2013年甘肅高考考試說明解讀：數學注重對思想和方法的考察
2013-03-21 17:38:12中學學科網
數學
新課標考試說明與原大綱版的考試說明比較，可以看出試題的設計理念體現“大穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運算、考思維”的穩(wěn)健。堅持對五個能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力，兩個意識：應用意識和創(chuàng)新意識的考查，注重對數學思想與方法的考查。體現數學的基礎、應用和工具性的學科特色，多視角、多維度、多層次地考查數學思維品質和思維能力，考查考生對數學本質的理解，考查考生的數學素養(yǎng)和學習潛能。
【備考建議】
1.復習目標四化：知識理解“深化”、考試題型“類化”、通性通法“強化”、解題思維“優(yōu)化”。
2.復習內容四查：查考綱把握方向、查考題明辨重點、查課本回歸基礎、查學情對癥下藥。
3.復習要求四通：對學生點，心有靈犀一點通；讓學生悟，融會貫通；讓學生做，觸類旁通；讓學生考，無師自通。
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