統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講新高考卷原卷版一(2)

　　從此以后，她就常常關(guān)著門(mén)，流著淚，動(dòng)也不動(dòng)、悄悄地坐到深夜。有時(shí)候，她也常常站在窗前，好像盼望著什么似的，從破爛的窗框中，眺望著荒蕪的曠野……后來(lái)，我朦朧的睡著了，不知道她在說(shuō)些什么。

　　突然，我覺(jué)得她離開(kāi)了我，便驚醒了。朦朧中，我看見(jiàn)她自己正從火爐中，扒出一顆火，吹燃著松香；房子亮了起來(lái)。一對(duì)哭紅了的眼睛，黃瘦的、皺紋滿(mǎn)面的臉，和那披在肩膀上的灰白的長(zhǎng)頭發(fā)，使我很自然地感覺(jué)到，這是一個(gè)遭受苦難折磨的不幸的老人。她慢慢地，從玄色的破爛衣服中，掏出一個(gè)小紅布包來(lái)，正要把它打開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)醒來(lái)，正好奇地看著她，又急忙把小包包收起來(lái)，只是看著我微笑著。

　　一種孩子的好奇心，使我走過(guò)去抱著她說(shuō)：

　　“伯?huà)專(zhuān)〗o我看看是什么！我不要你的。”

　　她甩脫我的手，哄著我說(shuō)：

　　“小娃娃看不得，看了會(huì)瞎眼哩！”

　　“不，你哄我，你哄我。”我頓著腳向她要，幾乎爬到她的身上。而她很快把拿著小包包的那只手，高高地舉起來(lái)。后來(lái)，我和她講好：不弄壞，不要她的，不告訴旁人，才給我了。

　　我接過(guò)小紅布包包，一層一層地解開(kāi)。當(dāng)我快要解到最后一層的時(shí)候，她突然走到門(mén)口，用身將門(mén)板堵住，嘴唇微微地顫動(dòng)著。顯然的，她怕我拿走這個(gè)東西。

　　“慢點(diǎn)呀！慢點(diǎn)呀！狗崽兒，不要弄壞啦！”她見(jiàn)我解得很快，就喊起來(lái)。

　　我性急，很快地把七八層布包解完了，最后現(xiàn)出一個(gè)鮮紅的紙包，看見(jiàn)了一張很平整的紅軍用的一元鈔票，鈔票的后面；摺放著一張紅紙條。紙條上面，橫寫(xiě)著歪歪斜斜的漢字：

　　親愛(ài)的苗、瑤、僮、侗的同胞：

　　你們不知道我們是怎樣的人吧   讓我告訴你們，我們是工人、農(nóng)民自己的武裝。是你們民族的真正的兄弟。為了你們，也為了我們自己，我們必須聯(lián)合起來(lái)！打倒日本鬼子！打倒壓迫我們的敵人……現(xiàn)在，我們北上抗日去，昨天在你們這里住，用了你們柴草二十斤。謝謝你們！此致親愛(ài)的敬禮！

　　中國(guó)紅×方面軍士兵

　　一九三四年十二月

　　我剛剛看完這字條，她又忙著從我的手中搶過(guò)去。向我說(shuō)：

　　“懂了吧   我的好娃娃，你講一講！”

　　于是，我把鈔票和我所知道的紅軍的情形告訴她。她聽(tīng)了后，緊緊地抱著我，興奮地說(shuō)：

　　“要沒(méi)有他們，我這小窩窩，早就倒下啦。”說(shuō)完，她拿著燈，拉我到窗前，指著窗外的撐著房子的幾根大樹(shù)干說(shuō)，“是紅軍給我撐的呀！我的好娃娃，告訴我吧，他們?cè)谀睦?nbsp;  ”

　　“在——北——方！”我想了一會(huì)，快樂(lè)地伸出一個(gè)小指頭，指著北邊，一個(gè)字一個(gè)字慢慢地說(shuō)。但是，她還是很不滿(mǎn)足，又張著沒(méi)有牙齒的嘴巴問(wèn)：

　　“他們什么時(shí)候回來(lái)呀   ”我沒(méi)有辦法回答她。等了一會(huì)，我鉆進(jìn)她的懷里說(shuō)：

　　“伯?huà)專(zhuān)��?hellip;…剛寧哥哥，跟他們?nèi)ゾ秃昧_！”

　　她沉默了一會(huì)，突然眼睛里充滿(mǎn)了淚……

　　夜深了�？耧L(fēng)掃著窗外的曠野、發(fā)出呼呼的嘯聲。一只老鷹、在古老的楓樹(shù)上、拍著翅膀“呦呦”的嘶叫著、好像在渴望著黎明的到來(lái)。

　　（有刪改）

　　6．(3分)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（　　）

　　A．根據(jù)相關(guān)“我”的民族介紹和紙條上的稱(chēng)呼推測(cè)，故事極可能發(fā)生在少數(shù)民族地區(qū)。

　　B．老婦人同意“我”這個(gè)落難人借住一夜，并喚“我”“好娃娃”，表明老婦人慈愛(ài)善良。

　　C．丈夫病逝，兒子也被縣上抓去了，老婦人希望全無(wú)，躲在這偏僻的山谷等紅軍回來(lái)。

　　D．從戰(zhàn)士留下的紙條可看出，紅軍和《百合花》中解放軍一樣紀(jì)律嚴(yán)明，不亂拿群眾物品。

　　7．(3分)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

　　A．小說(shuō)巧妙地設(shè)置了“紅色的布包”這一物象，通過(guò)對(duì)其設(shè)疑、解疑的過(guò)程，不動(dòng)聲色地揭示出了人民對(duì)紅軍的贊揚(yáng)和懷念。

　　B．小說(shuō)開(kāi)篇詳細(xì)描寫(xiě)老婦人所處環(huán)境的殘破荒蕪，深刻表現(xiàn)了老婦人生活的孤苦凄涼，同時(shí)也為“我”流浪來(lái)到此地作鋪墊。

　　C．小說(shuō)中老婦人向“我”講述她的身世，這避免在解“紅色的布包”這個(gè)“疑”的過(guò)程中插入過(guò)多的補(bǔ)敘，使情節(jié)更集中自然。

　　D．小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)老婦人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等，表現(xiàn)她對(duì)“紅色的布包”的珍惜，同時(shí)也反映紅軍在百姓心中的重要位置。

　　8．(6分)小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)句子意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

　　9．(6分)某讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，小組提出一組關(guān)鍵詞：擁軍愛(ài)民·魚(yú)水情深。假如你加入該小組，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。

　　二、古詩(shī)文閱讀（共35分）

　�。ū绢}20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

　　周瑜字公瑾，廬江舒人也。瑜長(zhǎng)壯有姿貌。初，孫堅(jiān)興義兵討董卓，徙家于舒。堅(jiān)子策與瑜同年，獨(dú)相友善。瑜從父尚為丹楊太守，瑜往省之。會(huì)策將東渡，到歷陽(yáng)，馳書(shū)報(bào)瑜，瑜將兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，諧也。”遂從攻橫江、當(dāng)利，皆拔之。

　　頃之，袁術(shù)遣從弟胤代尚為太守，而瑜與尚俱還壽春。術(shù)欲以瑜為將，瑜觀術(shù)終無(wú)所成，故求為居巢長(zhǎng)，欲假涂東歸，術(shù)聽(tīng)之。遂自居巢還吳。是歲，建安三年也。策親      自迎瑜，授建威中郎將。五年，策薨，權(quán)統(tǒng)事。瑜將兵赴喪，遂留吳，以中護(hù)軍長(zhǎng)史      張昭共掌眾事。十一年，督孫瑜等討麻、保二屯，梟其渠帥，囚俘萬(wàn)余口，退備宮亭。

　　江夏太守黃祖遣將鄧龍將兵數(shù)千人入柴桑，瑜追討擊，生虜龍送吳。

　　權(quán)拜瑜偏將軍，領(lǐng)南郡太守。是時(shí)劉璋為益州牧，外有張魯寇侵。瑜乃詣京見(jiàn)權(quán)曰： “今曹新折衄，方憂(yōu)在腹心，未能與將軍連兵相事也。乞與奮威俱進(jìn)取蜀，得蜀而并張魯，因留奮威固守其地。瑜還與將軍據(jù)襄陽(yáng)以蹙操，北方可圖也。”權(quán)許之。瑜還江 陵為行裝，而道于馬丘病卒，時(shí)年三十六歲。初瑜見(jiàn)友于策太妃又使權(quán)以兄奉之是時(shí)權(quán)位為將軍諸將賓客為禮尚簡(jiǎn)而瑜獨(dú)先盡敬便執(zhí)臣節(jié)性度恢廓，大率為得人。瑜少精      意于音樂(lè)，雖三爵之后，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧。故時(shí)人謠曰：“曲有誤，周郎顧。”

　　瑜子胤，黃龍?jiān)�年，封都鄉(xiāng)侯，后以罪徙廬陵郡。赤烏二年，諸葛瑾、步騭連名      上疏曰：“臣竊以瑜昔見(jiàn)寵任，銜命出征，身當(dāng)矢石，盡節(jié)用命，視死如歸。夫折沖捍難之臣，自古帝王莫不貴重。故漢高帝封爵之誓曰‘使黃河如帶，太山如礪，國(guó)以永      存，爰及苗裔 ’。況于瑜身沒(méi)未久，而其子胤降為匹夫，益可悼傷。竊惟陛下欽明稽古，為胤歸訴，乞丐余罪。”

　　（節(jié)選自《三國(guó)志   吳書(shū)》）

　　10．(3分)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（            ）

　　A．初/瑜見(jiàn)友于策/太妃又使權(quán)以兄奉之/是時(shí)/權(quán)位為將軍/諸將賓客為禮尚簡(jiǎn)/而瑜獨(dú)先盡敬便/執(zhí)臣節(jié)/

　　B．初/瑜見(jiàn)友于策/太妃又使權(quán)以兄奉之/是時(shí)/權(quán)位為將/軍諸將/賓客為禮尚簡(jiǎn)/而瑜獨(dú)先盡敬/便執(zhí)臣節(jié)/

　　C．初/瑜見(jiàn)友于策/太妃又使權(quán)以兄奉之/是時(shí)/權(quán)位為將軍/諸將賓客為禮尚簡(jiǎn)/而瑜獨(dú)先盡敬/便執(zhí)臣節(jié)/

　　D．初/瑜見(jiàn)友于策/太妃又使權(quán)以兄奉之/是時(shí)/權(quán)位為將/軍諸將/賓客為禮尚簡(jiǎn)/而瑜獨(dú)先盡敬便/執(zhí)臣節(jié)/

　　11．(3分)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（            ）

　　A．字，與本名有一定關(guān)系的別名，如在周瑜的名與字中，“瑜”與“瑾”都指的是美玉。

　　B．“得蜀而并張魯”的“并 ”意思是吞并，與成語(yǔ)“并駕齊驅(qū)”中的“并”意思不相同。

　　C．爵，指爵位，《禮記》記載爵位有五等，文中“三爵 ”是說(shuō)周瑜被授予第三等爵位。

　　D．“而其子胤降為匹夫”的“匹夫 ”指平民，與成語(yǔ)“匹夫之勇”中的“匹夫”意思不同。

　　12．(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（            ）