統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講語(yǔ)言文字運(yùn)用解析版（一）(3)

　　17．（2023上·山東青島·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩(shī)歌，仿照第二節(jié)，另選意象進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求內(nèi)容符合詩(shī)意，格式相近。

　　中秋邀月

　　月兒藏在云彩里

　　不愿赴約

　　我們把傾慕高高舉起

　　渴望她吻亮中秋的夜色

　　垂柳站成了墨綠

　　玉米站成了金黃

　　站息了蛙鼓

　　站唱了雞鳴

　　【答案】示例：

　　秋菊站成了明黃

　　石榴站成了火紅

　　站息了蟬鬧

　　站唱了蛩奏

　　【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

　　仿照第二節(jié)，例句的句式特點(diǎn)為“……站成了……/……站成了………/站……了……/站……了……”，選定合適的意象，仿照例句的句式合理作答即可。

　　內(nèi)容上注意符合“中秋邀月”的主題，表達(dá)對(duì)月色的渴望。語(yǔ)言符合詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)，形象生動(dòng)，富于表現(xiàn)力。

　�。�2023上·云南紅河·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各題。

　　工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。將一門技術(shù)掌握到 ① ，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。中國(guó)自古雖是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但從不缺少能工巧匠，魯班、李春、李冰、沈括等世界級(jí)工匠大師成長(zhǎng)、工作于此；也不缺少精美的中國(guó)制造產(chǎn)品，中國(guó)的絲綢、瓷器、金銀器亦曾經(jīng)是西方貴族的奢侈品。他們承載的是中國(guó)古代工藝匠人執(zhí)著專注、獨(dú)具匠心的精神。《詩(shī)經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，還有庖丁解牛，運(yùn)斤成風(fēng)，百煉成鋼……這些 ② 的詩(shī)句、成語(yǔ)充分體現(xiàn)了我國(guó)古代匠人們所秉持的精益求精、 ③ 的精神�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要求人們要有“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神，要有“鍥而不舍，金石可鏤”的執(zhí)著精神，要有“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神：這些精神都體現(xiàn)了新時(shí)代的工匠精神。

　　一生執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)的各行各業(yè)的勞動(dòng)者都可以憑借著高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、追求卓越的創(chuàng)新在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī)。偉大的夢(mèng)想需要偉大的精神作支撐，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要我們大力傳承弘揚(yáng)工匠精神。

　　18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

　　19．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句�？梢愿淖冋Z(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意�?br />
　　20．文中畫橫線句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

　　【答案】18．①爐火純青            ②耳熟能詳            ③一絲不茍    19．各行各業(yè)的勞動(dòng)者一生執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)，他們憑借著高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、追求卓越的創(chuàng)新精神，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī)。    20．①運(yùn)用三個(gè)“要有+引用+……的精神”的句式構(gòu)成排比句，句式整齊，節(jié)奏鮮明，便于抒情，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)的情感和文采。

　　②從“實(shí)干精神”“執(zhí)著精神”“創(chuàng)新精神”三個(gè)方面來(lái)具體闡述“工匠精神”，用排比句表達(dá)使得內(nèi)容更集中，說(shuō)理透徹，條分縷析，激情洋溢的詮釋了新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵。

　　【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

　　第一空，此處語(yǔ)境是指將一門技術(shù)掌握到純熟完美的境界，應(yīng)用“爐火純青”。“爐火純青”，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了，后用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界

　　第二空，此處語(yǔ)境是指這些聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)的詩(shī)句，應(yīng)用“耳熟能詳”。“耳熟能詳”，聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。

　　第三空，此處語(yǔ)境是指我國(guó)古代匠人們所秉持的精益求精、做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎的精神，應(yīng)用“一絲不茍”。“一絲不茍”，指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

　　19．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

　　先分析句子特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)主語(yǔ)前有較長(zhǎng)定語(yǔ)，動(dòng)詞謂語(yǔ)前也有很多個(gè)狀語(yǔ)。

　　先將主語(yǔ)前的定語(yǔ)“一生執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)的各行各業(yè)的勞動(dòng)者”改成：各行各業(yè)的勞動(dòng)者一生執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)；

　　再將“都可以憑借著高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、追求卓越的創(chuàng)新”抽出來(lái)，變成：他們憑借著高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、追求卓越的創(chuàng)新精神；

　　最后接“成就不平凡的業(yè)績(jī)”。

　　整理答案：行各業(yè)的勞動(dòng)者一生執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)，他們憑借著高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、追求卓越的創(chuàng)新精神，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī)。

　　20．本題考查學(xué)生賞析修辭手法和表達(dá)效果的能力。

　　“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要求人們要有‘擼起袖子加油干’的實(shí)干精神”“要有‘鍥而不舍，金石可鏤’的執(zhí)著精神”“要有‘茍日新，日日新，又日新’的創(chuàng)新精神”運(yùn)用三個(gè)“要有+引用+……的精神”的句式構(gòu)成排比句，句式整齊，節(jié)奏鮮明，便于抒情，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)的情感和文采。

　　“‘擼起袖子加油干’的實(shí)干精神”“‘鍥而不舍，金石可鏤’的執(zhí)著精神”“‘茍日新，日日新，又日新’的創(chuàng)新精神”從“實(shí)干精神”“執(zhí)著精神”“創(chuàng)新精神”三個(gè)方面來(lái)具體闡述“工匠精神”，用排比句表達(dá)使得內(nèi)容更集中，說(shuō)理透徹，條分縷析，“這些精神都體現(xiàn)了新時(shí)代的工匠精神”，激情洋溢的詮釋了新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵。

　�。�2023上·河南安陽(yáng)·高一校聯(lián)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹倒窩散，一家人開始過(guò)____①____的生活。南渡第二年，趙明誠(chéng)被任為京城建康的知府，不想就在這時(shí)發(fā)生了一件國(guó)恥又蒙家羞的事。一天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為地方長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)不是____②____指揮戰(zhàn)亂，而是偷偷用繩子縋城逃走。事定以后他被朝廷撤職。李清照這個(gè)柔弱女子，在這件事上卻表現(xiàn)出大節(jié)大義，很為丈夫_____③___而羞愧。趙被撤職后夫婦二人繼續(xù)沿長(zhǎng)江而上向江西方向流亡，一路難免有點(diǎn)別扭，略失往昔的魚水之和，當(dāng)行至烏江鎮(zhèn)時(shí)，李清照得知這就是當(dāng)年項(xiàng)羽兵敗自刎之處，不覺(jué)心潮起伏，面對(duì)浩浩江面，吟下了這首千古絕唱：

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

　　丈夫在其身后聽著這一字一句的金石之聲，面有愧色，心中泛起深深的自責(zé)，第二年趙明誠(chéng)被招回京復(fù)職，但隨即病急而亡。人不能沒(méi)有愛(ài)，如花的女人更不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的女詩(shī)人就更不能沒(méi)有愛(ài)。正當(dāng)她的藝術(shù)之樹在愛(ài)的汁液澆灌茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝斬?cái)嗔怂裏o(wú)情的愛(ài)河。李清照是一懂得愛(ài)就為愛(ài)所寵，為家所捧的人，現(xiàn)在一下被困在了干涸的河床上，她怎么能不犯愁呢？她的后半生更是坎坷，直至她死的時(shí)候也是滿臉的惆悵。她以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受無(wú)窮的詞作珍品。

　　21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

　　22．文中畫橫線處運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。

　　23．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意�?br />
　　【答案】21．①居無(wú)定所      ②身先士卒      ③臨陣脫逃    22．文中連用“不能沒(méi)有愛(ài)”構(gòu)成了排比的修辭，三個(gè)排比句構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，范圍由大到小，逐漸聚焦到“感情豐富的女詩(shī)人”——李清照的身上，表現(xiàn)了她失去愛(ài)之后的痛苦與愁苦，起到了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的作用。    23．示例：正當(dāng)她的藝術(shù)之樹在愛(ài)的汁液澆灌之下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝無(wú)情地?cái)財(cái)嗔怂�的�?ài)河。

　　【解析】21．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

　　第一空，此處語(yǔ)境是指李清照一家人開始過(guò)漂泊不定的生活，可用成語(yǔ)“居無(wú)定所”。“居無(wú)定所”，表示沒(méi)有固定的居住位置，甚至是屬于自己的定居點(diǎn)都沒(méi)有。從不在同一個(gè)地方多做停留，隨遇而居。

　　第二空，此處語(yǔ)境是指身為地方長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)不是親自帶頭，沖在士兵前面指揮戰(zhàn)亂，可用成語(yǔ)“身先士卒”。“身先士卒”，指作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面�，F(xiàn)代也指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。

　　第三空，此處語(yǔ)境是指李清照很為丈夫臨到作戰(zhàn)時(shí)逃跑而羞愧，可用成語(yǔ)“臨陣脫逃”。“臨陣脫逃”，指臨到作戰(zhàn)時(shí)逃跑，也比喻人事到臨頭卻退縮逃避。

　　22．本題考查學(xué)生賞析修辭手法和表達(dá)效果的能力。

　　文中“人不能沒(méi)有愛(ài)，如花的女人更不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的女詩(shī)人就更不能沒(méi)有愛(ài)”，連用“不能沒(méi)有愛(ài)”構(gòu)成了排比的修辭，“不能沒(méi)有愛(ài)”“更不能沒(méi)有愛(ài)”“更不能沒(méi)有愛(ài)”三個(gè)排比句構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，從“人”到“如花的女人”，再到“感情豐富的女詩(shī)人”，范圍由大到小，逐漸聚焦到“感情豐富的女詩(shī)人”——李清照的身上；趙明誠(chéng)被招回京復(fù)職，病急而亡，表現(xiàn)了她失去愛(ài)之后的痛苦與愁苦，起到了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的作用。

　　23．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

　　文中畫波浪線句子的語(yǔ)病有：

　　一是成分殘缺，缺少與“在”搭配的詞語(yǔ)，在“澆灌”后加上“之下”；

　　二是語(yǔ)序不當(dāng)，“無(wú)情”做狀語(yǔ)，修飾“斬?cái)?rdquo;，應(yīng)為“無(wú)情地?cái)財(cái)嗔怂�的�?ài)河”。

　　（2023上·江西景德鎮(zhèn)·高一�？计谀�）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　南粵大地暑熱尚未退去，看到琳瑯滿目的月餅，記者才恍然想起，又到了吟誦“海上生明月，天涯共此時(shí)”的團(tuán)圓之期。

　　“花燈百隊(duì)走兒童，盡道仙娥降月中�？v是霓裳看不見(jiàn)，白毫光里度香風(fēng)。”對(duì)于__①__的廣東人而言，中秋怎能少了花燈？“用竹篾做的燈籠更有感覺(jué)，輕盈的罩紙伴著燭火，搖搖曳曳，心里一下子就亮堂起來(lái)了。”中秋前夕，在位于廣州市海珠區(qū)的陸燕紅家門口，從澳門慕名而至的鄧女士對(duì)手中的紙?jiān)鸁艋\__②__。

　　今年71歲的陸燕紅被大家稱作“紅姨”。20多年前，從酒店退休的她“__③__”，成為廣州著名彩扎大師關(guān)根的弟子。在紅姨看來(lái)，紙?jiān)鸁艋\早已不是自己的生計(jì)那么簡(jiǎn)單。對(duì)于不少?gòu)V東人而言，每當(dāng)中秋之夜，燈籠亮起，它照亮的不光是街市，更是他們心中的家。有家，才有團(tuán)圓。

　　24．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

　�、�                    ②                      ③

　　25．請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改為主動(dòng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)�意�?br />
　　26．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

　　【答案】24．     心靈手巧     贊不絕口     半路出家（其他恰當(dāng)答案亦可）    25．大家把今年71歲的陸燕紅稱作“紅姨”。    26．引用。①點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，為后文寫中秋節(jié)“扎燈籠”作鋪墊，并引出人們盼團(tuán)圓的情感。②引用經(jīng)典名句，增加了文段的文化內(nèi)蘊(yùn)及文采，容易引起讀者的共情。

　　【解析】24．本題考查學(xué)生正確理解成語(yǔ)的能力。

　　第一處，語(yǔ)境說(shuō)的是廣東人心思靈敏，手藝精巧，故可用“心靈手巧”。

　　心靈手巧：指人心思靈敏，手藝精巧。形容能工巧匠在藝術(shù)構(gòu)思和技藝手法方面的獨(dú)特能力。

　　第二處，語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)鄧女士對(duì)陸燕紅扎的燈籠贊揚(yáng)肯定，故可用“贊不絕口”。

　　贊不絕口：贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。

　　第三處，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)的“從酒店退休的她”干起了紙?jiān)鸁艋\的活兒可知，此處是說(shuō)陸燕紅是后來(lái)改行扎燈籠的，故可用“半路出家”。

　　半路出家：比喻原先并不是從事這一工作的，后來(lái)才改行從事這一工作。

　　25．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

　　首先將被動(dòng)句的主語(yǔ)“今年71歲的陸燕紅”改為主動(dòng)句的賓語(yǔ)；然后變換介詞，即把介詞“被”改為“把”。這樣，最后改成的主動(dòng)句為：大家把今年71歲的陸燕紅稱作“紅姨”。

　　26．本題考查學(xué)生賞析修辭手法及作用的能力。

　　句中“海上生明月，天涯共此時(shí)”屬于引用古詩(shī)詞，故該句運(yùn)用引用修辭手法。

　　“明月”點(diǎn)明了時(shí)節(jié)為中秋，是團(tuán)圓日，“天涯共此時(shí)”引發(fā)讀者情感的共鳴，激起思念親朋故友期盼相聚的真摯感情。

　　結(jié)構(gòu)上看引出下文有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——扎燈籠，為寫廣東人的燈籠情結(jié)以及陸燕紅扎燈籠做鋪墊。

　　表達(dá)效果上豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)和文學(xué)色彩，富有詩(shī)情畫意，吸引讀者閱讀興趣。

　�。�2023上·廣西玉林·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。

　　2022年11月29日23時(shí)08分，神舟十五號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)啟程前往太空。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十五號(hào)航天員乘組將與神舟十四號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。在空間站工作生活期間，航天員乘組將進(jìn)行多次高難度的高風(fēng)險(xiǎn)的出艙活動(dòng)，完成艙內(nèi)外設(shè)備調(diào)試、維護(hù)、安裝，空間科學(xué)與技術(shù)實(shí)（試）驗(yàn)等。神舟十五號(hào)任務(wù)是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，這是一次 ① 的任務(wù)。

　　回首過(guò)去，我國(guó)航天事業(yè)起步晚、起點(diǎn)低，老一輩中國(guó)航天人 ② ，以咬定青山不放松的韌勁，數(shù)十年如一日默默奮斗，終使一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破、一道道科學(xué)難關(guān)被攻克。“神舟”飛天，“北斗”指路，“嫦娥”探月，“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”“問(wèn)天”遨游星辰……在這  ③ 的征程中，正是一代又一代的追夢(mèng)者，匯聚起每個(gè)人的涓滴夢(mèng)想，把中國(guó)人自己的空間站送上蒼穹，成為太空中最閃亮的星。中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，凝聚了科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的智慧力量，蘊(yùn)藏了航天人超越自我的精神密碼，印刻著中華兒女自立自強(qiáng)的民族氣節(jié)。

　　27．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

　　28．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改，不得改變?cè)�意�?br />
　　29．文中畫橫線的句子除了運(yùn)用比喻的修辭手法，還運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。

　　【答案】27．①承前啟后（繼往開來(lái)，也可）

　�、诤`路藍(lán)縷（“蓽路藍(lán)縷”）（迎難而上、披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨，均可）

　　③波瀾壯闊（氣勢(shì)磅礴、浩浩蕩蕩，均可）    28．在空間站工作生活期間，航天員乘組將進(jìn)行多次高難度的高風(fēng)險(xiǎn)的出艙活動(dòng)，完成艙內(nèi)外設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、空間科學(xué)與技術(shù)實(shí)（試）驗(yàn)等任務(wù)。    29．“中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，凝聚了科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的智慧力量，蘊(yùn)藏了航天人超越自我的精神密碼，印刻著中華兒女自立自強(qiáng)的民族氣節(jié)”運(yùn)用了排比，句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展離不開中華兒女智慧與力量，表達(dá)了對(duì)中國(guó)追夢(mèng)精神的贊美。

　　【解析】27．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

　　第一空，結(jié)合前一句語(yǔ)境“神舟十五號(hào)任務(wù)是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒”，可知神舟十五號(hào)的發(fā)射具有承接以前、開啟未來(lái)的意義。此處可填“承前啟后”或“繼往開來(lái)”。“承前啟后”：承接以前（過(guò)去）的，開創(chuàng)今后（未來(lái)）的。“繼往開來(lái)”：繼承前人的事業(yè),并為將來(lái)開辟道路。

　　第二空，結(jié)合語(yǔ)境“以咬定青山不放松的韌勁，數(shù)十年如一日默默奮斗，終使一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破、一道道科學(xué)難關(guān)被攻克”，可知前人創(chuàng)業(yè)的艱難，因而可填“篳路藍(lán)縷”櫛風(fēng)沐雨”“披荊斬棘”“迎難而上”。“篳路藍(lán)縷”：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。“櫛風(fēng)沐雨”：形容經(jīng)常在外面奔波勞碌。“披荊斬棘”：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。“迎難而上”：就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。

　　第三空，前一句列舉了中國(guó)航天事業(yè)的一步步發(fā)展，后文講了中國(guó)一代代人的努力，將空間站送上蒼穹，因而，此處填“波瀾壯闊”“氣勢(shì)磅礴”“浩浩蕩蕩”。“波瀾壯闊”：比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。“氣勢(shì)磅礴”：形容氣勢(shì)雄偉浩大。“浩浩蕩蕩”：形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。

　　28．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

　　畫波浪線的句子語(yǔ)病有二：

　　一是語(yǔ)序不當(dāng)。“調(diào)試、維護(hù)、安裝”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“安裝、調(diào)試、維護(hù)”；

　　二是成分殘缺。“完成……等”中，“完成”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可加上“任務(wù)”。

　　29．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

　　“中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，凝聚了……，蘊(yùn)藏了……，印刻著……”可知運(yùn)用了排比的修辭手法，結(jié)構(gòu)上，句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì)，有利于情感的表達(dá)；在內(nèi)容上，中國(guó)一代又一代的追夢(mèng)者，為了中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量，從而突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展離不開中華兒女智慧與力量，表達(dá)了對(duì)中國(guó)追夢(mèng)精神的贊美。

　�。�2023上·重慶·高一校聯(lián)考期末）閱讀下面的文字，完成各題。

　　到太空后，有哪些危險(xiǎn)需要航天員們注意呢？首先是要避免被宇宙空間的異物打中宇航服。這些異物盡管只有米粒甚至是塵土大小，但在高速運(yùn)動(dòng)下，仍有可能擊穿宇航服，造成漏氣。第二是減壓病。走出太空艙，由于是從氣壓正常的太空艙到真空環(huán)境的過(guò)程，因此需要減壓。 ① ，在航天員血管內(nèi)外及組織中就會(huì)形成氣泡所致的全身性疾病。第三，意外“飄走”也是不容忽視的危險(xiǎn)即太空的“走失事件”。航天員處于失重狀態(tài)，宇宙廣闊無(wú)際，盡管宇航服是有繩子連在空間站或者其他航天器上， ② 。為了以防萬(wàn)一，像美國(guó)國(guó)家航空航天局為宇航員配置的每件宇航服都有一個(gè)小型噴氣包， ③ ，航天員可以用它飛回艙體。

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