高二語文教案：《林黛玉進賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）(2)

　　[設(shè)計意圖]1、明確本文敘述的獨特之處，形成新的關(guān)注點。2、整體感知,以線串珠，化繁為簡。讓學(xué)生學(xué)會抓過渡句理清思路的方法，“讀短小說”。3、借助于板書，讓學(xué)生體會小說“移步換形”的敘事特點。

　　3、品“看”和“聽”

　　師:讓我們再度跟隨黛玉的行蹤，重入榮國府。但是，這次要求大家睜大你的眼睛，想一想，林黛玉看到了什么，看出了什么？針對林黛玉的所看到的、所看出的你有什么想法？下面請大家細心品讀，“慢慢欣賞”。（學(xué)生聚焦于“看”，三讀課文）

　　[補充說明] 這里是教學(xué)的重點，教師利用較多的時間，緊緊抓住“看” （誰看、看到什么，看出什么，讀者看出什么，看與被看）加以定點爆破、深入賞析，在學(xué)生與文本，學(xué)生與學(xué)生以及學(xué)生與老師之間展開充分的對話。

　　重點品讀完“看”后，教師把學(xué)習(xí)的自主權(quán)教給學(xué)生，要求學(xué)生按照“聽”：誰聽、聽見什么、聽出什么、讀者聽出什么的方法自己品讀課文，展開小組合作學(xué)習(xí)。

　　[設(shè)計意圖]一般人讀《林黛玉進賈府》只停留在了解林黛玉看到了什么，聽到了什么，這是非常淺表的閱讀。實際上，小說中存在復(fù)雜的“看/被看”的關(guān)系。這是我們學(xué)習(xí)的重點。而解開這個“看/被看”關(guān)節(jié)的，還是“林黛玉的視角”。

　　林黛玉進賈府

　　看 聽

　　林黛玉（客、有身份的客，個性：步步留心，時時在意，有一定的文化修養(yǎng)）

　　看              看  聽           聽  看         看 聽          聽  看

　　揚州-金陵賈府：賈母處（史、王邢李--三姐妹\熙鳳）--賈赦處\賈政處--賈母處 (寶玉)

　　品讀“看”：

　　誰 看    看到什么     看出什么    讀者看出什么

　　林黛玉 互看     外觀：大（兩大獅子、三間獸頭大門、匾上五個大字）    ①外觀宏偉、布局講究、陳設(shè)華貴鐘鳴鼎食之家,詩書簪纓之族。②兩兄弟性情追求相異、家庭實際地位并不以長幼為序,為日后的矛盾沖突開啟了禍端    ①林黛玉有一定的文化修養(yǎng)，所以介紹賈府的布局之巧、陳設(shè)之精娓娓道來，如數(shù)家珍。②可以看出林黛玉的個性：細心、敏感、聰穎、善于察言觀色，事事留心，時時在意。所以能發(fā)現(xiàn)賈府許多“與別家不同之處”。③之所以能夠如此詳盡地近乎面面俱到地展現(xiàn)賈府風(fēng)貌是因為林黛玉的客人身份，而且是一個有身份的客人，才可以登堂入室，充分介紹賈府的里里外外，為以后人物的活動開辟了一個廣闊的舞臺。④寶黛相會，心生感應(yīng)，既照應(yīng)了第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事，更重要的以此表現(xiàn)兩人在感情上的默契，為后來兩人的愛情的發(fā)展張本。

　　賈赦處：小巧別致,許多盛裝麗服之姬妾丫鬟

　　賈政處：軒昂壯麗,”榮禧堂”華貴的陳設(shè)、小正房用品的高雅樸素)

　　吃飯（李氏捧飯熙鳳安箸王夫人進羹、位次）飲茶

　　王熙鳳（彩繡輝煌，恍若神妃仙子、丹鳳三角眼，柳葉吊梢眉、粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞）    與眾不同、奢華至極，美容顏，不露威，隱含煞氣，有心計善做作

　　賈寶玉(兩處寫服飾外貌-外出華麗衣裳改為“半舊”銀紅襖、“一笑”、摔玉)    形容標(biāo)致、天生多情、華麗的衣裳（榮華富貴）非他所求，“何等眼熟”，似曾相識、癡狂

　　眾人看黛玉    舉止言談不俗、身體面龐怯弱不勝，自然的風(fēng)流態(tài)度    體弱，有不足之癥。與眾不同，體弱多病、敏感自尊，    初步勾勒，眾人關(guān)心的是黛玉的身體，注意點是體質(zhì)的病弱和不足。    三處描寫多角度、有層次地展現(xiàn)黛玉的音容笑貌神態(tài)風(fēng)度，極有朦朧美，又有清晰的美感。共同點：美貌多情體弱多病

　　鳳姐看黛玉    標(biāo)致    突出容貌的標(biāo)致和氣派的不凡    是奉迎賈母心態(tài)下的贊美。鳳姐見多識廣，“出自鳳口，黛玉風(fēng)姿可知，宜做史筆看”（脂硯齋）

　　寶玉看黛玉    氣韻神情：兩彎似蹙非蹙……病如西子勝三分 。相見時的一“驚”一“笑“                                                 弱不禁風(fēng)，多愁善感，表現(xiàn)了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采。一風(fēng)流俊逸美人圖    濃墨重彩、工筆描畫“穿戴竟無一字提及”，足見寶玉之脫俗，“若非寶玉，斷不能知黛玉是何等品貌”一“驚”一“笑”，一存于中，依發(fā)于外，各顯人物性情。

　　表二:（品讀“聽”）