shù)基金重大項目《榫卯工藝網(wǎng)絡展示傳播平臺建設》，2020年獲批黑龍江省一流本科專業(yè)建設點�，F(xiàn)有龍江工匠1人，校級教學名師1人，國家級及省級學術(shù)組織理事多名。建設國家級課程1門和省級重點及一流課程4門，完成國家、省部級各類教學和科研項目30余項。近5年來，出版國家級規(guī)劃教材2部和其他教材專著近20余部，發(fā)表學術(shù)論文200余篇，獲省部級教學和科研成果10余項，獲各類設計大賽獎50余項，獲各類專利60項。本專業(yè)設有黑龍江省中國古家具工程技術(shù)研究中心、家具藝術(shù)展覽館、藝術(shù)設計工程實驗中心等平臺，展館及實驗室總面積3000多平方米，另有校外實習實訓基地15個。

　�。ㄎ澹┚蜆I(yè)去向。本專業(yè)與學科自成立以來為社會各界輸送了3000多名畢業(yè)生，其中碩士研究生500余名。這些畢業(yè)生為我國家具與家居行業(yè)、室內(nèi)裝飾工程行業(yè)的建設與發(fā)展、設計教育人才培養(yǎng)做出了卓越的貢獻。目前，在校產(chǎn)品設計本科生近240名，碩士研究生230余名。產(chǎn)品設計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在90%以上，每年平均有25%的同學考入或推免外校或本校設計學科。畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)主要集中在京、津、滬、粵等地區(qū)，在家具及家居裝飾企業(yè)、建筑裝飾設計與施工企業(yè)、設計院所等單位從事相關(guān)設計、生產(chǎn)與管理工作。