楊振寧院士分享關(guān)于學習的兩個建議
2011-12-19 15:53:52新浪網(wǎng)
日前,4名耄耋之年的泰斗級大師——楊振寧、吳良鏞、馮其庸、歐陽中石聚首于清華大禮堂,應(yīng)邀參加由清華大學學生會組織的“清華大學時代論壇”。
談到學習時,楊振寧將自己的學習方法傾囊相授:
一是“滲透式學習”,多聽聽外領(lǐng)域的講座;
二是多和同學討論問題;
三是廣泛獲取知識,多去圖書館;
四是應(yīng)該盡早認清自己的興趣和能力,并朝這個方向發(fā)展。
談到未來學習與發(fā)展時,他說,學習什么學科不是最重要的,重要的是要走向正確的領(lǐng)域。我們應(yīng)該選擇大有發(fā)展的學習方向,而不能選擇窮途末路的方向。
讀罷楊老的建議,初看似乎沒帶什么特別之處,但如果細看則啟迪蠻多的。
比如,滲透式學習,他不僅告訴我們要跨學科跨領(lǐng)域?qū)W習,更讓我們明白了一個人綜合能力和超強能力的實際來源——長期多角度廣范圍學習的結(jié)果,還讓我們明白一切單純搞一個所謂專業(yè)、高中所謂文理分科,其實不過是短視行為。
又比如,多討論。為什么要討論呢?討論可以讓自己得到更多的啟發(fā),能讓自己認識更強調(diào)“多”,我理解應(yīng)該是在自己充分思考和準備了的情況下。如果凡事都討論的話,那是難以學到真東西的。當然,事實上,很多同學用所謂討論,其實是自己主動喪失話語權(quán),被動地聽別人講解,很顯然,這只能叫做變相抄襲。
再比如,“學習什么學科不是最重要的,重要的是要走向正確的領(lǐng)域”。咋一看,很多人一定會認為那就是要搞熱門專業(yè)。其實不然。我們常常會遭遇這樣的尷尬:一方面不少大學生學的是熱門專業(yè)可最終就不了業(yè)或就業(yè)不理想,另一方面有些學的看似冷門的專業(yè)大學生卻就的是很好的崗位。為何?關(guān)鍵在于自己選擇的領(lǐng)域正確且學得出色!
對楊老的建議我們還可以談做出很多的感想,由此我進而想到,做學問沒有很多的巧,關(guān)鍵是認識正確,方向正確,思路正確,策略科學,持之以恒地執(zhí)行。如此而已矣。